【正文】 踐，反映社會主義初級階段的基本特征，反映完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體質(zhì)的現(xiàn)實需要，反映發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。人類的道德是如何產(chǎn)生的？它的本質(zhì)是什么？產(chǎn)生：（1）社會關(guān)系的形成是道德賴以產(chǎn)生的客觀條件；（2）：歸根到底是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的，是經(jīng)濟(jì)關(guān)系的反應(yīng)；首先社會關(guān)系的性質(zhì)決定著各種各樣道德體系的性質(zhì)；其次，社會關(guān)系表現(xiàn)出來的利益決定著各種各樣道德的基本原則和主要規(guī)范；再次，在階級社會中，社會關(guān)系主要表現(xiàn)為階級關(guān)系，故道德也必然帶有階級屬性；最后，社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化必然會引起道德的變化。它的科學(xué)內(nèi)涵是： ⑴社會利益即廣大人民群眾的根本利益高于一切，人民的一切言論和行動都必須以這個社會的集體利益為出發(fā)點和歸宿點。5建設(shè)社會主義法治國家的任務(wù)？★基本任務(wù)： 意義：順應(yīng)時代發(fā)展的需要，（1）（2）（3）（4）（5）弘揚(yáng)社會主義法治理念 與經(jīng)濟(jì)、政治、社會發(fā)展相關(guān)聯(lián)。既體現(xiàn)為憲法是制定普通法律的依據(jù)，又體現(xiàn)為憲法是一切國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和全體公民必須遵循的最高行為準(zhǔn)則。（B）6．自主學(xué)習(xí)就是使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人。（B）14．大學(xué)生樹立怎樣的理想，學(xué)到怎樣的知識，具有怎樣的能力，對民族的未來關(guān)系重大。無德之人，謂之奸佞。（A）29．抵制和反對違背人民利益和愿望的思想和行為，是為人民服務(wù)的一種表現(xiàn)。6．當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命。9．社會主義榮辱觀的內(nèi)容。近年來，由他撰寫的《美國國際私法（沖突法）導(dǎo)論》和《韓德培文選》又相繼出版，受到了學(xué)術(shù)界的普遍好評。10歲時，韓德培轉(zhuǎn)入京江小學(xué)讀書，京江小學(xué)是旅居如皋經(jīng)營錢莊和銀行業(yè)的鎮(zhèn)江人開辦的，對語文、算術(shù)、英語課程特別重視——熟悉韓德培的人都知道，他不但懂英文，還懂法文、德文、日文和俄文，出色的語言能力與他小時候所受到的良好外語訓(xùn)練有關(guān)。由此，韓德培對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時也知道了法學(xué)是一門解決人與人之間糾紛的一門學(xué)問，對社會非常有用。機(jī)遇在5年后才終于降臨，中英庚款董事會在中國招留英公費(fèi)生，然而24個名額中，攻讀國際私法的名額只有1個。漢考克教授指導(dǎo)下寫作論文，他選擇的論文題目是《國際私法中的實質(zhì)與程序問題》。此外，他還選聽了當(dāng)時幾位有史學(xué)者的課，如格里斯沃爾德的“國際私法”、赫德森的“國際公法”和龐德的“法理學(xué)”，受益頗深。會議結(jié)束后，董老應(yīng)邀到紐約演講。于是他又請教主持全國政法工作的董老。[2]1993年，韓德培在“市場經(jīng)濟(jì)的建立與中國國際私法的立法重構(gòu)”一文中，提出了重構(gòu)我國國際私法的基本思路，他1999年主編的《國際私法新論》創(chuàng)立了現(xiàn)代國際私法學(xué)新體系。報告引用《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》和日德兩國民法典，充分說明了中國公司不是根本違反合同，不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)100%的賠償責(zé)任。沖突法如果運(yùn)用得當(dāng)，就有助于實現(xiàn)這樣的任務(wù)，從這個意義上講，沖突法不象實體法規(guī)范那樣明確、具體，而保留一定的靈活性，這不但不是它的缺陷，而且可以說正是它的特點與優(yōu)點之所在。探索中國國際私法的立法體系在中國確立建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的初期，韓先生立即提出應(yīng)該重構(gòu)中國的國際私法立法體系，在1993年于深圳召開的中國國際私法研究會年會上，他與肖永平博士合作發(fā)表了《市場經(jīng)濟(jì)的建立與中國國際私法立法的重構(gòu)》。與此同時，韓先生自己對美國沖突法、海牙國際私法會議和歐盟國際私法也作了深入的研究。他1959年以最優(yōu)生畢業(yè)于耶魯大學(xué)英文系，1962年以全年級第一名畢業(yè)于哈佛法學(xué)院。重要的是，不像絕大多數(shù)法官，波斯納從不用法律助手捉刀代筆，他總是自己披掛（或赤膊）上陣。萊西格（曾擔(dān)任過波斯納的法律助手）撰寫了一篇極為精煉且很有意味的、題為《多產(chǎn)的偶像破壞者》的波斯納簡介，也許有助于我們理解一個全面、復(fù)合的法官、學(xué)者波斯納。他是法律經(jīng)濟(jì)學(xué)運(yùn)動的創(chuàng)始人，但他對法律經(jīng)濟(jì)學(xué)的影響卻不限于此。他還是“法律與文學(xué)”運(yùn)動的一位中心人物，并就法理學(xué)、道德理論和司法行政管理問題有大量著述。馬歇爾的下屬，但波斯納的思想屬于他自己，似乎沒有受這些導(dǎo)師的影響。波斯納從沒想過要保持智識的誠實，他只是誠實而已。波斯納提出的法律的經(jīng)濟(jì)分析進(jìn)路（即用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和分析方法研究法律問題），是建立在以下三個假設(shè)條件的基礎(chǔ)之上的：行為人的行為是他們在特定法律條件下進(jìn)行成本——收益分析的結(jié)果，當(dāng)事人對一定權(quán)利的不同估價是其交易得以進(jìn)行的原動力；法律制度在運(yùn)行中會給當(dāng)事人帶來收益和成本，故可用最大化、均衡和效率來評價法律行為；財產(chǎn)權(quán)利界定清晰可以降低交易成本。這是我國社會主義法制基本要求中（）A．有法可依的要求 B．有法必依的要求 C．執(zhí)法必嚴(yán)的要求 D．違法必究的要求3．在我國的國家機(jī)構(gòu)體系中，人民檢察院是（）A．國家權(quán)力機(jī)關(guān) B．國家審判機(jī)關(guān)C．國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān) D．國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān) 4．根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，我國的公民是指（）A．年滿18周歲的人 B．出生在我國的人 C．具有我國國籍的人 D．享有政治權(quán)利的人 5．下列規(guī)范性法律文件中，屬于規(guī)范市場秩序方面的是（）A．《中華人民共和國審計法》B．《中華人民共和國公司法》 C．《中華人民共和國保險法》D．《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》 6．特別行政法是指對特別的行政關(guān)系加以調(diào)整的法律規(guī)范的總稱。甲死后，乙接受了這幢房屋。對從業(yè)人員來說，愛崗指的是（）A．按照自己的主觀愿望，主動選擇工作崗位 B．干一行愛一行，忠于職守，盡心盡力地工作 1 C．在職業(yè)活動中自覺、主動地奉獻(xiàn)社會，從不考慮個人利益 D．在職業(yè)活動中兼顧國家、集體、個人三者的利益，追求社會公正，維護(hù)社會公益26．人們在處理個人與他人、個人與社會關(guān)系的一系列行為中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的道德傾向和特征，稱為（）A．道德理想B．道德行為C．道德品質(zhì)D．道德原則規(guī)范27．在人際交往中，個人的心胸開闊，情緒樂觀，為人豁達(dá)、慷慨、幽默、風(fēng)趣等，是增強(qiáng)人際吸引所需要的（）A．強(qiáng)健的體魄 B．正確的人生觀C．良好的心理品質(zhì)D．與人交往的基本方法和技巧 28．在充滿競爭的現(xiàn)代社會中，對于競爭的正確認(rèn)識是（）A．競爭是人類社會得以形成的根基 B．知道有競爭就會有成功者和失敗者 C．競爭是個人與個人、群體與群體之間為相互利益而協(xié)調(diào)一致的活動D．競爭必然使人產(chǎn)生焦慮，出現(xiàn)心理失衡、情緒紊亂、身心疲勞等問題29．現(xiàn)代社會自我修養(yǎng)的內(nèi)容包括多個方面。下列規(guī)范性法律文件中屬于自然資源法的是（）A．《中華人民共和國水法》B．《中華人民共和國水土保持法》C．《中華人民共和國土地管理法》D．《中華人民共和國礦產(chǎn)資源法》E．《中華人民共和國大氣污染防治法》34．勞動法是指調(diào)整關(guān)于勞動關(guān)系以及由勞動關(guān)系產(chǎn)生 的其他關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。這屬于自我修養(yǎng)中（）A．道德修養(yǎng)的內(nèi)容 B．文化修養(yǎng)的內(nèi)容C．心理修養(yǎng)的內(nèi)容 D．思想政治修養(yǎng)的內(nèi)容 30．現(xiàn)代中國人人生修養(yǎng)的目標(biāo)應(yīng)該是（）A．堅持“慎獨”，純潔品質(zhì) B．保持人格的完整和健康C．促進(jìn)文明、健康、科學(xué)的生活方式的形成D．做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。他在幫助別人的過程中得到了快樂。這體現(xiàn)了訴訟證據(jù)應(yīng)具有（）A．主觀性B．客觀性C．關(guān)聯(lián)性D．合法性 9．在我國，有限責(zé)任公司的組織機(jī)構(gòu)一般由股東會、董事會、經(jīng)理和監(jiān)事會構(gòu)成。（2）波斯納法律經(jīng)濟(jì)學(xué) 波斯納學(xué)說的三大終極難題波斯納所講的要最追求財富“最大化”究竟是什么意思？“財富最大化”一定帶來幸福嗎？人的所有各種幸福都可以用財富換取嗎？會不會有時候人更大的幸福之源是財富以外的事物，要得到它正好必須放棄全部或一部分財富？如果“財富最大化”并不是在一切情況下都等于“最大的幸福”，甚至有時候“財富最大化”還正好帶給某些社會成員痛苦而違背正義，（例如我們要犧牲某些社會成員的尊嚴(yán)使其痛苦，才能促成社會總體財富最大化），那要請問波斯納能不能劃清范圍，或至少提供一組抽象的準(zhǔn)則以供人判定哪一些法律案例是財富最大化哲學(xué)可以合理適用的、哪一些是不能適用案例？（3）名聲與成就波斯納是美國20世紀(jì)七十年代以來最杰出的法律經(jīng)濟(jì)學(xué)家之一，是經(jīng)濟(jì)分析法學(xué)說的集大成者。他寫作嚴(yán)肅且涉及廣泛，目的只在參與。沒有誰可以聲稱波斯納屬于自己這一派。因為波斯納有他自己的生活。麥迪遜，又是亨利理查德他不僅產(chǎn)出數(shù)量多，而且質(zhì)量也很高。但他曾獲得過包括耶魯、喬治城等國內(nèi)外大學(xué)的榮譽(yù)法學(xué)博士。A因此，會議成立了一個以韓先生為組長的《示范法》起草小組，并確定了小組成員及其分工。當(dāng)然，各國可以采取不同的方法對沖突規(guī)范進(jìn)行改進(jìn)，而西方國家對沖突規(guī)范采取“軟化處理”的潮流值得中國學(xué)者密切關(guān)注。中方只能“適當(dāng)補(bǔ)償”，而非對方提出的“充分、有效、即時的賠償損失”。韓德培有個形象比喻，國際私法就好比一架飛機(jī)，其內(nèi)涵是飛機(jī)的機(jī)身，其外延則是飛機(jī)的機(jī)翼——內(nèi)涵既包括沖突法，也包括統(tǒng)一實體法，甚至還包括國家直接適用于涉外民商事關(guān)系的法律；而兩翼之一則是國籍及外國人的法律地位問題，這是處理涉外民事關(guān)系的前提，另一翼則是發(fā)生糾紛時，解決糾紛的國際民事訴訟及仲裁程序，這包括管轄權(quán)、司法協(xié)助、外國判決和仲裁裁決的承認(rèn)執(zhí)行。韓德培還向董老談了談武大法律系的改革情況。當(dāng)?shù)氐娜A文報紙還進(jìn)行了歪曲報道。（3）與董必武結(jié)交1945年應(yīng)著名法學(xué)家周鯁生校長之聘回武漢大學(xué)任法律系教授，后兼任法律系主任、校務(wù)委員會常委兼副秘書長、副教務(wù)長兼法律系主任。漢考克教授審閱過這篇論文后，很高興地評價道：“你寫的論文很好，我不用改任何一個字?？烧?dāng)韓德培等準(zhǔn)備出發(fā)之際，歐戰(zhàn)突然爆發(fā)——韓德培只得回到中央大學(xué)一面等待消息，一面繼續(xù)從事教學(xué)工作。當(dāng)時，中央大學(xué)法律系開設(shè)課程非常齊全，比如，刑法、民法總論、物權(quán)法、親屬法、程序法等，有許多來自于司法實務(wù)部門的人前來授課，包括最高法院的審判員、司法行政部的官員等。1930年，他又赴杭州趕考，一舉考中浙江大學(xué)史政系?，F(xiàn)代意義上的法學(xué)在中國的歷史，可以追溯到清朝末年，那時的中國方始引進(jìn)西方現(xiàn)代法律科學(xué)。答：明確了我國在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的基本價值取向、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則；是對社會主義思想道德的系統(tǒng)總結(jié)；是新形勢下加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針。建設(shè)者和接班人，要在新的起點上繼往開來，為國家發(fā)展和民族復(fù)興不懈奮斗。（A）四、簡答題：1．大學(xué)生活的基本特點答:大學(xué)是知識的海洋；大學(xué)有教書育人的良師；大學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)研究和發(fā)奮成才的氛圍。（B）23．現(xiàn)在都是各人管各人的事，你幫他，他也不會謝你。（B），無所謂有德或無德的問題。（A）8．大學(xué)畢業(yè)，就是和學(xué)習(xí)告別，今后完全靠自己的本事吃飯。（1）什么是民法？它有哪些基本原則？★平等原則自愿原則公平原則 誠實信用原則 禁止權(quán)利濫用原則我國公民的基本的權(quán)利與義務(wù)？權(quán)利：（1）.平等權(quán)；（2）.政治權(quán)利和自由；（3）.宗教信仰自由；（4）.人身自由權(quán)；（5）.批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)和取消國家賠償權(quán)；（6）.社會經(jīng)濟(jì)權(quán)；（7）.文化教育權(quán)；（8）.：（1）.維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；（2）遵守憲法和法律；（3）.維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；（4）.保衛(wèi)祖國、依法服兵役和參加民兵組織；（5）.依法納稅；（6）.其他義務(wù).第三篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》緒論習(xí)題緒論部分習(xí)題一、單項選擇題（請在題干后的括號內(nèi)填上所選的唯一正確答案前的字母）1．大學(xué)生面對嶄新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，面臨的首要問題是[C]A盡快化解思鄉(xiāng)情結(jié)B盡快結(jié)識新同學(xué)C盡快適應(yīng)大學(xué)生活D盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)2．大學(xué)生在大學(xué)階段的主要任務(wù)是[B]A培養(yǎng)必要的專業(yè)技能 B掌握獲取知識的本領(lǐng) C掌握先進(jìn)的儀器設(shè)備D接觸廣博的知識3．在良師的指導(dǎo)下，同學(xué)們可以提高專業(yè)能力尤其是[A] A專業(yè)創(chuàng)造能力B專業(yè)適應(yīng)能力C專業(yè)研究能力D專業(yè)動手能力4．大學(xué)學(xué)習(xí)自由支配的時間增多，學(xué)生需要強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)的[D]A廣泛性B選擇性C前沿性D自主性5．培養(yǎng)學(xué)生思考、分析和解決問題的能力，是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的[D]A一般形態(tài)B特殊形態(tài)C一般特點D重要特點6．適應(yīng)大學(xué)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，很重要的一點就是要培養(yǎng)和提高自身的[A]A獨立生活能力B交際交往能力C衣食住行能力D獲取信息能力7．大學(xué)階段，不僅要努力學(xué)習(xí)，而且要[B] A學(xué)習(xí)生活B學(xué)會學(xué)習(xí)C積累經(jīng)驗D擺脫依賴 8．自主學(xué)習(xí)是一種[B]A積極的學(xué)習(xí)B能動的學(xué)習(xí)C提高的學(xué)習(xí)D自學(xué)的學(xué)習(xí)9．創(chuàng)新學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是[D]A認(rèn)真鉆研B基礎(chǔ)厚實C奇思異想D求真務(wù)實10．優(yōu)良的學(xué)業(yè)來自優(yōu)良學(xué)風(fēng)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)是[A] A勤奮B聰明C靈活D思考11．學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，就是要一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格和[C]A嚴(yán)厲B嚴(yán)懲C嚴(yán)密D嚴(yán)管12．嚴(yán)肅是指扎實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和[B] A學(xué)習(xí)理論B學(xué)習(xí)作風(fēng)C學(xué)習(xí)方法D學(xué)習(xí)精神 13．嚴(yán)格是指學(xué)習(xí)知識必須做到[C] A刻苦鉆研B精益求精C弄懂弄通D全面細(xì)致14．“知之為知之，不知為不知”指學(xué)習(xí)不能貪圖虛名，必須[A] A求實B求解C求知D求得15．當(dāng)今世界綜合國力競爭的焦點是[D] A政治制度B經(jīng)濟(jì)實力C軍事力量D科技文化 16．世界各國發(fā)展主動權(quán)所依賴的優(yōu)勢是[B]A軍事軍備的發(fā)展B知識、科技的創(chuàng)新C戰(zhàn)略資源的開發(fā)D社會制度的變革17．世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢繼續(xù)在[B] A快速的發(fā)展B曲折中發(fā)展C穩(wěn)步的發(fā)展D跳躍式發(fā)展 18．將在當(dāng)代大學(xué)生手中實現(xiàn)的是我國現(xiàn)代化建設(shè)的第幾步戰(zhàn)略目標(biāo)[D]A新一步B第一步C第二步D第三步19．大學(xué)生肩負(fù)新的歷史使命，要在新的起點上[A] A繼往開來B繼承傳統(tǒng)C勇往直前D認(rèn)真反思20．大學(xué)生肩負(fù)新的歷史使命，要在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上[B] A弄清方向B迎接挑戰(zhàn)C努力學(xué)習(xí)D步步為營21．人才素質(zhì)的靈魂是[C] A才B禮C德D知22．人才素質(zhì)的基礎(chǔ)是[D] A學(xué)B聰C理D智23．人才素質(zhì)的條件是[C]A良好習(xí)慣B基本能力C健康體魄D富有朝氣 24．人才素質(zhì)的重要內(nèi)容是[A] A美育B觀念C水平D教育25．?dāng)硨萘ξ覈鴮嵤┪骰⒎只膽?zhàn)略圖謀直接威脅著國家的[A]A發(fā)展和安全B改革和建設(shè)