【正文】 污染、噪聲污染、電磁輻射污染、光污染等的含義及成因（10）水土流失的含義及成因（11）溫室效應(yīng)的含義及成因（12）地球變暖的原因（13）酸雨的含義及成因（14）土地荒漠化的含義及成因（15）綠色消費(fèi)的含義和特征（16）綠色食品的含義及標(biāo)識(shí)（17）清潔生產(chǎn)的定義（18）世界環(huán)境日 理解部分（1）自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的區(qū)別（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成及分類，生態(tài)系統(tǒng)的功能（3）生態(tài)系統(tǒng)平衡的特點(diǎn)，影響生態(tài)系統(tǒng)平衡的因素（4）森林，森林生物群落的特點(diǎn)、作用，地球森林植被發(fā)展?fàn)顩r（5）生物圈的組成、特點(diǎn)，生物圈存在的基本條件，生物在生物圈中的作用（6）生態(tài)系統(tǒng)多樣性及其保護(hù)意義（7）瀕危物種的保護(hù)意義及保護(hù)途徑（8）世界草原的分布及利用狀況（9）草原與草甸的區(qū)別（10）土地荒漠化的危害（11）人類活動(dòng)對(duì)氣候的四種負(fù)效應(yīng)及其原因（12）人與生物圈計(jì)劃的含義及實(shí)施（13）生物圈保護(hù)區(qū)的概念及特點(diǎn)（14）聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議的主要內(nèi)容（15）可持續(xù)發(fā)展的定義及相關(guān)文件第五編 事業(yè)單位概況和陜西省省情第一章 事業(yè)單位概況 事業(yè)單位的概念、特點(diǎn)和作用 我國(guó)事業(yè)單位改革概況事業(yè)單位改革的意義與目的以及改革的基本原則和主要內(nèi)容 事業(yè)單位聘用制度 事業(yè)單位崗位設(shè)置制度 事業(yè)單位工作人員考核制度 識(shí)記部分（1）事業(yè)單位的概念；事業(yè)單位的功能特征和活動(dòng)特征（2）我國(guó)事業(yè)單位改革概況（尤其注意教育事業(yè)單位改革）；事業(yè)單位改革的基本原則（3）事業(yè)單位聘用制度的概念；解聘辭聘制度的概念；事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度的概念；事業(yè)單位崗位設(shè)置的原則和類別；事業(yè)單位工作人員考核的內(nèi)容、考核等次和考核標(biāo)準(zhǔn)理解部分（1）事業(yè)單位的作用：物質(zhì)文明建設(shè)的基礎(chǔ)，精神文明建設(shè)的主要力量，生產(chǎn)發(fā)展和人民生活的保障（2）事業(yè)單位改革的意義和目的；衡量事業(yè)單位改革成敗的標(biāo)準(zhǔn)（3）事業(yè)單位改革的主要內(nèi)容：分類推進(jìn)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革，深化事業(yè)單位人事制度改革，深化事業(yè)單位收入分配制度改革，健全事業(yè)單位社會(huì)保障體系（4）事業(yè)單位全面推行聘用制度的意義；解聘與辭聘的區(qū)別；事業(yè)單位建立選人用人實(shí)行公開招聘和考試制度的意義（5）事業(yè)單位工作人員聘用的基本程序；事業(yè)單位工作人員考核目的、方法、程序和考核結(jié)果的使用第二章 陜西省省情 陜西省自然概況陜西省工業(yè)和農(nóng)業(yè)、交通、人口與民族 陜西歷史文化的發(fā)展 陜西行政區(qū)劃的歷史演變 當(dāng)前陜西省行政區(qū)劃 陜西現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)陜西省十市一區(qū)的自然概況、歷史發(fā)展與經(jīng)濟(jì)狀況 陜西省十市一區(qū)的自然資源與旅游資源 陜西省十市一區(qū)的行政區(qū)劃與人口、交通 陜西省中小學(xué)學(xué)校的概況 陜西省“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)完成情況陜西省中小學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育與課程改革百縣行活動(dòng) 陜西開展“教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）”活動(dòng) 陜西實(shí)施促進(jìn)教育均衡發(fā)展的措施 陜西省“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)完成情況 識(shí)記部分（1）陜西省地理位置；陜西省地形地貌；陜西省主要山脈與河流（2）陜西省氣候特征；陜西省環(huán)境狀況；陜西省自然資源與旅游資源（3）陜西省的工業(yè)與農(nóng)業(yè)；陜西省的交通、人口與民族（4）陜、秦、三秦稱謂的由來(lái)；陜西歷史文化的發(fā)展線索；陜西行政區(qū)劃的歷史演變；當(dāng)前陜西省行政區(qū)劃；中華人民共和國(guó)大地原點(diǎn)所在地（5）陜西省中小學(xué)學(xué)校的概況；陜西省“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)完成情況 理解部分（1）陜西是中華文明發(fā)祥地；陜西自古帝王都；陜西是天然歷史博物館；陜西是革命的圣地；陜西文化積淀深厚；陜西的特色鮮明民俗文化；陜西民間藝術(shù)的內(nèi)容與特點(diǎn)（2）陜西省十市一區(qū)的自然概況、歷史發(fā)展與經(jīng)濟(jì)概況；十市一區(qū)的自然資源與旅游資源；陜西省十市一區(qū)的行政區(qū)劃與人口、交通（3）陜西省中小學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育與課程改革百縣行活動(dòng)；陜西開展“教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）”活動(dòng)；陜西實(shí)施促進(jìn)教育均衡發(fā)展的措施三、推薦學(xué)習(xí)的教材陜西省公開招聘教師專用教材編寫組《陜西省公開招聘教師基礎(chǔ)知識(shí)專用教材—綜合知識(shí)（2012版）》西北大學(xué)出版社，2012年。對(duì)基本概念、基本原理、基本方法的運(yùn)用，可分為簡(jiǎn)單運(yùn)用和綜合運(yùn)用兩級(jí)具體要求。（三）本考試試卷采用的題型一般有單項(xiàng)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題等。其中，“專業(yè)科目”考試按中學(xué)教師（含職業(yè)高中學(xué)段）、小學(xué)教師、幼兒園教師三個(gè)學(xué)段組織命題，考核要求分為識(shí)記與理解、分析與應(yīng)用；“綜合知識(shí)”考試不分學(xué)段組織命題，考核要求只分為識(shí)記與理解。識(shí)記是初級(jí)層次的要求。托爾斯泰的代表作品《苦難的歷程》(39)法捷耶夫的代表作品《青年近衛(wèi)軍》(40)戴維鮑狄埃與《國(guó)際歌》（35）高爾基的自傳體三部曲（36）肖洛霍夫榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品《靜靜的頓河》（37）羅曼但是考生一定要有側(cè)重地進(jìn)行復(fù)習(xí)才能收到更好的效果?？忌J(rèn)真分析參考教材：《陜西省公開招聘教師基礎(chǔ)知識(shí)專用教材—綜合知識(shí)（2012版）》（西北大學(xué)出版社出版）?；A(chǔ)知識(shí)考試科目共兩門，一門為綜合知識(shí)，一門為專業(yè)科目。因此考生填寫信息必須真實(shí)有效。應(yīng)聘人員應(yīng)具備的第三條基本條件：具有相應(yīng)教師資格證書。自考、函授等的學(xué)習(xí)不能報(bào)考。招聘崗位所需的具體資格條件按附表崗位要求確定。新聘用人員實(shí)行試用期制度，試用期限按《陜西省事業(yè)單位聘用合同管理暫行辦法》規(guī)定執(zhí)行。著重考察應(yīng)聘人員的思想政治素質(zhì)、能力素質(zhì)、遵紀(jì)守法情況、道德品質(zhì)修養(yǎng)以及需要回避的情況等。專業(yè)技能考核定于5月中旬進(jìn)行，具體時(shí)間、地點(diǎn)將在陜西省人民政府門戶網(wǎng)站（）、陜西省教育廳門戶網(wǎng)站（）、陜西省人力資源和社會(huì)保障廳門戶網(wǎng)站（）及各市（區(qū)）人社局、教育局網(wǎng)站公布，請(qǐng)取得專業(yè)技能考核資格人員及時(shí)關(guān)注上述網(wǎng)站。6．普通小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)具有國(guó)民教育序列大學(xué)專科以上學(xué)歷；普通初中和高中（含職業(yè)高中）教師應(yīng)具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科以上學(xué)歷。二、招聘對(duì)象和條件（一）招聘對(duì)象招聘對(duì)象為2012年畢業(yè)的國(guó)民教育序列大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)生、往屆未就業(yè)的大專以上畢業(yè)生及符合崗位要求的其他人員。2012年應(yīng)屆畢業(yè)生在本人畢業(yè)時(shí)須取得學(xué)歷、學(xué)位及相應(yīng)的教師資格證書（核驗(yàn)報(bào)考職位所要求的畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證的截止時(shí)間為2012年7月31日，以證書的落款時(shí)間為準(zhǔn)），并由所聘用市（區(qū)）教育行政部門進(jìn)行審驗(yàn)，通過(guò)后方可簽訂聘用合同，若未能取得學(xué)歷、學(xué)位及相應(yīng)的教師資格證書或?qū)忩?yàn)不通過(guò)的，取消聘用資格?？疾?。參加資格復(fù)審時(shí)，應(yīng)屆畢業(yè)生須持身份證、學(xué)生證、畢業(yè)生就業(yè)推薦表、教師資格證（或相關(guān)證明材料）、打印的報(bào)名表以及崗位所需的其他相關(guān)證件；往屆畢業(yè)生須持本人身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證、打印的報(bào)名表及崗位所需的其他相關(guān)證件（有工作單位的需出具單位同意報(bào)考證明，基層服務(wù)項(xiàng)目工作人員須服務(wù)期滿后方可報(bào)考）在各市（區(qū)）教育行政部門指定的時(shí)間、地點(diǎn)統(tǒng)一接受資格復(fù)審，對(duì)于審查不合格的應(yīng)聘人員予以取消專業(yè)技能考核資格，并按照基礎(chǔ)知識(shí)考試成績(jī)從高分到低分依次進(jìn)行遞補(bǔ)。招聘崗位年齡限制，均指周歲年齡，即截止到3月11日，不超過(guò)招聘崗位所要求周歲生日（以身份證上標(biāo)明的出生月日為準(zhǔn)）。(一)發(fā)布招聘信息在陜西省人民政府門戶網(wǎng)()第二篇：2012年陜西省中小學(xué)、幼兒園統(tǒng)一公開招聘新任教師公告2012年陜西省中小學(xué)、幼兒園統(tǒng)一公開招聘新任教師公告20120303 12:57按照《中共陜西省委、陜西省人民政府關(guān)于貫徹〈國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）〉的實(shí)施意見》（陜發(fā)〔2010〕10號(hào)）和《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（陜政發(fā)〔2010〕50號(hào)）要求，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈陜西省中小學(xué)、幼兒園新任教師統(tǒng)一公開招聘實(shí)施方案〉的通知》（陜教人〔2011〕30號(hào)）規(guī)定，經(jīng)研究決定，對(duì)2012年全省中小學(xué)（含職業(yè)高中，下同）、幼兒園需要補(bǔ)充的新任教師面向社會(huì)公開招聘。普通初中和高中(含職業(yè)高中)崗位應(yīng)具有國(guó)家教育行政部門認(rèn)可的大學(xué)本科及以上學(xué)歷。(二)應(yīng)聘人員基本條件，享有公民政治權(quán)利。二、招聘對(duì)象和條件(一)招聘對(duì)象招聘對(duì)象為2013年畢業(yè)的國(guó)家教育行政部門認(rèn)可的大學(xué)專科及以上學(xué)歷畢業(yè)生、往屆未就業(yè)的大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷畢業(yè)生、符合崗位要求的其他人員。招聘崗位年齡限制，均指周歲年齡，即截止到2013年7月5日不超過(guò)招聘崗位所要求周歲生日(以身份證上標(biāo)明的出生月日為準(zhǔn))。2．遵紀(jì)守法，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。三、方法步驟本次新任教師公開招聘工作，按照發(fā)布招聘信息、網(wǎng)上報(bào)名與資格初審、基礎(chǔ)知識(shí)考試（筆試）、資格復(fù)審、專業(yè)技能考核（面試）、體檢、考察、聘用等環(huán)節(jié)進(jìn)行。體檢。專業(yè)技能考核、體檢、考察政審等程序于2012年5月底前完成。陜西省教育廳 陜西省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室 陜西省人力資源和社會(huì)保障廳二〇一二年三月二日說(shuō)明：根據(jù)省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室《2012年陜西省中小學(xué)、幼兒園統(tǒng)一公開招聘新任教師公告》，具體報(bào)名時(shí)間安排為：2012年3月5日18:00—3月11日18:00，以此為準(zhǔn)。4．應(yīng)聘人員年齡一般應(yīng)為18周歲以上，35周歲以下，招聘崗位有具體年齡要求的，以附表崗位要求為準(zhǔn)。2．資格復(fù)審。體檢標(biāo)準(zhǔn)除行業(yè)有特殊要求外，參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》執(zhí)行。（四）聘用擬聘用人員名單公示期滿合格后，由各市人社局統(tǒng)一發(fā)放“事業(yè)單位公開招聘工作人員通知單”，并由市、縣（區(qū)）教育、人力資源和社會(huì)保障部門辦理聘用手續(xù)，按規(guī)定簽訂聘用