【正文】 大家有用。10．?dāng)?shù)學(xué)日記是學(xué)生以日記的形式記錄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過記數(shù)學(xué)日記不斷地補(bǔ)充和完善自己的形式來探索知識、獲取知識、應(yīng)用知識，從而主動(dòng)構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)。A．遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展起決定作用B．遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展不起決定作用C．教育對人的發(fā)展起決定作用D．教育對人的發(fā)展不起決定作用7．教學(xué)中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。A．刺激對比B．刺激的強(qiáng)度C．刺激新奇D．刺激物的運(yùn)動(dòng)變化16．下面哪句話的說法是正確的()。A．道德認(rèn)識B．道德情感C．道德行為D．道德意志22．《中華人民共和國教師法》頒布于()。A．學(xué)校文化從其形式上來看，精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。3．為什么在對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要做到“曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒”?4．在教學(xué)中，為什么要運(yùn)用無意注意和有意注意交替的規(guī)律?三、論述題(本大題共2小題，每小題8．5分?！焙⒆拥幕卮鹗惯@位老師陷入了深深的歉疚之中。該生遲疑了一下，小聲回答了一句“我們在太平洋上。通過在班上開展討論，讓學(xué)生明白青春的可貴，愛情的神圣——很多人只是因?yàn)榭仗?，寂寞，貪玩而隨便、不負(fù)責(zé)任地把愛情當(dāng)游戲??有必要的話，可以找學(xué)生單獨(dú)談話，動(dòng)之以情，曉之以理。因此，在讀師范 時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對較少。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的 反思精神。七、問答：請你自我介紹一下常規(guī)思路： ①介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致； ②表述方式上盡量口語化；③要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容；④條理要清晰，層次要分明；⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。點(diǎn)評：這個(gè)問題一般很少問，因?yàn)楫吘範(fàn)可娴絺€(gè)人隱私。所以，我愿意為祖國山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。參考意見：考生在寫履歷表時(shí)就要有被提問的意識，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。(二)2010年前已備案開展學(xué)前教育專業(yè)教育的中等職業(yè)學(xué)校，根據(jù)《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生申請認(rèn)定教師資格有關(guān)事項(xiàng)的通知》(贛教師字〔2011〕07號)規(guī)定，學(xué)前教育專業(yè)2015年應(yīng)屆畢業(yè)生，2015年擬申請認(rèn)定幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)參加省教育廳組織的幼兒教育學(xué)和幼兒教育心理學(xué)考試(以下簡稱“中職兩學(xué)考試”)，成績合格才能進(jìn)入幼兒園教師資格的認(rèn)定程序。請各設(shè)區(qū)市、縣(市、區(qū))教育局及教師資格認(rèn)定指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各高等學(xué)校，有關(guān)的中等職業(yè)學(xué)校，按規(guī)定的考試對象，做好考試報(bào)名宣傳、組織工作，為學(xué)生選擇教師職業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)條件。最后一次省考機(jī)會，請好好把握咨詢電話：079，188，505，232聯(lián)系人：劉老師136，470，038，50地 點(diǎn)：南昌市洪都大道208號南昌一職內(nèi)第五篇：江西教師招聘考試課標(biāo)江西教育廳公布義務(wù)教育階段新課標(biāo)近日，教育部公布了義務(wù)教育階段19個(gè)學(xué)科科目的新課程標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容，其中語文對小學(xué)生會寫漢字的要求有所降低，但是卻增加了需要背誦的篇目。新課標(biāo)推薦學(xué)生課外閱讀科普科幻作品，各類歷史、文化讀物及傳記，以及科學(xué)常識的普及性讀物等。在這次公布的新課標(biāo)中，對三到九年級的學(xué)生提出了毛筆書法的要求。對過去一味死記硬背的辦法也不再提倡，要求積極利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)資源幫助學(xué)生營造逼真語境，對于低年級的學(xué)生教學(xué)內(nèi)容和形式要更直觀、生動(dòng)、形象。咨詢:9695000 附件：義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育日語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育歷史與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次修訂完善義務(wù)教育各學(xué)科課標(biāo)，是為適應(yīng)新時(shí)期全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育質(zhì)量。五到六年級學(xué)生能用毛筆書寫楷書，而七到九年級的學(xué)生，能夠臨摹名家書法，體會書法的審美價(jià)值?！?至9年級（14篇）十五從軍征（十五從軍征）漢樂府；木蘭辭（唧唧復(fù)唧唧）北朝民歌；登幽州臺歌（前不見古人）陳子昂；黃鶴樓（昔人已乘黃鶴去）崔顥；賣炭翁（賣炭翁）白居易；漁家傲（天接云濤連曉霧）李清照；南鄉(xiāng)子（何處望神州）辛棄疾；滿江紅（小住京華）秋瑾；《莊子》一則（北冥有魚??亦若是則已矣）；《禮記》一則（雖有佳肴）；《列子》一則（伯牙善鼓琴??吾于何逃聲哉？）；與謝中書書，陶弘景；湖心亭看雪，張岱；河中石獸，紀(jì)昀。今年秋季新學(xué)年，新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)正式啟用，中小學(xué)生將有望用上據(jù)此修訂的新教材?！爸新殐蓪W(xué)考試”的參考教材為教育部中職立項(xiàng)規(guī)劃教材，《幼兒教育學(xué)》(人民教育出版社)、《幼兒教育心理學(xué)》(高等教育出版社)。不包住宿。結(jié)果這個(gè)考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準(zhǔn)備。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名普通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的孩子們。而不是上述的回答。在回答這個(gè)問題的時(shí)候一定要想好細(xì)節(jié)，考官在這個(gè)時(shí)候一般都會追問幾個(gè)細(xì)節(jié)。六、問答：談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)常規(guī)思路：①不宜說自己沒缺點(diǎn)；②不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)；③不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘職位的缺點(diǎn)；④不宜說出令