【摘要】第一篇:一氧化碳化學(xué)教案 知識目標(biāo): 使學(xué)生了解兩種碳的氧化物在性質(zhì)上的差異;通過化學(xué)實驗及其分析,使學(xué)生了解一氧化碳的可燃性和還原性,了解一氧化碳的物理性質(zhì);通過對比和實驗,使學(xué)生掌握co的主要...
2024-11-05 07:05
【摘要】急性一氧化碳中毒主講:周付娟CO的理化特性含碳物質(zhì)燃燒不完全,都可產(chǎn)生一氧化碳(CO)CO是無色、無臭、無味的氣體、氣體比重。CO中毒分為:生活性中毒和生產(chǎn)性中毒CO中毒原因發(fā)病機(jī)制COCOHb240倍是氧合血紅蛋白(O2
2025-05-26 12:08
【摘要】課題3二氧化碳和一氧化碳(2課時)碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳二氧化碳一氧化碳CO2CO一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子,它們的性質(zhì)是不是有很大不同呢?,狗暈倒了,人卻安然無恙;當(dāng)人彎腰欲救狗時,人也暈倒了。這是為什么呢?
2024-11-24 16:14
【摘要】。一氧化碳中毒的護(hù)理查房查房地點:護(hù)士長辦公室 記錄人:參加人員:全科護(hù)理人員日期:2016年1月25日 主持人:主題:一氧化碳中毒的護(hù)理 查房形式:教學(xué)護(hù)士長:護(hù)理姐妹下午好!歡迎大家來參加今天的查房,我們今天的主題是學(xué)習(xí)一下關(guān)于一氧化碳中毒的知識,下面由護(hù)師張華蘭講解一一氧化碳中毒的相關(guān)知識
2025-06-28 22:54
【摘要】課題3、二氧化碳和一氧化碳CO2制作者:流莊中學(xué)何忠學(xué)請選擇出實驗室正確的CO2制取裝置回顧:ABCDCO2CO2CO2可見:二氧化碳的密度為比空氣大。一、二氧化碳:(一)二氧化碳的物理性質(zhì):在通常情況下,二氧化碳是無色無味氣體;在標(biāo)況下,二
2025-07-21 12:31
【摘要】洛陽理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)基于單片機(jī)的一氧化碳濃度監(jiān)測及報警系統(tǒng)設(shè)計畢業(yè)論文目 錄前 言 1第1章×××××× 2×××××× 2×××××× 2××&
2025-06-27 19:13
【摘要】一氧化碳中毒現(xiàn)場的搶救措施 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒后,不要盲目進(jìn)入,施救者必須迅速按下列程序進(jìn)行救助: 首先打開門窗通風(fēng)。將中毒患者脫離現(xiàn)場,轉(zhuǎn)移到通風(fēng)良好的地方,注意保暖,解開患者的衣領(lǐng)及腰帶,...
2024-10-06 02:50
【摘要】一氧化碳泄漏事故應(yīng)急演練方案一、演習(xí)目的:檢驗《一氧化碳事故應(yīng)急救援預(yù)案》是否能夠滿足車間應(yīng)急要求,以便在緊急情況發(fā)生時能夠及時做出響應(yīng),確保在發(fā)生事故時能及時處置,將人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失減少到最小程度。二、演習(xí)時間:2016年6月20日,9:00三、演習(xí)地點:煤氣發(fā)生爐四、演練模擬事故定義::一般事故:一氧化碳泄漏事故五、演練組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)分工:指揮中
2025-04-26 04:04
【摘要】便攜式一氧化碳報警儀使用管理規(guī)定一、目的為進(jìn)一步規(guī)范公司員工在煤氣區(qū)域作業(yè)的行為,預(yù)防一氧化碳?xì)怏w中毒,加強(qiáng)對便攜式一氧化碳報警儀佩戴和使用,確保員工安全,特制訂本規(guī)定。二、適用范圍:本規(guī)定使用于公司使用便攜式一氧化碳報警儀的部門及個人。三、佩戴的范圍:涉及作業(yè)過程中存在一氧化碳?xì)怏w的區(qū)域作業(yè)的人員,
2024-11-07 09:51
【摘要】江蘇大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計無線傳感器網(wǎng)絡(luò)一氧化碳?xì)怏w監(jiān)測節(jié)點設(shè)計專業(yè)班級:通信工程(1)班學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師:職稱:教授摘要為了隨時了解煤礦的空氣質(zhì)量狀況,設(shè)計了一種基于無線傳感器網(wǎng)絡(luò)一氧化碳監(jiān)測系統(tǒng)。由無線傳感器網(wǎng)絡(luò)及GPRS網(wǎng)絡(luò)組成的CO質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程實時數(shù)
2024-12-03 15:53
【摘要】第一篇:二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)教學(xué)反思 一、發(fā)現(xiàn)問題,拓展學(xué)生的思維空間 現(xiàn)代教育理論認(rèn)為:現(xiàn)代的教學(xué),應(yīng)以發(fā)現(xiàn)為重點,確實幫助學(xué)生學(xué)會用多種方法解決問題,教會學(xué)生“如何思考,怎樣學(xué)習(xí)”。結(jié)合本...
2024-10-14 02:45
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級化學(xué)(RJ)教學(xué)課件課題3二氧化碳和一氧化碳第2課時一氧化碳導(dǎo)入新課觀察與思考冬季是煤氣中毒的高發(fā)期,每年因發(fā)生煤氣中毒不知奪去多少人的生命
2025-03-12 21:18