“厚德端行、文明修身”主題班團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)(完整版)
【正文】 節(jié)儉生活的習(xí)慣，樹立勤奮學(xué)習(xí)立志成才的理想，樹立尊重勞動(dòng)，尊重他人的觀念，升華熱愛母校，報(bào)答社會(huì)的境界。2大家離開家一年，深感離家的感受和母親的牽掛，通過此活動(dòng)，讓大家感受家的溫暖，母子情深，家書抵萬(wàn)金情懷。八、活動(dòng)?想：母親節(jié)作為一?感蹤母親的節(jié)日，每年的五月的第亮?星期天，母愛的是偉大是無(wú)以言?的，母親為我們付出的太多太多，我?回報(bào)的太少太少，我們不能為母親?很不了氣的事，但是母親的節(jié)日，?們一定要重視，敬重母親，每個(gè)人?成長(zhǎng)都離不開母愛，是母愛成就了?人的驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了我們每個(gè)人內(nèi)心的情感。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說(shuō)到做到，表里如一。作為我們大學(xué)生更是要學(xué)習(xí)雷鋒精神，同時(shí)也懂的關(guān)心他人，家人的呵護(hù)，感受家的溫暖，把這種優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)。還有這樣一句很樸實(shí)卻很有哲理的的話：“人在順境時(shí)要看得起別人，在逆境時(shí)要看得起自己”，其實(shí)也正是從一個(gè)人怎么樣對(duì)待境遇的變化，看其胸襟，看其氣度。正是因?yàn)橛腥绱嗣赖沦x予了中華民族柔中帶剛，堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大生命力，由源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化根基潛移默化而形成的中國(guó)魂，使得中華民族得以雄居世界的東方，環(huán)顧浩浩寰宇。微軟所謂的“人”是指聰明、好學(xué)、踏實(shí)、自信，具備高尚的道德和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，如同“璞玉”，微軟愿意承擔(dān)雕琢的工作。文明禮儀是人類不可缺少的品德，做為具有五千年文明的“禮儀之邦”，講文明、樹禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要方式。青春的腳步行云流水，青春的歲月需要只是滋養(yǎng)。然而也正是我們這些德才兼?zhèn)涞奶熘溩樱瑓s出現(xiàn)了有悖于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，而這些現(xiàn)象不由得讓我們重新進(jìn)行了思考：校園中隨處丟棄的垃圾、塑料瓶，一些同學(xué)張口即來(lái)的臟話，校園偏僻處一對(duì)一對(duì)的人約黃昏后，宿舍中的騰云駕霧，考場(chǎng)上的照抄作弊及熄燈后的大呼小叫。作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們應(yīng)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身道德素質(zhì)。一個(gè)社會(huì)要全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明協(xié)調(diào)進(jìn)行。團(tuán)支書在PPT上每問一個(gè)題目，同學(xué)們積極搶答，答對(duì)有獎(jiǎng)品分發(fā)。每個(gè)寢室都很認(rèn)真地對(duì)待此事，很多寢室脫稿演講，甚至有寢室自帶道具進(jìn)行表演。公民的思想道德建設(shè)，必須以正確的價(jià)值觀為指導(dǎo)。厚德端行，文明修身，而后齊家、治國(guó)、平天下！第五篇：厚德端身,文明修身團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)“厚德端行，文明修身”團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)理科131班 把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。為什么會(huì)是這樣說(shuō)呢？在國(guó)外大的不說(shuō)，只看看過馬路的小事。我們共同努力，文明校園的樂章終將奏響。“八榮八恥”讓我們知道了創(chuàng)建美麗校園要愛同學(xué)，愛老師，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛環(huán)境，建立起同學(xué)之間的友情，老師之間的親情。文明修身和專業(yè)學(xué)習(xí)同樣重要，人文精神和科學(xué)精神同樣重要。我國(guó)遠(yuǎn)古“大學(xué)”與現(xiàn)代大學(xué)雖跨越前年，概念雖有迥異，但宗義相通。一個(gè)成熟的人，越是順境，就越會(huì)把一切的成就看成是別
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