【正文】 ：150分?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省幼兒園新任教師公開招聘錄用面試的依據(jù)。給人改變未來的力量（四）學(xué)前心理學(xué)模塊 1．學(xué)前兒童心理發(fā)展（1）學(xué)前兒童心理發(fā)展趨勢（2）兒童心理發(fā)展年齡特征（3）關(guān)鍵期、最近發(fā)展區(qū)等基本概念（4）影響兒童心理發(fā)展的基本因素 2．學(xué)前兒童動作和語言發(fā)展（1）學(xué)前兒童動作發(fā)展規(guī)律（2）學(xué)前兒童言語表達(dá)能力發(fā)展（3）游戲語言、問題語言、自我中心語言、內(nèi)部言語等基本概念 3．學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展（1）幼兒方位知覺的特點(diǎn)（2）幼兒時間知覺的特點(diǎn)（3）幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)（4）幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)與常用策略（5）幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)（6）兒童思維發(fā)展的趨勢（7）直覺行動思維、具體形象思維的概念與特點(diǎn)（8）皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論 4．學(xué)前兒童社會性發(fā)展（1）依戀、同伴關(guān)系、親社會行為、攻擊性行為等基本概念（2）早期依戀對兒童發(fā)展的影響（3）影響幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的因素（4）影響幼兒親社會行為發(fā)展的因素（5）影響幼兒攻擊性行為的因素 5．學(xué)前兒童個性發(fā)展（1）自我意識、氣質(zhì)等基本概念（2）幼兒自我評價的特點(diǎn)（3）幼兒性格的特點(diǎn)漳州中公教育。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。給人改變未來的力量（4）埃里克森人格發(fā)展階段理論四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：單項選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。力求科學(xué)、公平、有效地測試應(yīng)聘者掌握時事政治、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)等方面基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平，以及分析、解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。2012年福建省幼兒園新任教師公開招聘考試（專業(yè)）幼兒教育學(xué)科考試大綱一、考試性質(zhì)福建省幼兒園新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。2．考試時間：120分鐘。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。2．內(nèi)容比例：時事政治模塊約占10﹪，教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德模塊約占20﹪，學(xué)前教育學(xué)模塊約占35﹪，學(xué)前心理學(xué)模塊約占35﹪。3．考查考生幼兒健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識以及 分析問題、設(shè)計活動等綜合應(yīng)用能力?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省幼兒園新任教師公開招聘錄用面試的依據(jù)。3．試卷分值：150分。2．內(nèi)容比例：時事政治模塊約占10﹪，教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德模塊約占20﹪，學(xué)前教育學(xué)模塊約占35﹪，學(xué)前心理學(xué)模塊約占35﹪。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。2．考試時間：120分鐘。2012年福建省幼兒園新任教師公開招聘考試幼兒教育學(xué)科考試大綱一、考試性質(zhì)福建省幼兒園新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。力求科學(xué)、公平、有效地測試應(yīng)聘者掌握時事政治、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)等方面基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平，以及分析、解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：單項選擇（30分）、簡答題（40分）、分析題（30分）、設(shè)計題（30分）、論述題（20分）。招聘考試應(yīng)從幼兒教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。1．教育法律、法規(guī)（1）《中華人民共和國教育法》（2）《中華人民共和國義務(wù)教育法》（2006年修訂）（3）《中華人民共和國教師法》（4）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（5）《教師資格條例》實(shí)施辦法（中華人民共和國教育部令第10號）（6）《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（7）《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》（2010—2020年）（8）《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）》2．教師職業(yè)道德（1）教師職業(yè)道德及其作用、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容（2）加強(qiáng)師德修養(yǎng)的途徑、方法（3）教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）（4）《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（二）教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德模塊（約20﹪，30分）（一）時事政治模塊（約10﹪，15分）1．中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策2．2011年5月至2012年3月期間國內(nèi)外重大時事幼兒教師招考—1—：21198241893840520578360814．幼小銜接（1）幼小銜接的內(nèi)容1．學(xué)前教育及其發(fā)展（1）學(xué)前教育的內(nèi)涵（2）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生與發(fā)展 2．著名幼兒教育家的學(xué)前教育思想（1）福祿貝爾的學(xué)前教育思想（2）蒙臺梭利的學(xué)前教育思想（3）陳鶴琴的學(xué)前教育思想 3．我國幼兒園教育（1）我國幼兒園教育的性質(zhì)（2）我國幼兒園教育的任務(wù) 4．兒童觀（1）兒童觀的內(nèi)涵（2）當(dāng)代兒童觀 5．學(xué)前教育的原則（1）學(xué)前教育的一般原則（2）學(xué)前教育的特殊原則 6．幼兒園課程（1）幼兒園課程目標(biāo)的表述（2）幼兒園課程內(nèi)容的范圍（3）幼兒園課程實(shí)施的途徑（4）幼兒園課程評價的要素 7．幼兒園游戲（1）幼兒園游戲的價值（2）幼兒園游戲的特點(diǎn)（3）幼兒園游戲的類型（4）幼兒園游戲的條件創(chuàng)設(shè)（5）幼兒園游戲的支持與指導(dǎo) 8．幼兒園教學(xué)活動（1）幼兒園教學(xué)活動的原則（2）幼兒園教學(xué)活動的方法 9．幼兒園主題活動（1）幼兒園主題活動的內(nèi)涵（2）幼兒園主題活動的特點(diǎn) 10．幼兒園區(qū)域活動（1）幼兒園區(qū)域活動的內(nèi)涵（2）幼兒園區(qū)域活動的特點(diǎn) 11．幼兒園一日生活（1）幼兒園一日生活的合理安排（2）幼兒園一日生活的組織 12．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用的要求 13．幼兒園與家庭、社區(qū)（1）幼兒園與家庭、社區(qū)的關(guān)系（2）幼兒園與家庭、社區(qū)的合作形式點(diǎn)（8）皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論 4．學(xué)前兒童社會性發(fā)展（1）依戀、同伴關(guān)系、親社會行為、攻擊性行為等基本概念（2）早期依戀對兒童發(fā)展的影響（3）影響幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的因素（4）影響幼兒親社會行為發(fā)展的因素（5）影響幼兒攻擊性行為的因素 5．學(xué)前兒童個性發(fā)展（1）自我意識、氣質(zhì)等基本概念（2）幼兒自我評價的特點(diǎn)（3）幼兒性格的特點(diǎn)（4）埃里克森人格發(fā)展階段理論四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。二、考試目標(biāo)與要求以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以新時期合格幼兒園教師應(yīng)具備的素質(zhì)要求為依據(jù)，結(jié)合我省幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，充分體現(xiàn)新課程改革的基本精神。3．試卷分值：150分。力求科學(xué)、公平、有效地測試應(yīng)聘者掌握時事政治、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)等方面基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平，以及分析、解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。給人改變未來的力量