【正文】 “軟文化”。每個學生都希望自己在班集體中得到重視。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型：第一母親型。這種班主任活脫脫就是一位“親媽”，眼巴巴地盯著一幫兒女，喜怒哀樂攪成一團。他們早來晚走，不錯眼珠地死盯著孩子，高密度地使用賞罰手段。這種班主任主要靠“煽情”來工作。第四領(lǐng)袖型。在活動中凝聚集體，在活動中形成正確輿論，在活動中沖刷存在的問題，用活動裹挾差生前進。他們的威信往往高到令學生“迷信”的程度。第六科學家型。對他們來說，學生不但是朋友，而且是研究對象。第五篇：2011年教師招聘考試面試常見問題預(yù)測，為什么？【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。他把畢生的經(jīng)歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個步伐!第二科學、實用的英語教學方法。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉,甚至聽說占有更重要的地位。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。新課程標準的價值取向是什么？【參考答案】：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學活動并表達自己的教育理念等等。這些問題通常是教師行業(yè)的基本常識、作為教師應(yīng)具備的心態(tài)以及儀容儀表等。一般來說，低年級小學生主要采取機械識記的方法，中高年級小學生比較多地采用意義識記的方法。老師可采用以下方法提高學生的識記能力：第一是采用動機誘發(fā)的方法，動機誘導法是培養(yǎng)學生記憶能力的基礎(chǔ)；第二是培養(yǎng)學生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學生的學習興趣是比較好的可以提高學生記憶能力的方法；第三具體知識記憶方法的指導，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應(yīng)善于摸索、總結(jié)具體知識記憶的規(guī)律，幫助學生找到快速記憶的方法，是提高學生記憶能力的關(guān)鍵。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關(guān)的資料是必不可少的環(huán)節(jié)；第二“博學”是備課的重要基礎(chǔ)；第三“細致”是備課的基本要求；第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點。）1一堂好課的標準是什么？【參考答案一】：一堂好課的評價標準是，第一是否達到教學目標，因為這是促進發(fā)展的根本宗旨；第二教學內(nèi)容方面是否達到科學合理的標準；第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的；第四老師是否具有良好的教學基本功。一堂好課的基本表現(xiàn)是必須形成學生的興趣和持續(xù)學習的動力；兼顧有差異的學生，使不同層次的學生都有所得；體現(xiàn)思維的深度、促使學生知行結(jié)合，有所收獲。老師擔負著重大的使命，“以學生為本”或“以學生為主體”，確保了教學最終目的的實現(xiàn)。1你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些？【參考答案】：書籍類：我曾經(jīng)看過人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的書《英才是怎樣造就的》受益匪淺。以指導小學生朗讀為例，小學語文大綱對朗讀教學有明確的定位，即“學習正確、流利、有感情地朗讀課文”。范讀有助于培養(yǎng)學生對朗讀的興趣，喚起學生的感情，豐富學生的詞匯，這是提高學生朗讀水平的重要方面。葉圣陶先生把有感情的朗讀叫“美讀”，培養(yǎng)學生邊讀邊用心體會文章，真情實感的表達是最好的，真情實感的流露不僅體現(xiàn)在寫作文時，同時在讀自己的作文時，也會流露出真情實感，這對學生來說是終生受益的。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。班主任指導學生參加或組織適當?shù)幕顒邮冶炔豢缮俚?。第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。在他眼中，所有的學生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。我認為，一個創(chuàng)造了高升學率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。第三、自我意識強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等?！鞍嗉壩幕?，怎樣營造？【參考答案】：班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。每個學生都希望自己在班集體中得到重視。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型：第一母親型。這種班主任活脫脫就是一位“親媽”，眼巴巴地盯著一幫兒女，喜怒哀樂攪成一團。他們早來晚走，不錯眼珠地死盯著孩子，高密度地使用賞罰手段。這種班主任主要靠“煽情”來工作。第四領(lǐng)袖型。在活動中凝聚集體，在活動中形成正確輿論，在活動中沖刷存在的問題，用活動裹挾差生前進。他們的威信往往高到令學生“迷信”的程度。第六科學家型。對他們來說，學生不但是朋友，而且是研究對象。更重要的是，對他們來說，自身也是研究對象，他們很注意經(jīng)常反思和梳理自己的思路。他們對學生，第一是尊重，第二是愛。這種班主任一般有自己獨立的教育思想，有特殊的思路，會用班干部。第五導師型。他們是優(yōu)秀的鼓動家，更是優(yōu)秀的組織家和活動家。他們憑三寸不濫之舌，能把學生一會說哭了，一會又說笑了。于是各項工作井然有序，頗見成效。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。他們總是把“愛”的旗幟舉得高高的，把愛的氣氛搞得濃濃的。老師要善于引導學生，放手讓學生自己管理自己。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。？【參考答案】：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在：第一、性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。最重要的是，他懂得寬容學生，能夠原諒和寬容學生，給學生改正錯誤的機會。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。家長的組成非常復雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。，怎樣一種家校合作方式比較好？【參考答案】：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。第四加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調(diào)高學生學習成績的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。我認為可以從幾下幾點做：第一提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。朗讀訓練，要想方設(shè)法調(diào)動學生全身心地投入，尤其是低年級的學生，單調(diào)的閱讀會使學生讀的口干舌燥，昏昏欲睡，所以營造趣、情、美的愉快氣氛，可以提高學生閱讀的興趣。第二老師范讀，提出要求。雜志類有《中國教育教學雜志》、《中學物理教學參考》、《讀與寫》。追求學習結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識發(fā)展自我的主人?！昂谜n”標準沒有定論，強調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)造、關(guān)注邊緣群體，實現(xiàn)和諧課堂，使每一個學生都得到發(fā)展是一堂好課的基本要求。在情感、態(tài)度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。（補充：備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。你認為一種科學的備課方法是什么？【參考答案】：備課是教師的一項基本功。到了中高年級，由于他們知識經(jīng)驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展，在學習活動中運用意義識記的比例逐漸增大。華圖教師培訓專家建議考生回答問題時盡量做到實事求是?？忌嬖嚂r，通常會被問及哪些問題，哪一點最能打動考官，需要應(yīng)聘者事先做好準備。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。當然也會有其他因素。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。而這些行之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實際教學中。第一高尚的人格魅力。更重要的是，對他們來說，自身也是研究對象，他們很注意經(jīng)常反思和梳理自己的思路。他們對學生，第一是尊重，第二是愛。這種班主任一般有自己獨立的教育思想，有特殊的思路，會用班干部。第五導師型。他們是優(yōu)秀的鼓動家，更是優(yōu)秀的組織家和活動家。他們憑三寸不濫之舌，能把學生一會說哭了，一會又說笑了。于是各項工作井然有序，頗見成效。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。他們總是把“愛”的旗幟舉得高高的，把愛的氣氛搞得濃濃的。老師要善于引導學生，放手讓學生自己管理自己。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。？【參考答案】：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在：第一、性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。最重要的是，他懂得寬容學生，能夠原諒和寬容學生，給學生改正錯誤的機會。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。家長的組成非常復雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。，怎樣一種家校合作方式比較好？【參考答案】：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。第四加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調(diào)高學生學習成績的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。我認為可以從幾下幾點做：第一提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。更重要的是，對他們來說，自身也是研究對象，他們很注意經(jīng)常反思和梳理自己的思路。他們對學生，第一是尊重，第二是愛。這種班主任一般有自己獨立的教育思想，有特殊的思路，會用班干部。第五導師型。他們是優(yōu)秀的鼓動家，更是優(yōu)秀的組織家和活動家。他們憑三寸不濫之舌，能把學生一會說哭了，一會又說笑了。于是各項工作井然有序，頗見成效。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。他們總是把“愛”的旗幟舉得高高的，把愛的氣氛搞得濃濃的。老師要善于引導學生，放手讓學生自己管理自己。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。？【參考答案】：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在：第一、性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。最重要的是，他懂得寬容學生，能夠原諒和寬容學生，給學生改正錯誤的機會。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。家長的組成非常復雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。怎樣一種家校合作方式比較好？【參考答案】：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。第四加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調(diào)高學生學習成績的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。我認為可以從幾下幾點做：第一提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。第四體悟情感，漸入意境。新課標要求老師經(jīng)常組織學生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。你認為該如何指導學生進行朗讀？【參考答案】：朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進的，不可能一步到位?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構(gòu)建“以學生為中心”主體觀?，F(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？【參考答案】：學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。評價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實的課。但是老師對待資質(zhì)不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞，任其自