【正文】 交流與學(xué)習(xí)。實習(xí)實訓(xùn)共48學(xué)時，主要在長虹培訓(xùn)中心的實訓(xùn)大樓中，主要訓(xùn)練內(nèi)容包括：普通CRT彩電維修、貼片手工焊接、數(shù)字高清電視維修、等離子電視維修、液晶電視維修等。最后感謝國家和學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我收獲良多，收益非淺。在此過程中，我們得到的于部長的耐心指導(dǎo)，大家獲益良多。周二孫部長給我們講了審計流程，并分組學(xué)習(xí)填制審計工作底稿。公司以“誠信為本，服務(wù)至上，共同發(fā)展”為宗旨，以“客觀、公正、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實”為職業(yè)準(zhǔn)則，竭誠為客戶服務(wù)。四、辦公軟件的應(yīng)用培訓(xùn)除了專業(yè)知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)外，我們接受了辦公軟件應(yīng)用的培訓(xùn)。企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營實訓(xùn)東財除了安排教學(xué)方法的理論培訓(xùn)外，還安排趙合喜副教授給我們作了企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬對抗實訓(xùn)。通過這些講座我們接觸到了很多新知識和新理念，我們了解了流轉(zhuǎn)稅的稅收籌劃方法，會計師事務(wù)所和稅務(wù)師事務(wù)所的差異，國內(nèi)國外的稅收形式及我國稅收改革方向（比如，國外是按家庭為單位，征收個人所得稅），稅收政策的主要變化，依據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的項目分析實戰(zhàn)案例，企業(yè)稅收常見的問題等等，這些講座確實使我們開闊了視野，拓寬了知識面。在學(xué)習(xí)中我們知道了新會計準(zhǔn)則對企業(yè)而言，新準(zhǔn)則是一項重要的管理制度，采用資產(chǎn)負(fù)債觀，體現(xiàn)了對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注。教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的突破 教師深入企業(yè)實踐，不僅使教師體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對崗位工作人員的知識和能力的要求，為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革，重構(gòu)職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。PPT的高級動畫技巧也是一種好的演示手段，可以使畫面更加生動，加深學(xué)生的印象。對學(xué)生進(jìn)行歸因訓(xùn)練，改變歸因傾向。張艷英教授給我們帶來了現(xiàn)在電子技術(shù)的新知識，這些都使我受益非淺。這次中職骨干教師培訓(xùn)，正是國家教育部倡導(dǎo)：“全面提高職業(yè)院校教師的素質(zhì)，加強‘雙師型’教師隊伍建設(shè)；在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，面向在職人員，了解行業(yè)用人需求，培養(yǎng)適合市場要求的合格中高職人才的具體體現(xiàn)。三、進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)，增強動手能力在培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，我們參觀了富士康。通過半個月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有很大的提升，也了解了公司里很多前沿的技術(shù)知識以及新的職業(yè)教育理念。二、學(xué)習(xí)通訊和液晶電視的相關(guān)知識，提高專業(yè)水平通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了提高，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識更加系統(tǒng)化、具體化。每個學(xué)員都毫不保留地和大家一起分享成功的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中大家相互鼓勵，生活上我們互相關(guān)心，大家增長了知識，收獲了經(jīng)驗，增進(jìn)了友誼，并且建立了詳細(xì)的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習(xí)。重難點教學(xué)解析在學(xué)習(xí)完行動導(dǎo)向教學(xué)理念后，培訓(xùn)基地安排王滿亭、陳巖、張艷英、楊潔四位教授給我們作了PLC重難點解析、EDA重難點解析、電視機(jī)維修重難點解析、現(xiàn)代電子技術(shù)講座。這次 講座由于江老師給我們培訓(xùn)，他從激發(fā)中職生的學(xué)習(xí)興趣、有效的師生溝通、教師壓力應(yīng)對三個方面給我們作了精彩的講座。計算機(jī)輔助教學(xué)是我們實際教學(xué)的好助手，辦公軟件的應(yīng)用提高了我們對教學(xué)輔助手段的應(yīng)用能力。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。下面我將把我在這兩個月的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)心得匯報如下。通過培訓(xùn)我們知道了新企業(yè)所得稅法改變了內(nèi)外資所得稅制度差異較大，企業(yè)間稅負(fù)不平的現(xiàn)象，彌補了現(xiàn)行企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策存在的漏洞，適應(yīng)了社會經(jīng)濟(jì)情況變化，并且符合WTO規(guī)則的要求。陳巖教授給我們細(xì)致分析了成本會計的重難點，并給我們提供了行之有效的解決方案。我們都覺得這些措施對中職學(xué)生很適用。五、企業(yè)實習(xí)培訓(xùn)的最后一個項目去企業(yè)實習(xí)，對于我這個年輕教師來說，是一個難得的機(jī)會，因為我的實際財務(wù)經(jīng)驗很少。4．以講座的形式學(xué)習(xí)了會計人員基本素質(zhì)的培養(yǎng)，會計人員職業(yè)道德的養(yǎng)成及會計人員掌握相關(guān)法規(guī)的重要性。比如審計業(yè)務(wù)，我們首先審閱客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，銀行對賬單等，然后抽查憑證，負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí)，使我了解了審計業(yè)務(wù)流程，學(xué)到了一定的實務(wù)知識，比如工作底稿可以最大限度地減小審計風(fēng)險，常用的分析性程序的指標(biāo)等。本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有三大部分：理論課程學(xué)習(xí)、實習(xí)實訓(xùn)學(xué)習(xí)和企業(yè)實踐學(xué)習(xí)，共160學(xué)時。雖然在學(xué)習(xí)的時候，我感覺到專業(yè)知識有些難懂，學(xué)習(xí)起來很困難，大家還是克服種種困難，上課認(rèn)真聽講，課余與上課的專家交流虛心的向他們請教，認(rèn)真記著筆記，課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)老師上課的內(nèi)容?？傊?，近一個月的培訓(xùn)時間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。三、我的一些想法酒香也怕巷子深，在與一些社會人員接觸發(fā)現(xiàn)，很多人對我校并不了解，甚至有的人知道有職業(yè)高中，不知道什么是職教中心。對學(xué)生進(jìn)行軍事化管理，養(yǎng)成一切行動聽指揮的習(xí)慣。培訓(xùn)中了解了日本動漫的發(fā)展及其啟示、中國動漫的發(fā)展與現(xiàn)狀。負(fù)責(zé)《圖形圖像處理Photoshop》課程講解的教師，以他扎實而嫻熟的專業(yè)知識，用兩天的時間，為我們介紹了Photoshop軟件中“選區(qū)、圖層、蒙版、通道”等核心內(nèi)容。2012年9月。二、學(xué)習(xí)收獲通過培訓(xùn)老師的講解，同班學(xué)習(xí)的各校同行們的討論交流，我們不僅明白了提高教師職業(yè)專業(yè)性的必要性，而且清楚地認(rèn)識到隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不能像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板