【正文】 學(xué)才最有效，由此也引發(fā)了我對(duì)如何提高美術(shù)課堂有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考：首先：運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣任何教學(xué)只有找準(zhǔn)了學(xué)生興趣點(diǎn)才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使課堂處于一種積極、和諧氛圍。同時(shí)也給了學(xué)生表達(dá)自己想法的空間，讓學(xué)生在課堂中敢說(shuō)，敢想，敢于表現(xiàn)自我。（3）情感目標(biāo)：通過(guò)染紙學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，審美情趣和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)染紙藝術(shù)的興趣，從而更加熱愛(ài)生活。②．在教學(xué)中充分適用電教手段進(jìn)行教學(xué),欣賞省電教館拍攝的百集手工制作中的染紙一課,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和了解染紙。解決重點(diǎn)與難點(diǎn)的要點(diǎn) 染紙作品的成功與否，關(guān)鍵取決于折疊的方法與染色的均勻程度。在染紙的過(guò)程中老師應(yīng)提醒學(xué)生們注意以上三點(diǎn)。②、針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，根據(jù)個(gè)性差異，可以起到事半功倍的效果。（2）欣賞染紙錄像片，了解染紙的基本方法。在染紙的過(guò)程中適當(dāng)用擠、捏等不同手法，使顏料浸透到紙的最里層。折紙的好環(huán)關(guān)系到染紙的成敗。浸染法：將宣紙的一個(gè)角或一個(gè)邊直接浸在顏料水中。而且更關(guān)鍵的是注意正反兩面折。教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)作個(gè)別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有新意有特色的作品要及時(shí)展示、交流。在節(jié)假日里，可以和家長(zhǎng)到商埸去欣賞貴州的蠟染，南通的藍(lán)印花布及扎染制品。學(xué)生繼續(xù)討論：②、蘭色染紙的圖案是如何形成的？老師小結(jié)：蘭色染紙應(yīng)以?shī)A染法為主，通過(guò)木夾或鐵夾等工具實(shí)施的染紙技法。這時(shí)老師除了可以用彩色染紙中的幾種技法之外，還可以用鐵夾幫忙，這種夾染法非常適合蘭色染紙。那么怎么留白？留多少？這些問(wèn)題是一張?zhí)m色染紙的關(guān)鍵所在。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)染紙藝術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。教師一邊示范，一邊講解。染紙的方法有很多，運(yùn)用不同的方法染出的效果也不一樣。（讓學(xué)生獨(dú)立完成作品，自身會(huì)有成就感，學(xué)習(xí)興趣更濃，及時(shí)的點(diǎn)撥，會(huì)讓孩子的作品更出色）四、染紙作品展將學(xué)生的作品展示在黑板上。通過(guò)對(duì)圖案設(shè)計(jì)，色彩配置和對(duì)多種技法的掌握，以及具體制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，審美情趣和動(dòng)手動(dòng)腦能力，從而激發(fā)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。圖案花紋的形成與表現(xiàn)。由彩色染紙入手，邊染邊講解常用的色彩搭配知識(shí)，提醒學(xué)生配色中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題（如：兩種紅色不要同時(shí)出現(xiàn)，深色和淡色的搭配??）。第二是酒精用量的多少。②、學(xué)完了染紙課，你有多少收獲？學(xué)會(huì)了多少染紙的技法？你的折疊方式有創(chuàng)新嗎？你的圖案均勻美觀嗎？（2）大家的評(píng)價(jià)：①、是否掌握了染紙的基本方法與原理。因?yàn)檫@些實(shí)物都是同學(xué)們以前見(jiàn)老師用過(guò)的，穿過(guò)的。彩色染紙絢麗奪目，具有獨(dú)特的藝術(shù)效果。染紙注意色彩濃淡變化以及酒精量的多少，在示范過(guò)程中，教師要讓學(xué)生看清楚講明白，示范到位。染色的基本技法有：浸染法、點(diǎn)染法、暈色法和流淌法。濃破淡法：這是國(guó)畫當(dāng)中的一種技法。首先應(yīng)想好用哪幾種色彩？用哪幾種方法？想好了色彩搭配之后，就可以開(kāi)始染色了。②．對(duì)于展覽的作業(yè)，首先可以請(qǐng)學(xué)生自評(píng)，再互評(píng)。a、學(xué)生討論。動(dòng)手操練。學(xué)生們巳有了彩色染紙的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)可要求他們?cè)谡奂埖臅r(shí)候可不局限于米字格、田字格等簡(jiǎn)單的折紙方式，每人盡量嘗試幾種折疊方式的組合，首先使折的圖案與眾不同。拓展訓(xùn)練?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)不同的折疊方法及染紙方法。【設(shè)計(jì)思路】一、本課主要是在欣賞大量的染紙實(shí)物和作品的基礎(chǔ)上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和積極性,提高學(xué)生們欣賞水平?！磕俏覀兘裉炀蛠?lái)學(xué)習(xí)這種圖案表現(xiàn)手法——染紙。（利用白板“聚光燈”效果，展示不同圖案的染紙）生觀看染紙圖片樣品【設(shè)計(jì)意圖】要學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)染紙圖案與別的圖案不同之處，采用交互式電子白板（以下簡(jiǎn)稱白板）的聚光燈效果，能讓學(xué)生更加集中注意力。很漂亮吧，它的圖案是不是和我們做的不一樣??？為什么會(huì)這樣的？2．學(xué)生發(fā)言：折法不同，效果不同 3．老師這里有四種折法，但是它找不到與他向?qū)?yīng)的漂亮染紙了，你們能不能幫幫忙找找??？(教師用白板筆點(diǎn)出4幅折法圖和4幅染紙畫，學(xué)生用白板筆自己連一連)4．生發(fā)言【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生自己到白板上畫一畫、連一連，讓學(xué)生更加清晰得了解不同的染紙折疊方法，以及不同折法下能出現(xiàn)的不同效果。【設(shè)計(jì)意圖】白板顯露工具演示讓學(xué)生知道留白在染紙中的作用，作品欣賞，讓學(xué)生對(duì)前面學(xué)過(guò)的色彩進(jìn)一步溫習(xí)，起到鞏固知識(shí)點(diǎn)的效果。還可以應(yīng)用到很多地方，可以將染紙剪成窗花、做成剪貼畫、做賀卡、燈罩等等即美觀有實(shí)用的美術(shù)工藝品。２、教具：ppt展示通過(guò)折、剪、染各種形式完成的范例作品。（1）提出問(wèn)題：欣賞了這么多美麗的染紙你們有什么要說(shuō)的么？（讓學(xué)生各抒己見(jiàn)表達(dá)自己的感想，并激發(fā)其強(qiáng)烈學(xué)習(xí)染紙的愿望）了解染紙的過(guò)程（1）猜測(cè)染紙過(guò)程提出問(wèn)題：如此精美的染紙作品，究竟是怎么制作而成的呢？誰(shuí)愿意來(lái)猜一猜？（2）師生共同操作，驗(yàn)證猜測(cè)拋出問(wèn)題：到底是不是先折起來(lái)再進(jìn)行染色呢？ 讓我們大家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下吧！過(guò)程一：教師請(qǐng)學(xué)生跟自己一樣，將紙橫豎對(duì)折四次，不要打開(kāi)。（有些同學(xué)成功，有些同學(xué)失敗）教師提出問(wèn)題：為什么有的同學(xué)成功了，而有的同學(xué)卻失敗了呢？ 學(xué)生總結(jié)失敗原因：一、紙?zhí)穸?、水太少?）點(diǎn)染法學(xué)生思考還有哪些給紙染色的方法？教師提出問(wèn)題：除了浸染法、滴染法、還有哪些給紙染色的方法？學(xué)生回答：點(diǎn)染法。教學(xué)方法：設(shè)疑法、講解法、談話法、示范法、練習(xí)法、鞏固創(chuàng)新法等多種方法 教具：學(xué)生：彩色墨水、毛筆、調(diào)色盤、宣紙等。板書(shū)課題：染紙二、講授新課：欣賞教師的染紙作品：（出示作品）請(qǐng)同學(xué)們觀察比較一下，你們的染紙作品和老師的染紙作品有什么不同？ 總結(jié)：老師染出的花紋有規(guī)律性。為了使染色均勻，并且可以染得透，可以用小紙折疊后放到染色部位，用手指擠捏，也可以防止顏色染到手上。做彩色染紙時(shí)，顏色選擇上可以是對(duì)比色，也可以是協(xié)調(diào)色。利用課余時(shí)間與同學(xué)或家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)制作染紙服飾。四、展評(píng)作業(yè)：五、作品展評(píng)作品展示：在教室里拉好的繩子，將染紙作品在繩子上展示。總結(jié):染色時(shí)注意留下細(xì)小的地方不染色，白色在畫面中會(huì)使色彩協(xié)調(diào)美觀，但是留白不能太大，否則花紋空曠零散，不易形成美的花紋，染的色塊要注意形狀、大小、疏密的變化。教師出示板書(shū)：（1）折紙（2）染紙教師驗(yàn)證學(xué)生的想法：（教師示范）折紙：把紙對(duì)邊折，再對(duì)邊折一次，然后對(duì)角折。教學(xué)過(guò)程：一、嘗試體驗(yàn)導(dǎo)入：（了解宣紙?zhí)匦裕迦炯堅(jiān)恚┪覀兿葋?lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)同學(xué)們拿出一張宣紙，再任意選擇一種彩色墨水，把彩色墨水滴一滴在宣紙上，你發(fā)現(xiàn)了什么？把這張紙揉成紙團(tuán)，仍然用剛才這種彩色墨水在紙團(tuán)上隨意點(diǎn)滿顏色，注意適當(dāng)留些空白。小結(jié)：此法適合染折疊次數(shù)少的紙，染時(shí)筆里要蘸滿色和水。學(xué)習(xí)各種染紙的方法，解決難點(diǎn)之一（1）浸染法（通過(guò)浸的方法給紙染上顏色）染紙的方法有很多種，像我們剛才把紙的四個(gè)角浸在染料中給紙染上了顏色，這種方法叫做浸染法。1．教師激情導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手愿望。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解生宣紙的特性并利用生宣紙的特性，學(xué)習(xí)用各種顏色進(jìn)行不同形式的染紙例如將吸水紙用折疊、絞夾、捆扎、孔卷、搓揉、捏皺等方法進(jìn)行加工，并通過(guò)點(diǎn)、漬、接等方法上色等，鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手，自由創(chuàng)作，充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)作力和表現(xiàn)力。老師一會(huì)兒要舉辦一個(gè)染紙拍賣會(huì)，但是老師這里的染紙不多，你們?cè)敢鈳兔?？要求?，豐富畫面【設(shè)計(jì)意圖】、感受染紙的樂(lè)趣，在過(guò)程中注意染色的位置、面積的大小、和色彩的搭配；，播放medishow制作好的音樂(lè)和染紙作品，可以讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)；，讓學(xué)生困惑是，茅塞頓開(kāi)，更激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。老師又要考考你們了，田字折剛剛大家都折過(guò)了，那還有三種會(huì)不會(huì)折呢？我請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上來(lái)折，每人挑一種折，其他人在底下也試試。怎么樣能讓他們有規(guī)律的排列呢？生先折后染做一做（實(shí)物投影下操作）我們大家一起來(lái)做一張?jiān)囋?，看看是不是先折后染。是這樣嗎？大家看的真仔細(xì)，因此不是所有的紙都可以用來(lái)染，只有一些吸收性強(qiáng)的紙（如生宣紙）才可以染。三、在作業(yè)上，大膽地開(kāi)動(dòng)腦筋,嘗試與眾不同的各種折疊方式,從而染出有創(chuàng)意的作品?！驹O(shè)計(jì)理念】一、了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，并運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識(shí)和方法，進(jìn)行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。篇三：染紙教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《染紙》的教學(xué)設(shè)計(jì)揚(yáng)州市江都區(qū)小紀(jì)鎮(zhèn)吳堡小學(xué) 嵇康維 225243 【教材簡(jiǎn)解】“染紙”就是將吸水紙用折疊、絞夾、孔卷、搓、捏皺等方法進(jìn)行加工，并通過(guò)點(diǎn)、漬、罩、接等方法上色而形成紋樣的一種表現(xiàn)方法。學(xué)生們做蘭色染紙時(shí)，留空白是他們覺(jué)得比較難的一件事。首先拿出一張正方形的宣紙，由對(duì)邊對(duì)角折的米字格折法入手，分別向五個(gè)白瓷盤中滴入等量的藍(lán)黑墨水，再用滴管滴入酒精。它是根據(jù)國(guó)畫的“墨分五色”來(lái)表現(xiàn)的。選出優(yōu)秀作品，請(qǐng)他們談?wù)勛约菏侨绾瓮瓿傻模坎⒐膭?lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，相信下一節(jié)課學(xué)生們的作業(yè)會(huì)有較大進(jìn)步拓展訓(xùn)練。播放民族輕音樂(lè)，在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中進(jìn)行染紙活動(dòng)。c、學(xué)生染紙，教師輔導(dǎo)。這些特技在課堂上是不適用的，可以在染紙興趣小組中開(kāi)展，或在家里面進(jìn)行嘗試。將作品直接貼在教室的玻璃窗上進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。染紙的折疊方法多種多樣，有對(duì)折、輻射、揉紙等等。這時(shí)老師簡(jiǎn)單介紹一下扎染的基本原理及方法，讓學(xué)生有所了解，里面有些技法在染紙中也是可行的。③、染紙的圖案是否均勻？能否發(fā)現(xiàn)染紙過(guò)程中的問(wèn)題，獨(dú)立完