【正文】 管理中的主體作用。學(xué)校作為專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所，是教育法律關(guān)系的重要主體之一，有其特定的權(quán)利和義務(wù)。例如，在民事法律關(guān)系中，首先，學(xué)?？梢允欠ㄈ?。(四)健全的教育法律監(jiān)督制度 建立對(duì)教育工作進(jìn)行監(jiān)督的各項(xiàng)制度和有效的監(jiān)督機(jī)制。法律制定出來(lái)以后，能否得到全面貫徹執(zhí)行，與執(zhí)法者的業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)及工作態(tài)度、能力等直接相關(guān)，教育執(zhí)法人員的素質(zhì)是依法治教的關(guān)鍵。是否具有嚴(yán)格而公正的教育執(zhí)法制度，具有一支秉公廉潔的執(zhí)法隊(duì)伍，是決定依法治教能否全面實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素。依法治教的標(biāo)準(zhǔn)如何判定依法治教的實(shí)施狀況，換言之，以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)或什么樣的條件判定依法治教已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)呢?這就是依法治教的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，即對(duì)依法治教的實(shí)施從客觀狀況與理論抽象結(jié)合的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷和認(rèn)識(shí)。教育普法主要指教育法制的宣傳與普及。教育行政執(zhí)法主要包括教育行政措施、教育行政處罰、教育行政強(qiáng)制執(zhí)行等形式。企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及公民，依法參與教育事業(yè)的管理和監(jiān)督。“ 依法治教” 在學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中的解釋對(duì)依法治教基本內(nèi)涵的理解所謂依法治教是指運(yùn)用法律手段管理教育事業(yè)它既包括國(guó)家和國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)教育事務(wù)的管理也包括學(xué)校的內(nèi)部管理依法治教是指依照法律管理教育事業(yè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家高等教育發(fā)展規(guī)劃，這其中既包括國(guó)家及國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)教育事務(wù)國(guó)家利益和社會(huì)公共利益,不得以贏利為目的管理,也包括學(xué)校的內(nèi)部管理所謂依法治教,是指依據(jù)法律來(lái)管理教育,即在社會(huì)主義民主的基礎(chǔ)上,使教育工作逐步走上法制化、,均對(duì)保證人的條件作出了規(guī)定依法治教是指通過(guò)法律的調(diào)整使教育管理和教育,要從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)依法治活動(dòng)向規(guī)范化、制度化及科學(xué)化的方向發(fā)展依法治教的主體依法治教的主體，就是參與教育法律關(guān)系的主體。通過(guò)法制宣傳，使全校的師生掌握了重要教育法律、法規(guī)的主要內(nèi)容，進(jìn)一步明確教育法律規(guī)定的各類(lèi)教育主體權(quán)利和義務(wù)，營(yíng)造出人人學(xué)法，人人懂法，人人守法的氛圍，切實(shí)形成“學(xué)法、知法、懂法、用法”的良好風(fēng)尚。綜合治理，對(duì)校門(mén)外的交通車(chē)輛秩序進(jìn)行整治，學(xué)生上、下學(xué)出入校門(mén)禁止騎自行車(chē)，校門(mén)口每日有校領(lǐng)導(dǎo)值班；開(kāi)學(xué)初對(duì)校園危房、食品安全、火災(zāi)隱患排查整治等行動(dòng)，依法保護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，建立應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件的工作預(yù)案，學(xué)校沒(méi)有重大責(zé)任安全事故。依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。每學(xué)期都組織教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及相關(guān)法律法規(guī)。專(zhuān)門(mén)成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的組織機(jī)構(gòu)，形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、師生員工一齊抓”的工作格局。二、工作任務(wù)緊密結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)和學(xué)校工作中心，繼續(xù)廣泛深入地學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神和依法治國(guó)、以德治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳涉及公民基本權(quán)利義務(wù)的國(guó)家基本法律以及師生日常社會(huì)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)宣傳依法保障校園穩(wěn)定的法律法規(guī)，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境和輿論氛圍。一年中，領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)門(mén)研究依法治教和依法治校工作達(dá)3次，完善了工作目標(biāo)的制訂及相關(guān)措施，有針對(duì)性地以多種形式開(kāi)展青少年學(xué)生道德和法制教育、紀(jì)律安全教育活動(dòng)，確保依法管理校園、師生充分享有自身權(quán)力，校內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了更加良好的轉(zhuǎn)變。依法聘任教師，為教師提供相應(yīng)的工作條件，保障了教師開(kāi)展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利，大力推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，采取了多種形式開(kāi)展教師學(xué)歷提高工作，對(duì)參加學(xué)歷提高和學(xué)科研修的教師給予方便。依據(jù)法律規(guī)定的職責(zé)、權(quán)限與程序?qū)W(xué)校進(jìn)行管理，維護(hù)師生的合法權(quán)益。法制宣傳。to manage education according to law。其中，人民法院依法審理有關(guān)教育的案件，人民檢察院依法進(jìn)行檢察監(jiān)督。法律一經(jīng)制定，就應(yīng)付諸實(shí)施。遵守法律是針對(duì)一切組織和個(gè)人而言的。當(dāng)教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵犯并致?lián)p害時(shí)，可依法通過(guò)法律救濟(jì)途徑使得自己的合法權(quán)益獲得恢復(fù)和補(bǔ)救。只有健全、完備的教育法體系，才能為依法治教工作提供全面的法律依據(jù)，也才能使依法治教工作做到有法可依，有章可循。3．法律職責(zé)明確。為此，必須依照法律要求，建立完備的教育行政處罰制度、行政復(fù)議制度、教育申訴制度、教育仲裁制度、教育行政訴訟制度、教育行政賠償制度等一系列教育法律制度，以及行政許可程序、行政裁決程序、行政聽(tīng)證程序、采取行政強(qiáng)制措施程序等一整套教育行政執(zhí)法程序，建立對(duì)行政權(quán)力的制約機(jī)制，確保教育執(zhí)法活動(dòng)的有效實(shí)施，依法保護(hù)公民在教育領(lǐng)域內(nèi)的合法權(quán)益。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)依照有關(guān)的法律法規(guī)組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行機(jī)制的制度化和規(guī)范化。比如學(xué)校法人與企業(yè)法人就有所不同，雖然學(xué)校以獨(dú)立民事主體資格參加學(xué)校與社會(huì)的各類(lèi)關(guān)系中，但學(xué)校不能像企業(yè)那樣去贏利，不能用學(xué)校資產(chǎn)去進(jìn)行抵押、擔(dān)保等，學(xué)校的民事行為受到一定的限制。學(xué)校在教學(xué)、管理和服務(wù)等方面實(shí)行依法管理。對(duì)于學(xué)校自身而言，應(yīng)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，用法律規(guī)范自己的行為，不得侵犯教師、學(xué)生的合法權(quán)益，也不得侵犯社會(huì)上其他組織和個(gè)人的合法權(quán)益。涉案數(shù)額從萬(wàn)元到上千萬(wàn)元不等，在這些案件中違法違紀(jì)和犯罪的教師，他們?cè)谶^(guò)去也曾為黨為人民勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作過(guò)，也曾受到黨和人民、社會(huì)的贊譽(yù)。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融合在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美；讓我們依法從教，讓和諧表現(xiàn)在葉上，葉更綠；表現(xiàn)在花上，花更紅；讓和諧體現(xiàn)在教師和學(xué)生身上，營(yíng)造親密無(wú)間的師生關(guān)系；讓和諧表現(xiàn)在校園的每一寸地方，處處演奏著幸福快樂(lè)的樂(lè)章！第四篇：新形勢(shì)下如何依法治教新形勢(shì)下如何依法治教近年來(lái)，青少年違法犯罪現(xiàn)象仍有上升趨勢(shì)，作為農(nóng)村小學(xué)，雖然學(xué)生年齡小，違法犯罪幾乎為零，但是也不能掉以輕心，應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸把法制教育納入平時(shí)的學(xué)科教學(xué)中，并且要專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)法制教育課。積極開(kāi)展以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工崗位責(zé)任制為主要內(nèi)容的依法治校、依法治教工作，通過(guò)健全各種規(guī)章制度，狠抓責(zé)任制的落實(shí)，保證學(xué)校有一個(gè)良好的教育教學(xué)秩序。第五篇：依法治教總結(jié)馬小**依法治教工作總結(jié)我校在學(xué)校依法治教依法辦學(xué)方面做了一些工作。每位教職工作了筆記，還寫(xiě)了學(xué)法體會(huì)文章，進(jìn)行互相交流，由年級(jí)組長(zhǎng)在全校大會(huì)上向大家匯報(bào)組內(nèi)老師的學(xué)法體會(huì)。在學(xué)校走廊上展出了一期“青少年要學(xué)法用法、守法護(hù)法、做一名新世紀(jì)合格公民”的青少年法制教育掛圖展覽，組織中高年級(jí)的學(xué)生觀看。學(xué)生也懂得了一些法律知識(shí)，知道從小就要做一個(gè)知法、懂法、守法的合格小公民。負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各年級(jí)開(kāi)展工作。其次是深入開(kāi)展普法教育。三、依法管理，規(guī)范辦學(xué)行為1．落實(shí)制度，管理有章可循。2．校務(wù)公開(kāi)，深化民主管理。促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。對(duì)教師因工作失職造成學(xué)生意外傷害，或食品衛(wèi)生不合格的，嚴(yán)格追究聘任，并在考核評(píng)優(yōu)中實(shí)行一票否決制，從而為學(xué)生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以后的工作中，我們將凝聚目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，取得更好的辦學(xué)業(yè)績(jī)。(2)制定了工作計(jì)劃，把依法治教工作作為一項(xiàng)重要工作進(jìn)行部署，做到了年初有部署，年內(nèi)有檢查，有總結(jié)。采用集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式，多層次、全方位的學(xué)習(xí)各類(lèi)法律、法規(guī)，《憲法》有關(guān)教育條款、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、以及《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的主要內(nèi)容。依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。復(fù)議申訴依法健全和規(guī)范申訴渠道，建立了面向社會(huì)的舉報(bào)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正師生的違紀(jì)行為，特別是侵犯學(xué)生合法權(quán)益的違法行為。在法制宣傳活動(dòng)中，利用黑板報(bào)、櫥窗、主題班隊(duì)會(huì)等形式廣泛開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。我校要求全校教職工每一個(gè)人都要成為學(xué)校的管理者，這已形成了共識(shí)，我們利用假日集中學(xué)習(xí)，利用平時(shí)每一周的例會(huì)加強(qiáng)培訓(xùn)，努力使全校教職工有極強(qiáng)的法制觀念，有可行的法制行為。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年法律教育讀本》中的《憲法常識(shí)篇》、《基本權(quán)利篇》、《行為規(guī)范篇》、《自我保護(hù)篇》、《環(huán)境意識(shí)篇》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的規(guī)章制度。一是保證計(jì)劃的制訂與實(shí)施，除制訂學(xué)年、學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃外，還要制訂階段計(jì)劃，每周計(jì)劃，在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中不斷修正完善計(jì)劃，不斷檢查計(jì)劃的實(shí)施情況，并定期做出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)不足和教訓(xùn)。我們還配合有關(guān)部門(mén)清理了校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳。我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們的工作需要不斷完善，不斷創(chuàng)新，為了國(guó)家的未來(lái)，民族的振興，我們將堅(jiān)定不移地做好依法治教工作，以創(chuàng)造全新的業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)全新的篇章。進(jìn)行愛(ài)生格言的演講、《憲法》修訂案學(xué)習(xí)講座、《預(yù)防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班、《學(xué)生傷害事故處理辦法》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班、江總書(shū)記《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》學(xué)習(xí)，營(yíng)造出一個(gè)學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的優(yōu)良環(huán)境?？傊?，學(xué)校的各項(xiàng)工作都依法開(kāi)展，也取得了一些成績(jī)，還需在今后繼續(xù)努力。三、抓宣傳，增強(qiáng)防范意識(shí)學(xué)校運(yùn)用多種形式，寓法制宣傳教育于教學(xué)之中，著力提高學(xué)生的守法意識(shí)。其主要做法是：一、抓領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮核心作用學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)多年文明建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更加注重學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ骱鸵婪ㄖ涡ｎI(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè)。為保護(hù)學(xué)生的人身安全，我們派值班人員、值日學(xué)生值班，以杜絕交通安全事故的發(fā)生。三是保證常規(guī)管理到位，我校已形成“三全”管理模式，“三全”即全員參與管理，全程進(jìn)行管理，全方位進(jìn)行管理。三是形式落實(shí)。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。隨著落實(shí)“依法治教工作”促進(jìn)校園管理工作的順利開(kāi)展，給學(xué)校內(nèi)外帶來(lái)的勃勃生機(jī)和活力，我校將在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，在己取得的工作成效的基礎(chǔ)上，將信心百倍地推進(jìn)校園依法治教工作的深入開(kāi)展。綜合治理配合派出所清理校園周邊地區(qū)非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳3次；對(duì)校門(mén)外的交通車(chē)輛秩序進(jìn)行整治，學(xué)生上、下學(xué)出入校門(mén)禁止騎自行車(chē)，校門(mén)口每日有校領(lǐng)導(dǎo)值班；對(duì)校園危房、食品安全、火災(zāi)隱患排查整治等行動(dòng)，依法保護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，建立應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件的工作預(yù)案，學(xué)校沒(méi)有重大責(zé)任安全事故。學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，千方百計(jì)地解決學(xué)生入學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到的困難，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生人身權(quán)利和活動(dòng)參與權(quán)利，保障