【正文】 強(qiáng)，例如Act，這個詞我們都認(rèn)識，考研詞匯根據(jù)詞根詞以擴(kuò)展為：actactingactionactivateactivacationactivitoractiveactivelyactivismactiviistactivityactoractressactualactualityactuallyactualnessenactenactableenactionactualnessenactenactableenaction enactiveenactmentenreactenreationreactionaryreactionism reactivatereactivereactivityreactorinteractinteraction。所以，通過單詞詞根確定單詞大致含義，再加上從單詞的后綴推斷出的單詞詞性，以及前綴對詞義的修改，我們對單詞的理解就可以加深，記憶速度也會加快，效率也會提高。寫作時，考生應(yīng)能：1）做到語法、拼寫、標(biāo)點正確，用詞恰當(dāng)；2）遵循文章的特定文體格式；3）合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；4）根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域?？忌诖痤}卡2上作答。但2010大綱對寫作部分的新要求我們要正視應(yīng)用文，所以同學(xué)們平時要注意應(yīng)用文寫作的特定的格式要求，有意識的掌握各類應(yīng)用文的寫作方法。從歷年短文寫作命題來看，其歷年題型有“命題作文、圖表作文、圖畫作文”。所以，2010年肯定考圖畫作文，并且還要繼續(xù)2001年和2009年的考法，讓考生舉出自己的個人例子來說明自己的觀點。以下是英語輔導(dǎo)老師幫助考生對完型題的考查點所作的具體分析：首先是詞匯的復(fù)習(xí)。特別是實詞：名詞、動詞、形容詞、副詞的理解和學(xué)習(xí)。暑期我教過的學(xué)生在一天時間內(nèi)完型多數(shù)學(xué)生能從放棄到認(rèn)真對待，再到掌握方法（“四步法”）正確12—16個。第三，文中句子的復(fù)雜結(jié)構(gòu)在增加。完型的選項的詞匯都在這里面。六大從句就構(gòu)成大家復(fù)習(xí)語法的核心點。完型有很強(qiáng)的技巧在運(yùn)用。海文現(xiàn)與2013年考研英語（二）大綱對比，對2014年考研英語的考查要求和試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面分析。再者，提示廣大考生，在去年考綱中新增的59個單詞，在今年的新考綱中依然出現(xiàn)，這59個單詞一定是復(fù)習(xí)2014考研英語的重點。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系。但并未像英語（一）那樣提及3%的超綱詞。這種是與英語（一）中最簡單的小標(biāo)題選擇題是完全一樣的。寫作英語（一）和英語（二）的小作文備選題型是一樣的，只考查私人或公務(wù)信函、備忘錄和報告等，依然延續(xù)了去年的考綱，刪除了摘要寫作。所以，請準(zhǔn)備考英語（二）的考生提高自信，夯實基礎(chǔ)，靈活備考，2014年考研英語取得好成績！。針對大作文，英語（二）的字?jǐn)?shù)要求稍微少一點，要求是150詞以上，一般來講寫到150到180也就差不多了，不需要寫太多。翻譯在英語(一)里面，它是閱讀理解部分的Part C，出題形式是提供一篇約400詞的文章(字?jǐn)?shù)和難度與閱讀理解Part A的文章相似)，在5個句子下面畫線，要求學(xué)生將畫線句子譯成中文。也就是文章中不太會出現(xiàn)一些特別抽象的，特別復(fù)雜的費(fèi)解的概念；其次，英語（二）只要求進(jìn)行相關(guān)的判斷、推理，而不需要進(jìn)行相關(guān)的引申，沒有引申，也就是說在英語二中如果出現(xiàn)我們閱讀理解中的一種題型，叫做推理題的話，它推理的難度要小于英語一；最后，英語二中沒有要求區(qū)分閱讀理解文章中的論點和論據(jù)，既然不讓區(qū)分論點和論據(jù)，那就說明一點，我們在閱讀理解中的一種題型，叫做例證題，基本上不會考了。同時考慮到完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時，要多從上下文的角度來考慮，并運(yùn)用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內(nèi)部綜合把握。這說明，與英語（一）相比，英語（二）對語法的考查范圍相對較小，更加注重基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。10個題至少可以猜對5個。理解題本身的規(guī)律，把真題放在一個大的時間段去看，要看十年的真題，看出規(guī)律，看出內(nèi)在的東西。是把詞匯放到文章中去填，是在考應(yīng)用，用法。這是一個大的趨勢，我相信在2011的考試中也會繼續(xù)保持下去的。新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂考研英語張銷民老師表示，從2010考試測試的重點來看，還是有一些變化思路在里面，總的來說是完型填空題單純考詞匯和孤立考語法這兩種傾向在明顯的淡化，那么從測試重點來看，有三個比較明顯的側(cè)重：第一，側(cè)重考生從整體上把握文章，來解決具體填空的能力。全面、扎實的語法知識在閱讀理解英文篇章的中起著至關(guān)重要的作用。英語中有些詞匯的運(yùn)用非常靈活，一個詞可以用作不同的詞性，搭配和詞義也有所變化。共20小題，共10分。相比起來，圖表圖畫作文要難一些，因為命題作文有統(tǒng)一標(biāo)題，有一個規(guī)定好的outline，有的甚至還有段首句，考生只需按規(guī)定思路發(fā)展3至4句便可。不要簡單認(rèn)為復(fù)習(xí)應(yīng)用文就是復(fù)習(xí)相應(yīng)的格式，格式只是應(yīng)用文寫作的最起碼要求，要想在10分鐘左右寫好一篇應(yīng)用短文，這既需要英語語言基本功，又需要根據(jù)題目所給outline迅速構(gòu)思成篇的能力。其中規(guī)定寫作部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力。