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如何做閱讀理解題(完整版)

2025-10-16 15:40上一頁面

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【正文】 驗(yàn)的挑戰(zhàn);第④段:進(jìn)化論曾受到創(chuàng)世說者的頻頻發(fā)難。媽媽攙扶著海龍,爸爸挑起擔(dān)子,一步一步走回家里。敏感的尖頭魚已經(jīng)感受到一團(tuán)熱氣,它們笨拙地迎著熱氣游過來。連皮吞進(jìn)肚里。天黑下來,爸爸咳嗽著躺下,媽媽和妹妹也上床睡覺了。年關(guān)在即,爸爸躺在床上發(fā)愁。衣服又寬又長(zhǎng),過了膝蓋,袖口也卷了幾卷,分明是他爸爸穿過的。沿海的海面彌漫著乳白色的霧氣。晚上我吃面包消化不好。你多吃一片吧?!彪S后就是寂靜無聲?!薄笆茄剑覄偛胚€以為是在廚房里。“這大概是外面有什么事,刮風(fēng)時(shí)檐槽常常碰墻壁。站在冷地上你會(huì)著涼的?!?“我也聽見了?!澳銘?yīng)該穿上鞋子的?!拔乙猜牭搅耸裁础W啦忌狭粝铝嗣姘?。她打開燈。她仔細(xì)地聽著廚房里的聲音。(2)小說一開始就寫乘涼會(huì)上“南腔北調(diào)”,這樣寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(有刪改)【注】迭格:吳方言,意為“這個(gè)”。!唉!我那鐵石心腸的老丈人呀!也有一天柔腸寸斷了!”大家聽到這里哄然大笑??墒且荒晗聛恚业脑竿冀K就沒實(shí)現(xiàn),有時(shí)看著秀鸞挺著大肚子進(jìn)去,就讓我風(fēng)里雨里站在門口,我真想沖進(jìn)去?!庇腥苏f?!薄罢勂饋恚俏迥昵暗氖铝?,”彭先生躺在藤椅上,仰著頭,噴著煙,微笑著,他倒真是在做甜蜜的回憶呢!“那時(shí)秀鸞在秘書室做打字員,天天從我辦公桌的窗前經(jīng)過。彭先生是張醫(yī)師的朋友。在解答閱讀理解時(shí),同學(xué)們先要快速地瀏覽一下整篇文章,重視標(biāo)題(中心)、開頭段(觀點(diǎn))、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句),理清脈絡(luò),了解基本梗概,不要把時(shí)間花在生詞難句上。如何做閱讀理解題一、題型特點(diǎn) 閱讀理解主要考查同學(xué)們語言運(yùn)用、閱讀理解、邏輯推理、分析判斷的能力,測(cè)試內(nèi)容大致有:具體事實(shí)、中心思想、隱含意義及詞句理解等。答題完畢時(shí),同學(xué)們應(yīng)對(duì)照答案將整篇文章從頭到尾地再看一遍,以確保萬無一失。“我丈母娘就是AB型的?!霸愀獾木驮谛沱[是臺(tái)灣小姐。結(jié)果,秀鸞還是投進(jìn)了我的懷抱?!澳阋詾槲疑祥T找打架哪,我是報(bào)告秀鸞入院待產(chǎn)的消息去了。張醫(yī)師,先給我掛個(gè)號(hào)。D.這篇小說借助人物之間的對(duì)話,講述了一個(gè)與血型有些關(guān)系的婚戀故事;巧妙地傳達(dá)了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。兩點(diǎn)半。在廚房?jī)扇讼嘤隽?。在廚房餐桌上是一個(gè)盛面包的盤子。她轉(zhuǎn)過頭來不再看盤子了。不過也許是頭發(fā)的原因?!彼终f了一遍,又推動(dòng)了自制,把視線從一個(gè)角落移到另一個(gè)角落。”聽到他不安地在說。我必須現(xiàn)在就關(guān)燈,否則我必定還會(huì)去瞧盤子的,她想?!笆怯酗L(fēng),”他說,“已經(jīng)刮了一整夜了。“我可鉆被窩了,晚安?!澳憧梢月裕运钠??!澳憧刹荒苤怀詢善姘?。“海龍——”海灘那邊傳來渺遠(yuǎn)的呼喚聲。但海龍覺得有趣,幾次要跟著下海,被爸爸罵回來。海風(fēng)穿過破屋石縫,像吹簫一樣嗚嗚響。海龍全副武裝,用尖擔(dān)挑著魚簍、干柴困,快步向海灘走去。海龍感受到裂肌貶骨的寒冷。可是魚簍滿了,沒地方放呀!他爬上礁石,添了柴火,拿過褲子,用石頭把褲帶砸成兩段,一段把褲角扎牢,把婁里的魚倒進(jìn)去,再用另一段扎了口,海龍帶著魚簍又一次溜下海里,身子接觸到密密麻麻的尖頭魚,他激動(dòng)的熱血沸騰,忘記了寒冷,忘記了饑餓,忘記了困乏,抓魚的動(dòng)作越來越快……他干狂了,干傻了,恨不得把海里的尖頭魚都抓進(jìn)自己的魚簍里。刺骨的寒風(fēng)發(fā)出尖厲的哨音,穿過小屋的石縫溜走了,②黎明前的大海靜了,靜的像守著搖籃的母親……(選自《2004年廣東散文精選》,有刪改),請(qǐng)分別說明作者的描寫意圖。、堅(jiān)定不移、前仆后繼、永不言悔。把“優(yōu)秀的人”與“平庸的人”的不同認(rèn)識(shí)加以對(duì)比,強(qiáng)調(diào)突出了“優(yōu)秀的人”不過分依賴客觀條件的觀點(diǎn)。/(2)作者用親身體會(huì)作為闡明觀點(diǎn)的主要材料,如談家常般娓娓道來,這就使讀者心悅誠(chéng)服,自然而然地接受作者的觀點(diǎn)。“藝”是指制茶、烹茶、品茶等藝茶之術(shù),“道”是指藝茶過程中所______的精神,有道而無藝,那是______的理論;有藝而無道,藝則無精、無神。D項(xiàng),“枯燥”指干枯,干燥;單調(diào),無趣味,沒意思亦或者無聊。故本題答案為B選項(xiàng)。第一空、第四空,驗(yàn)證D項(xiàng),符合文段語義。第三空,驗(yàn)證A項(xiàng),填入的詞語應(yīng)和“健康發(fā)展”搭配,“戕害健康”是固定搭配。“短兵相接”比喻面對(duì)面的進(jìn)行激烈斗爭(zhēng),與之后的“作生死斗”更搭配。故本題答案為B選項(xiàng)。A項(xiàng)“棲息”一般修飾的是動(dòng)物,而文段闡述的是“我們”,是人,搭配不當(dāng),故排除A選項(xiàng)。本句想表達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)文化所體現(xiàn)出的文化內(nèi)涵,“蘊(yùn)含”符合文意?!皬阶浴敝副硎咀约褐苯有袆?dòng),自作主張;“徑直”表示直接進(jìn)行某事,不在事前費(fèi)盡周折。填入最恰當(dāng)?shù)脑~語是()。, _____最終指向人的生存和發(fā)展, _____,要建設(shè)生態(tài)文明,就必須對(duì)人自身的觀念、行為作出深刻的檢視。A沖突 糾紛 積習(xí)難改B牽扯 阻擾 根深蒂固C羈絆 糾葛 積重難返D束縛 阻隔 積習(xí)深重答案解析從第二空入手,橫線后的“而”,表明由于情感的影響、干預(yù),導(dǎo)致出現(xiàn)了“一事一法”的問題,B項(xiàng),“阻擾”指阻撓擾亂;D項(xiàng),“阻隔”指阻擋隔絕,二者均側(cè)重于“阻”,文段不體現(xiàn)“阻撓”或“阻擋”,僅指“有影響”,故排除B、D兩項(xiàng)。電視劇能在“細(xì)無聲”處沁潤(rùn)人心,日日與劇相伴,海外觀眾會(huì)在_____間把劇作帶進(jìn)生活,又在生活中______劇作。第三空,驗(yàn)證B項(xiàng),帶入符合文段語境。第二、三空,由“彼此聲浪相助”和“形成滾滾發(fā)展的春潮”可知,二者之間應(yīng)該是一種條件關(guān)系,后面是前面的做法所達(dá)到的結(jié)果,A項(xiàng)“因?yàn)??所以”為因果關(guān)系,故排除A項(xiàng)。故本題答案為D選項(xiàng)。D項(xiàng),“前途未卜”指的是將來的光景難以預(yù)測(cè),而文段中并沒有談及將來,所以該詞不合文意,故D項(xiàng)排除。文段強(qiáng)調(diào)的是兩本書共同構(gòu)成巨大的研究空間,與景象無關(guān)。此外,______一下日常生活節(jié)奏,也會(huì)讓你的生活更有活力。A超前 夢(mèng)想B可行 嘗試C科學(xué) 期待D實(shí)用 研究答案解析第一空,所填詞語應(yīng)修飾“概念”,D項(xiàng)“實(shí)用”不能和“概念”搭配,故排除D選項(xiàng)。A步伐 實(shí)現(xiàn)B變革 釋放C速度 發(fā)揮D方向 挖掘答案解析第二空,是突破處,“實(shí)現(xiàn)”不能與“潛能”搭配,故排除A選項(xiàng)。近幾年,美國(guó)和歐洲的天文學(xué)家和工程師正競(jìng)相研發(fā)各自的相關(guān)技術(shù)。A目前在發(fā)現(xiàn)和研究類地星體方面,還沒有技術(shù)上的重大突破。C項(xiàng),根據(jù)文段可知,美國(guó)宇航局在星體研發(fā)方面與歐空局展開了激烈競(jìng)爭(zhēng),C項(xiàng)表述正確,故排除C選項(xiàng)。第三句出現(xiàn)了條件關(guān)聯(lián)詞“只有??才能”,條件是重點(diǎn),即倡導(dǎo)要大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略集聚行業(yè)領(lǐng)軍人才,依然是在強(qiáng)調(diào)人才的重要性。這段文字旨在說明()。非理性工具,諸如預(yù)感與習(xí)慣,雖亦常被使用,但是當(dāng)事關(guān)重大之時(shí),或者當(dāng)成敗取決于所下判斷的關(guān)頭,訴諸理性無疑最易獲得成功。韓愈道統(tǒng)說是在“儒門淡薄”的頹勢(shì)下,辟佛老、明仁義,重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位,故對(duì)后世影響甚大。,浙江媒體曾以《“乞丐王子”爆紅網(wǎng)絡(luò),憂郁眼神秒殺網(wǎng)友》《“乞丐王子”,很想找個(gè)人來愛他》為題,報(bào)道了“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)的事。根據(jù)尾句觀點(diǎn),B項(xiàng)為同義替換的選項(xiàng)。B項(xiàng),原文說的是“宇宙中許多物體都能發(fā)出霍金射線”,意思是只有一部分物體可以,B項(xiàng)說的是“物體普遍能??”,即所有物體都可以,偷換數(shù)量,故排除B選項(xiàng)。根據(jù)牙齒的發(fā)育特征,牙齒再生需要牙源性的上好處費(fèi)干細(xì)胞和牙源性的間充質(zhì)干細(xì)胞。故排除A選項(xiàng)。在A城,他坐在街頭擦皮鞋,擦皮鞋大嬸先把他的一只鞋的鞋帶解開,擦完等他付了錢才系上。由此可知,文段強(qiáng)調(diào)的就是平常人所擁有的影響力的作用,也就是說,每個(gè)人都有一定的影響力,在特定的場(chǎng)合中也許會(huì)發(fā)揮出意想不到的作用。不過,一些人的生產(chǎn)力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他人,而這并不關(guān)乎年齡。故本題答案為B選項(xiàng)。C項(xiàng),文段并未提及選項(xiàng)內(nèi)容中的“市井文化”,屬于無中生有,故排除C項(xiàng)。:“一切文化都沉淀為人格。,有一連串的瀝青坑,被叫做“拉布雷亞瀝青坑”。B項(xiàng),化石由食肉動(dòng)物構(gòu)成與原文不符,原文是說由動(dòng)物構(gòu)成,而不單單是食肉動(dòng)物,屬于偷換概念,故排除B選項(xiàng)。兩者都要顧及,A項(xiàng)最全面。A并不體現(xiàn)在它的市場(chǎng)價(jià)值上B惟一衡量標(biāo)準(zhǔn)在于作品本身C與讀者群體的閱讀喜好息息相關(guān)D取決于作者的文學(xué)底蘊(yùn)和思想深度答案解析文段所選語句要與前后文的話題保持一致性,橫線前提到“《人民文學(xué)》質(zhì)量高低”、后面提到“文學(xué)的真正價(jià)值”,可見中間需要一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)作為銜接。機(jī)器人甚至能挽救你的生命。文段首先闡述了在可以的情況下,機(jī)器人甚至可以挽救生命。接著尋找捆綁,觀察A、B兩項(xiàng),最大的區(qū)別在于②后面跟①還是③,①“群島的面積”是繼續(xù)對(duì)斯瓦爾巴群島整體進(jìn)行補(bǔ)充說明,而③則是點(diǎn)出了其中最大的島嶼,根據(jù)話題一致的原則,②后面顯然應(yīng)該接①,故排除B項(xiàng)。⑥當(dāng)其與道不違時(shí),他們可以而且也樂于接受;反之,就會(huì)毫不猶豫地舍棄它。故本題答案為C選項(xiàng)。奶奶站在地上,站在屋前,老海棠樹下,望著我??③春天,老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花,搖落一地雪似的花瓣。早晨,天還昏暗,奶奶就起來去掃院子,“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒,趕緊跑出去:“您歇著吧,我來,保證用不了三分鐘?!澳棠獭?,本文除了時(shí)間順序還有著怎樣的內(nèi)在順序?請(qǐng)具體說明。③當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候,一口氣沖上山頂,哭了,——不是為自己十年寒窗將獲得美好前途,成為全村羨慕的第一個(gè)大學(xué)生,而是為自己終于可以脫離父親管制,實(shí)現(xiàn)不想見到他的夢(mèng)想!所以,對(duì)向來節(jié)儉的父親大辦酒席,忙著招待前來祝賀的鄉(xiāng)親的那個(gè)高興勁兒,我不屑一顧;所以,在沖出家門....的時(shí)候,我是那樣急急迫迫而義無反顧,一點(diǎn)也不顧及父親的黯然神傷??④在省城念書的前兩年,我沒有回過一次家,沒有認(rèn)真給父親寫過一封信,就連每次收到他托人寄來的生活費(fèi),我也只是應(yīng)付地寫上“錢已收到,勿掛念”之類短語。他說,要知道,全村人都知道二爺他老人家一字不識(shí),包括他自己的名字呀!⑦這就是父愛!除了父愛,便再也無法解釋這種奇異而真實(shí)的現(xiàn)象!那一刻,我因?qū)Ω赣H的恨而變得無知、粗糲與麻木的靈魂,被深深地灼痛了,蘇醒了!我禁不住淚流滿面,雙手捧著書信,朝著家鄉(xiāng),驀地跪下??1.從第⑥段中找出與第③段加點(diǎn)詞“不屑一顧”意義相同的詞 2.從全文看,第④段畫線句“我’’咀嚼出的那份沉重的父愛具體表現(xiàn)在(1)(2)(3)(4)(5)(6)3.文章結(jié)尾,“我禁不住地淚流滿面,雙手捧著書信,朝著家鄉(xiāng),驀地跪下??”,“我”當(dāng)時(shí)的情感是4.父親一輩子只認(rèn)識(shí)兒子的名字,就此談?wù)勀愕目捶?。⑤信是父親找上初中的小侄子寫來的,沒什么要緊事,只是問我好不好而已。父親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民,一個(gè)地地道道的文盲。⑦??⑧如今,奶奶已離我而去?!雹薅?,窗外,風(fēng)中,老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐,磨擦著窗欞。奶奶又說:“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說:“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒,是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲,直了直腰,又凝神糊她的紙袋。②老海棠樹有兩條粗壯的枝椏,彎曲如一把躺椅,小時(shí)候我常爬上去,一天一天地就在那兒玩。②句比較特殊,由“因?yàn)椤币龑?dǎo)解釋“布衣之士出而為仕的原因是道,而非榮華富貴”,所以②前應(yīng)該提供結(jié)論的語句,其中⑤提到“布衣之士在榮華富貴和道之間還是選擇道”,即提到了結(jié)論,所以⑤②應(yīng)該捆綁在一起,且由于⑤中有“然而”這一轉(zhuǎn)折詞可知,⑤前必有與之意思相反的內(nèi)容表述,①句表達(dá)了相反的內(nèi)容,應(yīng)置于⑤前,①⑤捆綁在一起。故本題答案為A選項(xiàng)。B項(xiàng),“主導(dǎo)地位”無中生有,文段并沒有提及到類似的意思,故排除B項(xiàng)。然而大部分美國(guó)人聲稱,乘坐自動(dòng)駕駛的交通工具會(huì)讓他們感覺不適。那么說明文學(xué)價(jià)值只能和其本身有關(guān)。C項(xiàng),太過寬泛,故排除C選項(xiàng)。D項(xiàng),從全文可以看出,正是因?yàn)闉r青坑下面是瀝青,上面是水的構(gòu)造,才使得動(dòng)物因飲水而溺死其中,最終形成動(dòng)物墓地。這種瀝青池塘的表面常常覆蓋著一層水,動(dòng)物走進(jìn)去飲水,被陷在里面,最終溺死?!彼谶@里所說的“浮士德”,已經(jīng)不是一個(gè)具體的人名,而是指他所屬的民族的集體人格,也就是一種文化的象征。故本題答案為A選項(xiàng)??陀^來看,成都確實(shí)深受酒神的青睞。全球大多數(shù)國(guó)家年輕人受教育程度高于年長(zhǎng)者,他們通過提高教育程度來提高生產(chǎn)力水平的辦法,或許可以彌補(bǔ)人口少的缺陷。B項(xiàng),“更”有著比較的意思,而文段中只是提到了“道德水準(zhǔn)”,并沒有與其他因素相比較,故排除B項(xiàng)。在B城,他搭了5次出租車,下車前,5位司機(jī)都提示:先生,請(qǐng)帶好您的隨身物品?!惫逝懦鼴選項(xiàng)。但是,人牙源性上皮干細(xì)胞僅存在于胚胎期,萌發(fā)后的牙齒并不含有牙源性上皮干細(xì)胞,因此學(xué)者們開始探索將非牙源性干細(xì)胞替代牙源性上皮干細(xì)胞應(yīng)用于牙齒再生研究。D項(xiàng),偷換時(shí)態(tài),原文只說可以據(jù)此進(jìn)行研究,即將來時(shí);而選項(xiàng)說的是“確定了”,表示過去時(shí),時(shí)態(tài)錯(cuò)誤,故排除D選項(xiàng)。C項(xiàng)同樣針對(duì)的是現(xiàn)象。包括寧波市救助站、熱心網(wǎng)友等許多單位和個(gè)人都開始行動(dòng),希望為“犀利哥”提供幫助。A 道統(tǒng)說因?yàn)閷W(xué)術(shù)思想的復(fù)雜性而出現(xiàn)B 韓愈是儒學(xué)發(fā)展史上的標(biāo)志性人物C 韓愈的道統(tǒng)說被后世普遍認(rèn)同D 儒學(xué)體系復(fù)雜,內(nèi)部存在一些彼此矛盾的思想答案解析文段講了儒學(xué)的內(nèi)部分類,每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同派系分類,后世有“道統(tǒng)說”對(duì)其評(píng)價(jià)、分析,道統(tǒng)說的標(biāo)志性人物是韓愈,道統(tǒng)思想對(duì)后世影響很大。這段文字所表達(dá)的主
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