【正文】 礎(chǔ)。我就是通過(guò)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌有了全面的發(fā)展。因此開(kāi)學(xué)之初我打算利用開(kāi)學(xué)典禮和“三五”表彰會(huì)為契機(jī)，在班級(jí)內(nèi)部樹(shù)立一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，思想品德高尚的學(xué)生為班級(jí)的榜樣，以此來(lái)帶動(dòng)全體學(xué)生“比、學(xué)、敢、幫、超”的勁頭。第一篇：2017年至2017學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)班主任工作計(jì)劃2017年至2017學(xué)年度 步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。這些都在無(wú)形中，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。不少的學(xué)生成績(jī)不好的原因就是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基 礎(chǔ)較差，如上課注意力不集中，不愛(ài)做筆記，怕回答提問(wèn)，抄作業(yè)等。具體措施如下、黑板報(bào)、等工作，配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。充分利用班隊(duì)會(huì)及平時(shí)時(shí)間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。定期服用板藍(lán)根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。切斷傳染病的傳播途徑。上下學(xué)結(jié)伴同行，不要單獨(dú)行動(dòng)。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。②通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑，沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿。（3）自行車、三輪車的駕駛?cè)藛T必須遵守下列規(guī)定：①轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后、僚望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。（四）班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。家?；?dòng)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。不說(shuō)臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開(kāi)心相伴”。班級(jí)衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。（五）家校結(jié)合，分類施教經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)?；静徊捎么朔绞?。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。大多思想上積極向上,有一定的班級(jí)榮譽(yù)感,部分學(xué)生興趣愛(ài)好比較廣泛,班風(fēng)較正。，積極向上的班風(fēng)。加強(qiáng)與科任老師之間的交流和溝通。要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,通過(guò)嚴(yán)格的長(zhǎng)期的訓(xùn)練和管理,使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物。在初中開(kāi)展“社會(huì)公德講誠(chéng)信”教育。通過(guò)電話家訪、親自到學(xué)生家家訪、接待家長(zhǎng)等形式,密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,配合有關(guān)部門(mén),加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整理。三月：民族精神、愛(ài)國(guó)教育月召開(kāi)以“愛(ài)自己、愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)”為主題的四愛(ài)教育活動(dòng),開(kāi)展一次主題班會(huì),一次主題征文、一期板報(bào)。校園之星的評(píng)比與展示。二、班級(jí)情況分析從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。,及時(shí)了解班級(jí)情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。、靜、齊?！昂筮M(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。班級(jí)特長(zhǎng)活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)。成立班級(jí)心理輔導(dǎo)咨詢站。四、工作安排二月：養(yǎng)成教育、理想前途教育月、節(jié)儉教育組織學(xué)生報(bào)名、開(kāi)學(xué)注冊(cè)。開(kāi)展心理健康教育。加強(qiáng)法制安全教育。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,沒(méi)有完全將心思用到學(xué)習(xí)上,怕吃苦,有畏難情緒。但在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀、社會(huì)觀。班主任：崔東2014年2月24日第四篇：七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃初中是人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，而良好的班集體則是人成長(zhǎng)的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級(jí)管理科學(xué)化,育人工作高效化，這是每個(gè)有班主任所追求的目標(biāo)。對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在衛(wèi)生勞動(dòng)中。課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，則將名字畫(huà)哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫(xiě)在笑臉板上。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。及