20xx湘藝版七年級上冊音樂教案(04)推薦5篇(完整版)
【正文】 5周 第八課 16—17周 第九課18—19周 第十課 20周 選唱選聽 六年級上冊音樂教案 我的祖國 教學(xué)目標(biāo)：、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國國歌》。針對學(xué)生實情，進(jìn)行教授的同時，注意個別學(xué)生的潛在因餗，發(fā)揮學(xué)生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。要適度而不夸張。（6）、熟悉樂器塤、古琴、馬頭悄岈并了解其音色特點(diǎn)。三、教材分析：本冊教材分為十個單元，即第一單元“我的祖國”；第二單元“愛心的奉獻(xiàn)”；第三單元“西南音韻”；第四單元“豐收樂”；第五單元“音樂家貝多芬”；第六單元“京調(diào)”；第七單元“海峽兩岸”；第八單元“賣火柴的小女孩”；第九單元“馬車和雪橇”；第十單元“新年音樂會”。歌曲為F大調(diào)、4/4拍，以帶再現(xiàn)的單三部曲式結(jié)構(gòu)而成。他的主要作品有：歌曲《毛主席關(guān)懷咱山里人》、《拖拉機(jī)開進(jìn)苗山寨》、《女話務(wù)兵》、《十月里響起一聲春雷》等。教學(xué)重難點(diǎn)教育學(xué)生認(rèn)同民族文化、繼承民族精神，樹立報國之志。（四）教師精講同學(xué)們，唱歌是要用情感來表達(dá)的。）（2）歌曲中出現(xiàn)的“5”是幾分音符？ 生：（實際它就是附點(diǎn)二分音符。慢慢地少校和瑪利亞建立起了真摯的感情?！拔覀兠利惖募亦l(xiāng)，就是日喀則懷化市武陵中學(xué) 初中高效課堂新課改教案2012湘藝版七年級上音樂學(xué)科第四周 總第四課時上課時間： 年月日星期：備課組長：羅振華備課人：羅振華呀，埃索埃索馬里拉就是日喀則呀。（3）分組先進(jìn)行兩部輪唱，再三部輪唱，最后四部輪唱。 二、導(dǎo)入新課師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了美妙的人聲，懂得了不少人聲分類的音樂知識。教學(xué)內(nèi)容：合唱練習(xí)P19奧爾夫《學(xué)校音樂教材》選編。視唱練習(xí)P19（2）西藏民歌《我的家鄉(xiāng)日喀則》?，F(xiàn)在老師想問一問同學(xué)們，現(xiàn)在你們的聲音處在人聲中的哪一類？ 生：（童聲）師：對，不過同學(xué)們的聲音已經(jīng)開始進(jìn)入了一個發(fā)展變化的階段，你們知道這個時期你們的聲音處在一個什么時期嗎？ 生：（變聲期）。要求：聲音和諧、均衡?！?以此提高學(xué)生對這條視唱曲的喜愛。在納粹德國吞并奧地利以后，他們組織了家庭合唱團(tuán)到處演唱奧地利民歌和愛國主義者歌曲。目前在簡譜中附點(diǎn)二分音符常寫成這種形式。只有把握了歌曲演唱的情感，你們才能夠?qū)⒏枨寐暻椴⒚?，希望你們能夠做到這一點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生愛國熱情，把自己對“小家”的熱愛進(jìn)一步上升為對祖國大家庭的熱愛。還為影片《海外赤子》、《虹》、《小島》等譜寫了音樂。歌曲開始是一個節(jié)奏自由、氣息寬廣、高亢激越的引子，旋律起伏跌宕，猶如百靈鳥的歌聲跨過高山，越過海洋，響徹祖國大地。每個單元包括感受音樂，倍粗音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。能力目標(biāo)：（1）、學(xué)生能用正確的口形，姿似和乎吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行歌唱。通過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，陪養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂倍粗力。根據(jù)學(xué)生興趣特長，組織班級興趣小組?！吨腥A人民共和國國歌》的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。《我的祖國》師：人們過著什么樣的生活？（學(xué)生自由發(fā)言。換來了祖國的安全和朝鮮人民的自由、獨(dú)立。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂。引導(dǎo)學(xué)生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對歌曲進(jìn)行處理。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。2.、狐貍、老虎圖片各一張，狐貍、老虎頭飾各一個。幼兒自主選擇角色，坐在相應(yīng)的座位上。你們要想好自己扮演誰。如果被發(fā)現(xiàn)，就會被老虎抓住吃掉教師小結(jié)：從狐貍的聲音上就可以知道狐貍是一個狡猾的動物。這個故事告訴我們，做事情一定不要別人夸你了，就驕傲自滿，沾沾自喜。（2.）師幼完整游戲。（2.）第二次練習(xí)對話。森林背景3.、音樂伴奏。（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展
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