【正文】 習創(chuàng)設環(huán)境，讓學生判斷拿出生的水果就吃。吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。5安全出口火災逃生。（7）。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。二、重點講述（一）食物中毒的預防?；顒舆^程：，提高學生警覺。B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。組織學生排演小品。選好及訓練班會主持。（二）交通知識競賽（搶答形式）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？紅燈亮時行人該怎樣？ 黃燈亮時還可以過馬路嗎？ 什么燈亮時才可以走？行車、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走？小學生過馬路為什么要戴小黃帽？乘車、乘船、乘飛機應注意什么？出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。，明白自己該怎么做：課文中講述了哪些情況？①燒水時；②使用高壓鍋時；③煤氣、燃氣器具的使用；④不要用濕手觸摸電器；⑤家人觸電時采用的措施；⑥使用電風扇、洗衣機時；⑦不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；⑧不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧；⑨不要拿道具比劃、打鬧；⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；我們應當時時注意哪些問題？玩小動物應注意的問題；皮膚出血時的處理；沙子進入眼里的處理；獨自在家時怎么做；發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時：不能按時到家是怎么做；課間活動怎么做；遇到這些情況，我們該怎么做？模擬練習：集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做……分組練習。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后。煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。三、介紹火災報警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。2．交通知識競賽（搶答形式）（1）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？（2）紅燈亮時行人該怎樣？（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？（4）什么燈亮時才可以走？（5）行車、行人應往哪邊走？（6）出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。不喝生水，不吃有毒的食品，預防食物中毒。過多地吃喜歡吃的東西。教學重難點：。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法?；馂牡刂芬獔笤敿殹３醪綄W習田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。教學過程：一、準備部分：A、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。D、學生活動學生站成四列橫隊。教師個別指導。培養(yǎng)學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。教師講解課堂要求和任務。A、基本規(guī)則：必須按信號散開和集合站隊，散開后學生必須離開原位。三、結(jié)束部分：總結(jié)本次課的情況。宣布課的內(nèi)容和任務。二、基本部分：第八套廣播操（58）節(jié)；第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運動。難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。學生練習時精神飽滿整齊一致。B、準備活動：隊列：立正、稍息、集合、解散。b、學生練習，教師指導。三、結(jié)束部分：教師活動：總結(jié)本次課的情況學生活動：認真聽講，精神飽滿教學小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，你學會了排縱隊，橫隊了嗎？下課向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)教學內(nèi)容：隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)；復習，廣播操 教學目標：通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。三、教學部分：(一)、隊列：原地的轉(zhuǎn)法教師講解動作方法和要領(lǐng)。（四）、學生活動學生認真聽動作方法和要領(lǐng)。宣布課的內(nèi)容和任務。教師做分解和完整動作示范。通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，發(fā)展學生的速度和奔跑能力。講解隊列練習的要求；師生一同練習。教學小結(jié)：本節(jié)課學習了走的姿勢，你學會了嗎？下課。b、宣布課的內(nèi)容和任務。教師做分解和完整動作示范。(二)行為技能訓練學會健康飲用白開水的方法。根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查的結(jié)果采訪學生，說說自己平時什么時候最需要喝水？怎么飲用白開水的？提出問題引發(fā)思考：大家這樣喝白開水健不健康呢？（二）口水狼喝水記學生自由閱讀“平安童話”，小組討論：為什么口水狼會進醫(yī)院呢？全班交流，教師相機指導學生了解口水狼進醫(yī)院的原因。小組討論：選擇一幅圖分析圖中的小朋友做得好不好，為什么？結(jié)合生活實際說說自己健康飲水的例子。知道控制自己少喝碳酸飲料的好處。小組討論：淘氣猴最后怎么了？為什么會這樣呢？全班交流時，教師引導學生思考碳酸飲料為什么會引起疾??？組織學生交流課前收集的有關(guān)“碳酸飲料影響身體健康”的資料。教師小結(jié)：同學們讓我們記住這些好辦法，遠離碳酸飲料，讓身體變得棒棒的。(三)知識經(jīng)驗積累了解隨地吐痰的害處。(二)痰的自述根據(jù)“平安導航”的內(nèi)容，教師可以戴頭飾扮演痰配以科教片讓學生知道痰對人體健康的危害。七、演練設計 “做一做”和小伙伴一起到社區(qū)里查一查，有哪些人喜歡隨地吐痰，然后辦一個宣傳欄，宣傳隨地吐痰的危害，呼吁大家共同營造健康衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、教學難點學會分辨特殊公共衛(wèi)生場所，知道并學會基本的防范疾病傳染的措施，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。教師引導學生思考怎么才能保護自己的健康呢？學生交流后出示第四幅情境圖小結(jié)在特殊公共場所活動后注意衛(wèi)生的小提示。（出示“讀一讀”齊讀）“畫一畫”（1）小組合作，選擇一種特殊公共場所設計提示標志。三、教學難點面對可疑陌生人，有防范和保護的意識，遇到陌生人糾纏會呼救。學生談談自己的感受。（2）全班交流，評選最佳創(chuàng)意兒歌。五、教學準備收集貪圖陌生人物品上當受害的案例。教師相機采訪請學生說說這樣做的原因。(三)知識經(jīng)驗積累寵物身上帶有病菌，唾液、糞便中也有病菌。（1）耳朵長，尾巴短?！‰u這些小動物非常可愛，我們把它養(yǎng)在家里當成寵物。小組交流：安全養(yǎng)寵物還要注意些什么？結(jié)合事例，把你的經(jīng)驗告訴大家?！俺怀保?）說說喜歡什么動物。四、教學方法課采用質(zhì)疑探究、角色扮演、辨析討論等方法。（2）探究不能揉眼睛的原因。三、教學難點了解安靜進餐、不嬉戲打鬧的原因，愿意主動這樣做。在老師的指導下，兩人合作練習一個人噎著了，幫助他把食物吐出來。（2）每天記錄。五、教學準備教師準備毛巾、衛(wèi)生紙。教師小結(jié)：流鼻血時不要慌張，不要哭鬧，哭鬧時鼻血會流的更快，應該沉著冷靜找到毛巾和衛(wèi)生紙去洗手間進行自救。小朋友在一起活動時要注意不要碰撞引起流鼻血。28《不玩火》一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)不玩火，具有防范火災安全意識意識。角色扮演。強化用火安全必備的技能。三、教學難點引導學生了解公共場所的用火禁忌，并學習一定的的技能，牢記平安童謠提示的方法，養(yǎng)成良好的自護習慣。小組交流：消防安全還需要注意什么？結(jié)合事例，把你知道的告訴大家。我們的心中都有一座秘密花園，里面的快樂是任何人都奪不走的。銀行、郵局等窗口服務行業(yè)設置的“一米線”有什么作用？這對你有什么啟示？二、大大和小小大大和小小是好朋友。它們是：青春的我，有太多的體驗和變化。感受自我你認為吸煙對健康的影響如何？ 煙草中的有害成分有哪些？ 你的家人中有人吸煙嗎？ 家長經(jīng)常在你面前提到的是吸煙的好處還是壞處？ 未成年人是否很容易買到香煙？ 你想過要去嘗試一下抽煙嗎？ 你有吸煙的習慣嗎？ （請回答“有”的同學再做下面的題?！泵赓M嘗試。說明不吸煙的理由，拒絕吸煙并提出替代性活動。”不管你對自己的毅力和控制能力有多大的把握，都應有所畏懼。感受自我你是否看見或者聽到過周圍的學校發(fā)生學生打架、搶劫等暴力事件？ 你有被高年級的學生或社會上的青年欺負或劫錢的經(jīng)歷嗎？ 作為學生，你覺得最可怕的事情是什么？ ，心理長期受到傷害你曾經(jīng)因受到別的學生欺負而苦惱嗎？ 假如你被人欺負或劫錢，你覺得最有用的辦法是什么？ 你認為，為什么有些同學在遭受校園暴力的傷害后，卻忍氣吞聲？ 后沒有作用 一、小明的一天清晨，小明拿著媽媽給的20元錢，高高興興的去上學。你認為在預防校園暴力中需要注意哪些問題？你認為哪些方法可以保護自己不受校園暴力的傷害？ 自我訓練一、獻計獻策生命是單行線，沒有回頭的機會。 對于脊柱受傷的傷員，下列運送方法中，是正確的。大家練習以下幾種三角巾包扎法。三、練一練：搬運“傷員” 假如一個同學不慎從三樓的樓梯摔到二樓，腿和腰部感到劇烈的疼痛，如何將他用正確的方法抬到一樓？抬的過程中要注意什么事項？分小組模擬表演。生活的天地，這樣遼闊；生活的快樂，這樣有趣?！蓖蝗唬魂嚲蘩讼品诵〈?，老漢問：“你們會不會游泳？”學者們說：“不會”。到了90年代，滇池流域城鎮(zhèn)化迅速發(fā)展，經(jīng)濟持續(xù)快速增長，生活污水、工業(yè)廢水大量進入滇池，污染物排放量不斷增加，滇池環(huán)境質(zhì)量急劇惡化，最終使滇池成為云南九大高原湖泊中污染最嚴重的一個。綠浪翻滾的湖水涌向岸邊，帶來陣陣腥臭味道。這則簡短的故事蘊含著什么耐人尋味的哲理？三、漫談“生命是第一位的” “生命是第一位的”，這不應該僅僅成為一句口號，應該落實到每一個同學日常生活的方方面面。熱愛生命，讓我們更從容地生活?? 感受自我火災發(fā)生時，你會使用滅火器嗎？你知道火災發(fā)生時逃生的方法嗎？你家的樓道或房屋附近有消防器材嗎？你按照說明書使用電器嗎？你購買食品時會查看保質(zhì)期嗎？在橫穿馬路時，你走人行橫道線嗎？當同學要求你騎車帶他時，你會同意嗎？你會在沒有人行橫道線的路段，為了方便翻越街道隔離欄桿嗎？你如果能明確地回答上面的問題，恭喜你！你的安全意識很強。贏得時間意味著留住生命。兩人一組，互相包扎。 緊急情況下，可以通過發(fā)出求救信號求援。校園，選擇了拒絕暴力！生命教育教學設計第五課 敞開急救之門導言：當生命遭遇意外，不適、痛苦緊緊圍困著我，甚至死亡的陰影也尾隨而至。小明垂頭喪氣的走進了教室，卻被學習委員又數(shù)落了一頓：“李小明，你看看你的樣子，衣服穿臟了也不洗，學習又不用心，勞動還不積極，我看你都對不起你那副眼鏡了。重視煙草給身體健康帶來的嚴重危害，并以健康方式來抵制這種危害。自我訓練一、算一算吸煙賬調(diào)查家長或親戚中吸煙的情況，為他們算一算吸煙賬。”“不抽煙就不能做我們的朋友。有些人認為，煙是無聊之際打發(fā)時間的好玩意兒；有些人認為，它是一種會上癮的毒品。但小易總覺得手淫是見不得人的，他擔心這樣對身體不好，怕同學知道后出丑，怕爸媽發(fā)現(xiàn)后責罵，往往手淫的快感消失后，悔恨、緊張、害怕、疑慮、自責便源源不斷地涌上來，長此以往，他陷入了深深的痛苦之中。你是怎么看待大大的這種行為的？你認為小小應該怎樣來維護自己的權(quán)利？結(jié)合案例，說一說我們未成年人應該怎樣保護自己的隱私？生命教育教學設計第二課 青春的洗禮導言：青春的洗禮，人生之花的蓓蕾；青春少男，人生之樹的嫩枝。 Ｃ．姓名 Ｄ．性別 當我們的個人隱私被公開后，正確的做法是。齊讀童謠。五、教學準備教師準備： 教師收集有關(guān)視頻。遇到危險時，及時大膽向家人、老師和警察求救。猜一猜：口水狼著急什么？講述“平安童話”第三幅圖的內(nèi)容。在遇到突發(fā)火災事故的時候能夠運用簡單的技能，采取恰當?shù)姆椒ㄗ宰o、求生、求助?；丶液罅私膺€有哪些處理流鼻血的好方法。接著把毛巾用涼水浸濕放在額頭上，最后抬起一只胳膊。口水狼也流鼻血了，讓我們一起聽聽他的經(jīng)歷。27《流鼻血了不慌張》一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)流鼻血時不慌張。(三)引發(fā)思考，拓展認知口水狼得救了，我們幫他分析一下，他為什么會噎著？吃飯有不少學問，怎么樣才能安全文明進餐呢，把你收集到的注意事項介紹一下。五、教學準備 教師收集噎著出危險的事例，學生收集文明進餐注意事項。口水狼再也不慌了，他想把自己的收獲告訴大家呢?。▽W生扮演口水狼總結(jié)方法）（三）行為指導出示“平安童謠”，請同學試著用《小星星》的曲子把它唱為什么？總結(jié)：眼睛里進了沙我們一定不要慌,運用今天學到的方法正確處理，保障自身安全。六、教學過程（一）歌曲激趣，揭示課題播放歌曲《小星星》。25《眼睛里進了沙子》一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)知道眼睛很重要，要保護好。齊讀童謠。提問：你們了解到萌小兔和寵物之間發(fā)生了什么事情嗎？（1）與寵物接觸親密，但不給寵物洗澡?！米樱?）粽子臉，梅花腳。二、教學重點知道寵物身上攜帶病菌,要經(jīng)常為寵物洗澡,注意衛(wèi)生,保障自身安全。七、演練設計 “叔叔邀我出去玩”（1）教師創(chuàng)設情境：“我”在院子里等同學，這時來了一位叔叔，聲稱有免費電影票邀請“我”去看最新上演的電影，“我”會……