【正文】 程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真實施“先學后教，當堂訓練”的教學模式。以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據學生的特點去點撥引導。我備課時也沒有注意到這點，因此，教學效果不是很理想。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。四、輔導——面向全體，關注個別。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。第一篇：2015年上學期七年級歷史教學工作總結白圫中學2015年上學期七年級歷史教學工作總結姓名：楊海燕本學年度教學工作已經結束了，本學年按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。為了上好每一節(jié)課，我經常上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我還積極查找課件，制作課件，同時進行教材分析，爭取把第節(jié)課都備到完美。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。在課后，我根據不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。從這可以看出，無論教哪門學科，了解及分析學生實際情況都非常重要，都要實事求是，做到因材施教，這些對授課效果都有直接影響。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用。但在今后的教學工作中一定會改正的。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事從書、歷史基礎知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七年級上學期歷史教學工作總結2時光荏苒，白駒過隙。二、增強上課技能，提高教學質量，向45分鐘要效率。四、認真批改作業(yè)。我們是社會人文學科，在這方面有優(yōu)勢。課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，積極參與學校組織的教研活動，不但聆聽政史地組課，其他學科的優(yōu)秀老師的課也去學習。學生是學知識的年齡，但有些東西比學知識更重要。多聽課，勤學習，善反思學校關心新進教師的教學成長和能力培養(yǎng)，為我們指定了一幫一指導老師，我的指導老師是譚道書主席。四、深思自我不足與來期教學目標：自身的業(yè)務素質還需要進一步提高，不斷更新。而且，在區(qū)里各校評比中七年級期中考試成績各項指標遙遙領先，這是七年級全體歷史老師共同努力、團結合作取得的成果這學期我參加了長春市第三屆教師論壇活動，在區(qū)選拔中脫穎而出，參加的論壇稿件及錄像被選送到市里，在市里的層層選拔之后，入圍最后十人的市級論壇競賽通過參加這次論壇活動不僅豐富了我的教育教學理論知識，而且也使我的學科教學研究能力有了進一步的提高，同時，我也從其他的參賽選手身上學到了許多東西，更增強了我堅持學習、不斷進步的信心和勇氣。七年級的歷史組有耿立老師、李霞老師、新來的李紅晶老師和于金龍老師，加上我一共是五個人，他們是我工作中愉快的合作伙伴。團結的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過一個個難關。作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學工作做好。XX上學期七年級歷史教學工作總結師生相互調整、適應的過程，真是一段難忘的歷程啊!每前進一步都是那么艱難，每節(jié)課我要面對學生審視的目光??我知道，他們在通過不同的方式了解、適應我。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見。我們是社會人文學科，在這方面有優(yōu)勢。四、認真批改作業(yè)。二、增強上課技能，提高教學質量，向45分鐘要效率。六、一些疑惑：其實中古史是最豐富最難理解的一部分，可就是這一部分放在了最初，七年級的小孩子，所以對他們而言很難很難，不能理解，