20xx年中學(xué)上學(xué)期政教處工作總結(jié)(完整版)
【正文】 育法規(guī)和國家教育政策，結(jié)合現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，始終堅持育人方向，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷研究新形勢下教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，在提高學(xué)校的德育管理水平和學(xué)生的思想素質(zhì)及思維能力方面，探索了一套具有本校特色的行之有效的辦法。分別給因考試作弊、無故曠課、不服從班級管理等違紀(jì)學(xué)生12 人次予警告、記過等處分，有效地凈化了育人環(huán)境。由學(xué)生負(fù)責(zé)日常五項達(dá)標(biāo)檢查，量化評分登記，每月公布五項達(dá)標(biāo)檢查結(jié)果，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我教育能力。針對班主任隊伍現(xiàn)狀，把繼續(xù)教育引進(jìn)學(xué)校德育管理工作，對班主任實行有計劃的理論培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)相結(jié)合；普遍指導(dǎo)和個別培養(yǎng)相結(jié)合；整體工作安排和具體問題處理相結(jié)合。由于社會和家庭的因素，學(xué)生普遍缺乏責(zé)任心和危機(jī)感，急功近利，好高騖遠(yuǎn)，部分學(xué)生甚至把遵守行為規(guī)范視為沒出息的循規(guī)蹈矩。十年樹木，百年樹人。 班主任例會將工作實踐中出現(xiàn)的具體問題為切入口，進(jìn)行有針對性的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，
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