【正文】 穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。在他眼中，所有的學生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。朗讀訓練，要想方設法調(diào)動學生全身心地投入，尤其是低年級的學生，單調(diào)的閱讀會使學生讀的口干舌燥，昏昏欲睡，所以營造趣、情、美的愉快氣氛，可以提高學生閱讀的興趣。雜志類有《中國教育教學雜志》、《中學物理教學參考》、《讀與寫》?！昂谜n”標準沒有定論，強調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)造、關注邊緣群體，實現(xiàn)和諧課堂，使每一個學生都得到發(fā)展是一堂好課的基本要求。這句話說的太過絕對，造成不合格學生的原因有很多，每位學生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學生老師不能完全負責。你認為一種科學的備課方法是什么？【參考答案】：備課是教師的一項基本功。這些常見問題如果考生在考前沒有經(jīng)過準備，面試時難免會有疏漏，目前，就業(yè)壓力的增大，招聘機會的寶貴自不必言，“凡事預則立不預則廢”要想在眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對這些常見問題的充分準備是必不可少的，是確?？忌〉煤贸煽兊暮梅椒?。第三老師，部分學生因為某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。他提出了一系列的方法來改變這種狀態(tài)。如果考生在試前有所準備，回答問題時就會比較從容。？【參考答案】：我讀的是師范類的專業(yè)，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。當然也會有其他因素。學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力?【參考答案】：以小學生為例，一般而言，凡是引起小學生強烈情緒體驗，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。我認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，應該腳踏實地，并結(jié)合自身和學生的實際，進行創(chuàng)造性地研究和設計。但是老師對待資質(zhì)不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學生，老師應該積極努力幫助學生找到落后的原因，平時多關心，多輔導，盡快幫助學生把成績趕上來。1現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？【參考答案】：學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。1你認為該如何指導學生進行朗讀？【參考答案】：朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進的，不可能一步到位。第四體悟情感，漸入意境。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。最后，應重視溝通方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應過程。他會尊重學生，一視同仁，讓學生健康地成長。第四、情感世界充滿風暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。既然學生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個學生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。第二官員型。這是一些知識豐富、口才上乘、有一定表演才能的人。他們領導的班級往往充滿生機。他們主要靠科學來工作。華圖教師培訓專家經(jīng)過長時間的研究，總結(jié)出教師招聘考試面試常被問及的一些問題。一般來說，小學生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到?jīng)Q定性的作用。評價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實的課?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構(gòu)建“以學生為中心”主體觀。新課標要求老師經(jīng)常組織學生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。1第三篇：教師招聘考試面試常見問題預測教師招聘考試面試常見問題預測目前，一些教師招聘單位要求應聘者在試講之前有面試環(huán)節(jié)，面試時，學校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要考查考生的應變能力。第一高尚的人格魅力。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。低年級的小學生由于知識經(jīng)驗比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對學習材料不易理解，也不會進行信息加工，因而在學習功課時較多地運用機械識記。這種備課方法是我所追求的目標?！緟⒖即鸢付浚阂惶煤谜n的標準是學生學有所得?！耙詫W生為本”或“以學生為主體”，是在教學活動中以學生為主，教師的作用是負責組織、引導、幫助和監(jiān)控，引導學生學會認知、學會做事，讓學生經(jīng)歷獲取知識的過程，關注學生各種能力的發(fā)展，促進其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展，建立學生自主探索、合作學習的課堂模式，創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。所以第一步就是掃清生字障礙，熟悉課文，這是正確朗讀課文的前提。許多招聘單位在招聘時會對應聘者能否勝任班主任的工作進行考核，面試者在備考階段應該注意積累與班主任工作相關的問題。班主任指導學生參加或組織適當?shù)幕顒邮冶炔豢缮俚?。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。我認為，一個創(chuàng)造了高升學率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。“班級文化”，怎樣營造？【參考答案】：班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型：第一母親型。他們早來晚走，不錯眼珠地死盯著孩子，高密度地使用賞罰手段。第四領袖型。他們的威信往往高到令學生“迷信”的程度。對他們來說，學生不但是朋友，而且是研究對象。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。在他眼中，所有的學生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。第三、自我意識強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。每個學生都希望自己在班集體中得到重視。這種班主任活脫脫就是一位“親媽”，眼巴巴地盯著一幫兒女，喜怒哀樂攪成一團。這種班主任主要靠“煽情”來工作。在活動中凝聚集體，在活動中形成正確輿論，在活動中沖刷存在的問題，用活動裹挾差生前進。第六科學家型。第五篇：2011年教師招聘考試面試常見問題預測，為什么？【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉,甚至聽說占有更重要的地位。、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。這些問題通常是教師行業(yè)的基本常識、作為教師應具備的心態(tài)以及儀容儀表等。老師可采用以下方法提高學生的識記能力：第一是采用動機誘發(fā)的方法，動機誘導法是培養(yǎng)學生記憶能力的基礎；第二是培養(yǎng)學生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學生的學習興趣是比較好的可以提高學生記憶能力的方法；第三具體知識記憶方法的指導，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應善于摸索、總結(jié)具體知識記憶的規(guī)律，幫助學生找到快速記憶的方法，是提高學生記憶能力的關鍵。）1一堂好課的標準是什么？【參考答案一】：一堂好課的評價標準是，第一是否達到教學目標，因為這是促進發(fā)展的根本宗旨；第二教學內(nèi)容方面是否達到科學合理的標準；第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的；第四老師是否具有良好的教學基本功。老師擔負著重大的使命，“以學生為本”或“以學生為主體”，確保了教學最終目的的實現(xiàn)。以指導小學生朗讀為例，小學語文大綱對朗讀教學有明確的定位，即“學習正確、流利、有感情地朗讀課文”。葉圣陶先生把有感情的朗讀叫“美讀”，培養(yǎng)學生邊讀邊用心體會文章，真情實感的表達是最好的，真情實感的流露不僅體現(xiàn)在寫作文時，同時在讀自己的作文時，也會流露出真情實感，這對學生來說是終生受益的。班主任指導學生參加或組織適當?shù)幕顒邮冶炔豢缮俚摹Ｔ谂c家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。我認為，一個創(chuàng)造了高升學率的“成功”班主任未必就是一個好班主任?！鞍嗉壩幕?，怎樣營造？【參考答案】：班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型：第一母親型。他們早來晚走，不錯眼珠地死盯著孩子，高密度地使用賞罰手段。第四領袖型。他們的威信往往高到令學生“迷信”的程度。對他們來說，學生不但是朋友，而且是研究對象。更重要的是，對他們來說，自身也是研究對象，他們很注意經(jīng)常反思和梳理自己的思路。這種班主任一般有自己獨立的教育思想，有特殊的思路，會用班干部。他們是優(yōu)秀的鼓動家，更是優(yōu)秀的組織家和活動家。于是各項工作井然有序，頗見成效。他們總是把“愛”的旗幟舉得高高的，把愛的氣氛搞得濃濃的。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。？【參考答案】：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在：第一、性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。，怎樣一種家校合作方式比較好？【參考答案】：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。我認為可以從幾下幾點做：第一提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。第二老師范讀，提出要求。追求學習結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識發(fā)展自我的主人。在情感、態(tài)度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。你認為一種科學的備課方法是什么？【參考答案】：備課是教師的一項基本功。華圖教師培訓專家建議考生回答問題時盡量做到實事求是。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。第一高尚的人格魅力。他們對學生，第一是尊重，第二是愛。第五導師型。他們憑三寸不濫之舌，能把學生一會說哭了，一會又說笑了。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。老師要善于引導學生，放手讓學生自己管理自己。第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。最重要的是，他懂得寬容學生，能夠原諒和寬容學生，給學生改正錯誤的機會。家長的組成非常復雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。第四加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調(diào)高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。更重要的是，對他們來說，自身也是研究對象，他們很注意經(jīng)常反思和梳理自己的思路。這種班主任一般有自己獨立的教育思想，有特殊的思路，會用班干部。他們是優(yōu)秀的鼓動家，更是優(yōu)秀的組織家和活動家。于是各項工作井然有序，頗見成效。他們總是把“愛”的旗幟舉得高高的，把愛的氣氛搞得濃濃的。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。？【參考答案】：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在：第一、性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。怎樣一種家校合作方式比較好？【參考答案】：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。我認為可以從幾下幾點做：第一提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。新課標要求老師經(jīng)常組織學生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構(gòu)建“以學生為中心”主體觀。評價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實的課。同時，好的教案設計也直接影