【正文】 老師對(duì)我說(shuō)：“我教你怎么寫(xiě)。（仿寫(xiě)句子）6人類(lèi)的老師不就是大自然嗎？（改為陳述句）6翠鳥(niǎo)很快地沖向水面叼起一條小魚(yú)。（改為比喻句和擬人句）比喻句： 擬人句：5下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地有秩序地走出教室。（修改病句）4來(lái)參觀的人可真多，有老人、孩子、青年和老師。（修改病句）3工人逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。（改成把字句）2大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（仿寫(xiě)句子）十五的月亮真圓啊，圓得（）。（改為被字句）我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。第二篇：人教小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題我看見(jiàn)大海。A（非0）=0。注意：☆① “非0”是指“不是0”或“0除外”?！睥诩扔屑?、減法，又有乘、除法的混合運(yùn)算，按先乘除、后加減的順序計(jì)算。1=A。第一篇：人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)（一）之《四則運(yùn)算》混合運(yùn)算的計(jì)算順序。③得數(shù)是1的運(yùn)算：A247?！睥塾欣ㄌ?hào)的先算括號(hào)里面的。0不能在除法運(yùn)算中作除數(shù)。②得數(shù)是原數(shù)的運(yùn)算：A＋0=A或0＋A=A；A－0=A；A1=A或1A=A；A247。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少兩處）我游覽了黃山。（仿寫(xiě)，至少含有三個(gè)動(dòng)詞）1我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里。1桂林的山水真美。（修改病句）2人們款待難民。（修改病句）3今天的作業(yè)我差不多全都做完了。（修改病句）42015國(guó)家科學(xué)技術(shù)大會(huì)隆重舉行。（修改病句）5這件事能怪我嗎？（改為陳述句）5難民們都在吃東西，只有小伙子沒(méi)有吃。（改為比喻句）6被稱(chēng)作中華民族的“搖籃”的母親河如今成了一條多災(zāi)多難的禍河?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）7向?qū)Ц嬖V我們，要我們不要救小海龜。（修改病句）80、設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出各種性能優(yōu)秀的飛機(jī)。（擴(kuò)句，至少兩處）8難道我們不能把黃河治理好嗎？（改為陳述句）8我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。（修改病句）9爸爸轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)媽媽說(shuō)：“明天你到東莊姥姥家去一趟。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)）10指出下列句子的病因，并修改病句。（擴(kuò)句，至少兩處）102015年9月3日，我國(guó)舉行了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式。（改為被字句）11我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷取得進(jìn)步。12驚訝的安靜來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。（縮寫(xiě)句子）13美麗的蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。（擴(kuò)句，至少兩處）14外公捐獻(xiàn)的不僅僅只是一副眼角膜。（改為反問(wèn)句）15安靜的雙手及其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。（改為感嘆句）16生命只有一次，我一定要珍惜生命。（縮句）16同學(xué)們把教室每天打掃得干干凈凈。（連續(xù)動(dòng)作）．．．．17這就是真正的荷蘭。（修改病句）18夏日的沉寂被夜鶯的歌聲打破了。（改為擬人句）19在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）20羅丹修改女像。（改為感嘆句）21我喜歡花港。（改為比喻句）22對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了新鮮蔬菜是不行大步。（擴(kuò)句，至少兩處）23你難道要違背人類(lèi)的真理嗎？（改為陳述句）23伽利略在斜塔頂上出現(xiàn)了。（修改病句）2今天的作業(yè)我基本上全部完成了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）24用“經(jīng)常、肖老師、我、小紅、同學(xué)、語(yǔ)文、幫助、知道、學(xué)習(xí)”組成四個(gè)意識(shí)不同的句子。（縮句）25練到后來(lái)，那只小虱子在紀(jì)昌的眼里越來(lái)越大?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）26魔鬼說(shuō)：“我被所羅門(mén)捉去裝在瓶里。（修改病句）26人們?cè)跓o(wú)邊的黑暗中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。（修改病句）27這個(gè)膽瓶容不下你這樣龐大的身體。（換一種說(shuō)法，不改變句意）28四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。（用關(guān)聯(lián)詞把句子合二為一）29在他的菜園里種上豌豆。”（改為轉(zhuǎn)述句）30科學(xué)家在屋子里橫七豎八、亂七八糟地掛滿(mǎn)了鈴鐺，讓蝙蝠飛行。正確的差應(yīng)該是多少？“買(mǎi)5送1”活動(dòng)。，它的一個(gè)底角的度數(shù)是頂角的2倍，頂角是（）。，長(zhǎng)和寬都是整厘米數(shù)，可以有（）種不同的圍法。照這樣計(jì)算，多少天后水果恰好賣(mài)完？一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是35米，寬是25米。ngguīlǜti225。）（3分）情誼（y237。（5分）① 一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上似的尾巴，湊成了的小燕子。（）（3）《鯨》一課只運(yùn)用了“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。不管遇到風(fēng)沙還是（），不管遇到干旱還是（），它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。③ 小爬蟲(chóng)仰躺在書(shū)桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。）數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。⑧ 我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小蟲(chóng)居然也背朝下貼著尺面爬行著。（4分）始料不及堅(jiān)持不懈⑥自然段畫(huà)“”的句子中“東山再起”指的是（）。⑩ 一把尺子一張薄紙一片樹(shù)葉甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)它需要的只是永不放棄的努力而己為了生存它正是這樣永不懈（xi226。我站起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲(chóng)能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。（1分）。（）第一次賽馬田忌贏（5）《桃花心木》一課說(shuō)明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成材。（在錯(cuò)別字下先用“”畫(huà)出，再把正確的字寫(xiě)在后邊的括號(hào)里。ngyōu yǎ（）（）（）（）（）p237。這本故事書(shū)一共有多少頁(yè)？第五篇：人教小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷8人教小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷8.積累、運(yùn)用。王大媽一天要吃3個(gè)雞蛋，家里的雞蛋可以連續(xù)吃（）天。當(dāng)兩人的年齡和是37歲時(shí)，小軍（）歲，小明（）歲。已知商是3，被除數(shù)和除數(shù)各是多少？，寬60米的長(zhǎng)方形的周?chē)N樹(shù)，每隔4米種一棵，一共要種樹(shù)多少棵?，寬45米，改造后，長(zhǎng)和寬增加10米，現(xiàn)在操場(chǎng)面積比原來(lái)增加了多少平方米？，師傅每小時(shí)加工25個(gè)，師傅完成任務(wù)時(shí)，徒弟還要做2小時(shí)才能完成任務(wù)，徒弟每小時(shí)加工多少個(gè)？第四篇：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試卷…………… …… 線(xiàn) … ……… ：…師老……導(dǎo)…指… 訂 …… … …… 名…姓… ……… … …… 級(jí)裝班… 學(xué)………小… …… … … …小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試卷（80分鐘）填空。（改為把字句）30我們一定要改正不好的缺點(diǎn)?！边@是一個(gè)（）句，請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一句吧?。?9鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛(ài)在屋前搭一瓜架。（修改病句）28藺相如說(shuō)：“和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行隆重的典禮，我才肯交出來(lái)。（寫(xiě)出下聯(lián)）參考答案：風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動(dòng)風(fēng)