20xx教師信息技術(shù)提升工程返崗實踐總結(jié)(完整版)
【正文】 空前的提升。二、錘煉教學(xué)功底，打造高效課堂認真研讀課標。新的教學(xué)手段不斷出現(xiàn)，學(xué)生好奇之心遠遠超出教師，如果我們利用好原有教學(xué)手段，再加入新的教育技術(shù)，把課本中沒有的，而身邊常有的出現(xiàn)在課堂，激起好奇心，學(xué)生樂于學(xué)，成長等于經(jīng)驗加反思，寫一輩子教案不能成為名師，可是寫三年的反思一定可以成為名師，沒有生機的課堂是一節(jié)失敗的課堂。給學(xué)生一個問題，讓他們自己去找答案。愿每一位教育者都能時刻牢記自己的職責和使命，關(guān)注孩子，為每一個孩子搭建健康成長的平臺。新的教育形勢下，必須要，補充新知識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。明白了在用計算機進行輔助教學(xué)時，不要把課堂變?yōu)檎n件展示，要讓學(xué)生在課件的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)新知識，建構(gòu)自己的知識體系，形成自己的思維方式和解決問題的能力。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于實施素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。知識點要準確無誤。第五篇：信息技術(shù)能力提升工程返崗實踐個人總結(jié)信息技術(shù)能力提升工程返崗實踐總結(jié)今年，在學(xué)校的安排下，我參加了“四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了合作學(xué)習(xí)的作用，同事們通過、微信等相互交流自己的經(jīng)驗，分享自己的學(xué)習(xí)心得和已有技術(shù)。教師不是像以前那樣光是翻閱書本、備課寫教案，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體網(wǎng)絡(luò)查閱資料、制作課件、開展教學(xué)。通過這次培訓(xùn)，我的信息技術(shù)知識得到了提高，特別是小學(xué)語文教學(xué)運用能力得到了前所未有的提升。鞏固題型做到趣味性與多元性兼顧。我深深地體會到利用教育技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的特點和作用，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。但在教育教學(xué)實踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足，與教育發(fā)展的需要還有很大的差距，特別是信息技術(shù)與學(xué)科的整合還不能得心應(yīng)手。盡管目前“微課程”、“翻轉(zhuǎn)課堂”還在探索階段，這次培訓(xùn)我學(xué)到了新信息技術(shù)的應(yīng)用知識，并將它們?nèi)诤系秸n堂教學(xué)中，改變了以往教師講，學(xué)生聽的無生氣的課堂教學(xué)氣氛。我相信，在以后的教學(xué)生涯中，自己一定會因遠程研修的學(xué)習(xí)，讓教學(xué)手段更豐富，讓課堂教學(xué)更精彩！第三篇：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程返崗實踐總結(jié)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)按照學(xué)校安排，我參加了“四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的學(xué)習(xí)。給學(xué)生一個權(quán)利，讓他們自己去選擇。注重探究式學(xué)習(xí)。作為教師經(jīng)驗是財富，所以只有更新知識，用全新的科
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