20xx年三個月試用轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)與20xx年三支一扶個人工作總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 二、領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)心，工作逐漸適應(yīng)，堅(jiān)定信念，我更加無悔我的選擇“到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去”。但在學(xué)校期間，我通過個人的努力，到畢業(yè)時已經(jīng)取得了教師資格證書。一是對管理尺度把握還有所欠缺。積極解決施工過程中出現(xiàn)的各種問題，對于重點(diǎn)、難點(diǎn)工序堅(jiān)持實(shí)時跟蹤、監(jiān)控以確保工程質(zhì)量。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)對馬列理論、社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、法律、辦公自動化等與工作領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，使思想認(rèn)識和自身素質(zhì)都有了新的提高。工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸。2018年三支一扶個人工作總結(jié)三支一扶個人工作總結(jié)（一）禮縣龍林鄉(xiāng)三支一扶工作人員 王書昉時光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已在三支一扶這個光榮的崗位上工作了兩年多的時間了，回顧這漫長而又短暫的時光，我的收獲太多太多。在看到國家鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到西部及廣大農(nóng)村進(jìn)行“支農(nóng)、支醫(yī)、支教和扶貧”服務(wù)的倡導(dǎo)和《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的實(shí)施意見》時，我推掉了當(dāng)時的實(shí)力雄厚的國家企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會，第二天就報(bào)了名。在剛開始工作的那段時間，我對單位里的工作和仁化的農(nóng)村情況還不熟悉，同事們下鄉(xiāng)工作時會經(jīng)?！瓣P(guān)照”我一起去，讓我在短短的時間內(nèi)就熟悉了許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村落，在開展工作時就順利多了。抓住單位安排外出交流的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的工作中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，平時也總是向報(bào)刊、書本學(xué)習(xí)，積累知識。有時候一個微笑、一句“你好”和一杯熱茶都是與群眾溝通的橋梁。在這兩年的服務(wù)期間，我對龍林這個雖然貧窮但是山清水秀、民風(fēng)淳樸的美麗的地方產(chǎn)生了濃厚的感情。就這樣，情緒兩天過去了，我開始認(rèn)真搜集鄉(xiāng)里相關(guān)信息，盡快熟悉鄉(xiāng)情。接著在黨委書記，鄉(xiāng)長的安排指導(dǎo)下到鄉(xiāng)合醫(yī)站，我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)從10月—12月所有住院，門診或外鄉(xiāng)人員的住院、門診的病人姓名、機(jī)構(gòu)、門診診斷、合作醫(yī)療證號等等輸入電腦。兩年來，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論和黨的路線、方針、政策及國家法律、法規(guī)，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅(jiān)定，工作上日益求精，工作角色在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得以盡快轉(zhuǎn)變，自身綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高。作為單位年輕同志，我時刻嚴(yán)格要求自己，多做事就是鍛煉，多做事就是學(xué)習(xí)，從不計(jì)較工作任務(wù)的繁雜，從不埋怨工作性質(zhì)的復(fù)雜，從不推卸工作失誤的責(zé)任。我深刻的認(rèn)識到，在取得一定成績的同時，還有許多的不足是顯而易見的，還有很多未知的困難在等著我，我相信在單位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和我自己的努力下，我能克服這些困難，并迎難而上，邁向一個新的制高點(diǎn)。在對外宣傳工作上，我報(bào)送到祁門政務(wù)信息網(wǎng)、祁門信息等平臺上的宣傳信息達(dá)數(shù)十篇，一定程度上為歷口鎮(zhèn)的對外宣傳起到了很好的作用，現(xiàn)我已是我鎮(zhèn)骨干信息員之一。在聯(lián)系村工作方面，在聯(lián)系村負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，進(jìn)村時，我把黨委、政府的政策傳達(dá)給基層的群眾，并作好解釋和輔導(dǎo)，讓老百姓理解，出村時，我及時把基層的呼聲匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，為他們決策提供依據(jù)。為此我轉(zhuǎn)變思路，通過學(xué)習(xí)交流，切實(shí)提升綜合素質(zhì)和工作能力，以“提層次、強(qiáng)素質(zhì)”為目標(biāo)，增強(qiáng)履行崗位職能的能力。勤奮工作，出色的完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)任務(wù)。轉(zhuǎn)變觀念，始終保持“進(jìn)取心”。主要體現(xiàn)在知識的欠缺，經(jīng)
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