【正文】 寫合計這一行的含百分數的數據時，教師可提問這個數據應該怎樣計算呢？ 是不是把3年的百分數加起來就得到了呢？ 要使學生明確：合計這一行的百分數要算3年村辦企業(yè)收入的合計數占3年總收入的合計數的百分比：等學生填完表．教師提問。請一位同學讀題后，教師帶領學生共同編制統(tǒng)計表。第二篇：復式統(tǒng)計表教案復式統(tǒng)計表一、教學目標在具體的統(tǒng)計活動中認識復式統(tǒng)計表，能根據收集、整理的數據填寫統(tǒng)計表，并能根據統(tǒng)計表的數據進行簡單的分析。師：為了更加豐富我們的課余生活，學校準備調查一下我們班最喜歡的活動是什么？愿不愿意參與？真是積極的孩子，讓我們一起走進今天的數學課堂，準備好了嗎？（二）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣師：請看大屏幕，學校都準備調查哪些活動？生：畫畫、看書、踢足球等（三）自主探究，構建新知師：要想統(tǒng)計一下本班同學最喜歡的活動，你打算用什么方式進行調查呢？生：預設（舉手表決，站立表決，數一數）師：不錯的方法！師：每人可以選幾項？生：一項師：是的，為了數據準確，每人只能選擇一項。師：標在哪里合適呢？（請人上臺試著指一指，這樣可以嗎？）剩下的這一欄就是？（女生）（3）出示新的統(tǒng)計表，區(qū)分性別師：通過我們的優(yōu)化，老師又做了一張合并后的新統(tǒng)計表，對照這張統(tǒng)計表觀察，第二橫欄表示什么？生：男生人數師：第三橫欄就是？（女生人數）（4）認識“表頭”師：左上角的空白格我們將它分成了幾部分？（三部分）其實，這是這個統(tǒng)計表的表頭，它就相當于對整個統(tǒng)計表的內容進行了概括，分別代表橫欄內容，豎欄內容和表中數據，橫欄我們可以把它統(tǒng)稱為（“活動”）應該寫到哪里？（寫在最靠近橫欄的的位置）我們新的統(tǒng)計表基本完成了，只剩下數據沒填寫，請快速的在作業(yè)紙上補充完整，一位同學板書。（3）每屆都是美國獲得的金牌最多。初步認識象形統(tǒng)計圖。問題：你能用自己喜歡的方法，把分類和計數的結果清楚地表示出來嗎？（提示：可以畫一畫、寫一寫，也可以擺一擺。讓學生在統(tǒng)計的過程中體驗、學習統(tǒng)計的方法，培養(yǎng)學生積極參與數學活動的意識和欲望，同時提高與他人合作交流的能力，獲得快樂的情感體驗。（2）小組交流，全班校對。學生獨立思考，在小組討論交流。通過進一步比較，大家認為方案三比較科學合理。左上角寫性別你覺得妥嗎？在這一格中要反映出什么？如何填寫呢？（根據學生回答分層完成表頭設計）這三部分內容合起來我們稱之為這個表格的表頭。這次你有什么感受，你感覺復式統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點？（板書：更集中、更豐富、好比較）（好比較放在最后）三、組織實際調查（第85頁練一練）提出問題師：剛才提到的四種樂器，古箏、葫蘆絲、笛子和小提琴，如果選擇其中一種，你想學習什么？其他同學呢？你覺得男、女生對這些樂器的喜好有什么區(qū)別嗎？要回答這個問題該怎么辦？（可以先進行調查）那我們需要調查哪些內容呢？收集、整理數據怎樣來進行這個活動呢？（小組交流，集體評議，引導明確：先在小組內調查統(tǒng)計，分類整理收集數據，再把小組數據匯總到全班完成統(tǒng)計）可以請一名學生來組織全班的匯總。（計算量非常大，可以嘗試使用計算器幫助計算，重點要放在分析解決問題上面）五、全課總結今天我們一起學習力有關統(tǒng)計的知識，認識了一種新的統(tǒng)計表，叫什么？那你有什么收獲呢？在生活中你還在哪些地方見過這樣的復式統(tǒng)計表嗎？課后實踐作業(yè)（練習十五第二題）。2．能根據統(tǒng)計表中的數據提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。（學生獨立填寫）舉手上臺填寫數據。）齊讀復式統(tǒng)計表的概念。三、鞏固拓展師：復式統(tǒng)計表在生活中有著廣泛的應用，其實在競技體育中也往往會用到復式統(tǒng)計表。一起校對。正可謂生活是數學的源泉，既鞏固了本節(jié)課知識，又解決了實際問題。請看一組信息。（1）比一比，誰更快請一學生上臺，手拿兩張單式統(tǒng)計表。二、新知探究（一）感受復式統(tǒng)計表的必要性1課件出示女生最喜歡的活動復式統(tǒng)計表師：看著這張表，快速回答問題。教學準備：相關課件、學習卡 教學設計一、情境引入今天我們一起來學習復式統(tǒng)計表。說一說通過調查，你有什么發(fā)現。（表頭先不出示，讓學生想一想這張統(tǒng)計表的表頭可以怎樣設計）分析比較（1）全班同學想學習哪種樂器的最多（2）男生想學習哪種樂器的最多？女生呢？你覺得男、女生對這些樂器的喜好有什么區(qū)別？（3）根據統(tǒng)計結果，你還能想到什么？四、練習應用，感受聯系（練習十五第一題）陽陽調查了東山小學各個班級會游泳的人數，統(tǒng)計的結果如下：（課件出示）