【正文】 自習。面對今年的新初三，我們最初也是懷著飽滿的熱情、充沛的信心積極面對的，但是在正常教學(xué)工作中，冷酷的現(xiàn)實卻給了我們當頭一棒。至于怎樣優(yōu)化教學(xué)，如何指導(dǎo)學(xué)法，各位老師都是行家，大家已經(jīng)做得很好，我相信大家將會做得更好。首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。，實行領(lǐng)導(dǎo)包班制。以魏老先生的辦法，趕上自己前面的一名為最底線。我校三名同學(xué)闖進全區(qū)總分前十名，前100名16名，500分以上的同學(xué)46多名,460以上的 82人?！笆昴ヒ粍?，今朝試鋒芒”，九年級，與中考握手了，檢驗我們收獲的時候已經(jīng)到來了，我們教務(wù)處將會和大家一起把高度的責任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與大家一道接受2012年中考的檢驗。在期末復(fù)課迎考階段，堅持做好“六到位”實行跟蹤式管理。但是學(xué)困生所占比例較大。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習了《中學(xué)生守則》和《北關(guān)中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，制訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。全級前100200名4人。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、包級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，回顧本學(xué)期的工作歷程，有苦有樂，有曲有直。建立了詳細的分析表，加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：從嚴要求每個學(xué)生，正確導(dǎo)引優(yōu)等生，培養(yǎng)自主學(xué)習的習慣，緊抓中等生，促其良性發(fā)展，鼓勵差等生，樹立其自信心。使學(xué)生樹立起正確的人生觀、價值觀。在班級提倡學(xué)生自主學(xué)習、自主管理。為了掌握班級學(xué)生思想動態(tài)，從16周起，我班實行學(xué)生到校“一簽名兩考勤制度”?？傊?，在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平。那么對于我們每個代課教師來說，也必須清楚地認識到自己肩上的擔子的輕重。通過以上分析，我們覺得我們今年面臨的形式嚴峻，任務(wù)艱巨，可謂是任重而道遠，要跨進全區(qū)先進行列，還需下大氣力，還需想更好的辦法，還需要做很多很多的工作。各班之間，班級內(nèi)部也要的多開展互教互助活動。，營造良好的學(xué)風。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。能否繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢，尋找新的增長點，是我們新一屆初三必須認真思考更要積極面對的問題。不同層次的學(xué)生如何兼顧，輔導(dǎo)的側(cè)重點在哪里，我們感到很困惑。但是“教師”這兩個字既然賦予了我們神圣的使命，我們就不能把它抹黑，不能讓它沾上污點；既然把初三交給我們，我們就一定能負起重擔，排除萬難，創(chuàng)造條件，迎難而上，積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，積極完成我們應(yīng)有的使命。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，其他教師也做到了及時跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。我們年級崇尚一個理念：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。喬羽老先生曾經(jīng)說過“不為積習所蔽，不為時尚所惑”。以我們飽滿的熱情，必勝的信念，積極的投身于教育事業(yè)中去。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求、高度的責任感和無私奉獻的精神，在三尺講臺上默默地耕耘了14個春秋。每到新學(xué)期開始，就要求每個學(xué)生就本學(xué)期班級管理的各個方面發(fā)表自已的看法，敢于獻計、獻策，并要求每位班干部根據(jù)同學(xué)的意見和自己工作需求，擬定班級規(guī)章制度，這種做法既充分征求全體同學(xué)意見，讓每個學(xué)生都增強了班級主人翁意識，又能充分調(diào)動班干部積極性，讓他們意識到他們的工作過程是實施自己“政見”的過程。為了這個孩子，我可沒少費腦筋。只要他們有點滴進步，我都會給予莫大的鼓勵。為了抓好教育教學(xué)質(zhì)量，我們還采取以下辦法：一是目標激勵。一份耕耘，一分收獲。老師們結(jié)合學(xué)科發(fā)展性目標，有壓力才有動力，知難而進，通過大家共同努力，取得了較好的成績。中心校教導(dǎo)處、教研組全程跟蹤了學(xué)科教學(xué)，出臺了針對性很強的管理與指導(dǎo)措施，有效的落實了二二三工作模式，“兩次集體備課與畢業(yè)班教師會兩次模擬檢測，三個層面指導(dǎo)，片區(qū)、中心校、各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)”。體現(xiàn)在了校與校的合作，班與班的合作，學(xué)科與學(xué)科之間的合作。強管理。對于初中而言，也應(yīng)該在新課教學(xué)中以基礎(chǔ)知識學(xué)習為主，對不同層次的學(xué)生作不同的要求，適當拓展，讓全班吃好，讓優(yōu)生吃飽。以周考、月考形式考查學(xué)生知識掌握情況。講奉獻。重在“添”。管從第一要義講是服務(wù)，學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組要以提高畢業(yè)班教學(xué)成績而服務(wù)作為“管”的核心要務(wù)，為畢業(yè)班提供及時的教學(xué)信息，查找教學(xué)、復(fù)習的資料，為畢業(yè)班減少外在的矛盾與壓力。合作是取得勝利的必要條件，合作才能共贏。教師們把質(zhì)量目標，落實到班級，個人身上及學(xué)生個人身上；數(shù)學(xué)教師邵俐峰規(guī)劃目標，獎懲結(jié)合，現(xiàn)金獎勵激勵學(xué)生，100分10元，優(yōu)1元。各位畢業(yè)班教師勇挑重擔，有高度的責任心、責任感和奉獻精神?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。目標確定以后，要求全體師生信守承諾，為達成目標不懈努力。三、立足本職，愛校如家我們學(xué)校的成績一直在全鎮(zhèn)名列前茅，但是去年，我們學(xué)校五年級的成績在全區(qū)統(tǒng)考中處于下游，總評成績也處于全鎮(zhèn)末尾，這讓身為教導(dǎo)主任和五年級班主任的我感到無地自容，羞愧不已。對待這個孩子，就不是簡單的彌補數(shù)學(xué)知識了。多年來，我所教的班級各項工作都能順利完成，班級師生關(guān)系和諧。課余時間經(jīng)常通過微信群，家訪等形式與家長溝通交流，及時地向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，了解學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn)等，得到家長的一致好評。同仁們，領(lǐng)導(dǎo)把初三畢業(yè)班這副重擔交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。因