【正文】 第五，了解諸子百家的學說，思想，擇其優(yōu)秀者，用來改造自己的思想。類似于多一些修辭手法之類的，唯美（凄美）的句子...樸素——用自己的語言去描述你所要寫的東西...首先是古文，初中的古文比較多，我的對學古文的總結就是：開始時先讀，一邊看注釋一邊讀，因為有些是通假字，有些難認滴字注釋上有注音。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效初中學習經(jīng)驗介紹大家好！我是初二（1）班的鐘琬婷，應胡老師的邀請，我非常高興能來到初一（1）班，與大家進行學習交流。我們可以提早把本學期要學的古詩文，通過讀相關的原著來達到記憶和理解的目的（舉例：背誦《出師表》，自己在暑假里通過聽評書《三國演義》，看原著中的相關章節(jié)——白帝城托孤等，然后在理解的基礎上很快便能背出《出師表》了），同時還要抽時間進行課外拓展，這點我覺得特別重要。希望以后在英語角能夠見到我們初一（1）班的同學們。對于理科的學習，我們上課要專心聽講，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，可以通過多做相關的習題來達到加深理解和融會貫通。我們沒有必要恐懼壓力，應該理智地接受它，勇敢地應對它，把壓力轉(zhuǎn)化為我們學習的動力。閱讀 文言文閱讀 ——課內(nèi)的老師堂上一定會講最好用一本本子把問題和問題的答案抄下來及加深記憶復習時又不會手忙腳亂課外閱讀真的只有練了...作文...一般是命題作文和半命題作文 ——多看些課外書學著寫日記這些提高文筆的辦法應該不用說了。因此，作為一名語文教師，就要及時發(fā)現(xiàn)學生學習的不利因素，并進行認真分析，進而有針對性地采取措施，確保教學實效，使學生打好初中語文學習的堅實基礎。三是針對初一新生沒有語文學習方法，教給學生學習方法。知識上可通過預習使聽課具有明確的目的性和針對性；心理上要拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考；物質(zhì)上要準備好筆記本，把重點記下來；方法上可邊學邊記，記重點，強調(diào)點和疑難點，不懂的課下及時問。只有這樣，才能更好完成初一語文教學任務，為初二初三語文教學打下堅實的基礎。小學生升入初中，90％以上的學生最大的感受是：初中學習自主時間少，學習課程太多。第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙——對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。認真聽當然不在話下了，不認真什么課也學不好的。同樣，說話可不是一件簡單的事情，不同的人說話都不一樣呢！回憶一下你所認識的人，想一想，是不是這樣？你一定經(jīng)?？措娨暟?？你看電視里的主持人，雖然不一定你都喜歡，但是，有幾個主持人不是說起話來滔滔不絕的？那么，怎樣訓練說話能力呢？一、主動給自己找訓練說話能力的機會。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。”可見“讀”的作用是十分明顯的。作家之所以能夠創(chuàng)作出大量的文學精品，是與他們博覽群書分不開的。比如茅盾的《白楊禮贊》，頭一句“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”只有用勢如破竹的氣勢朗讀出來，才能表達出作者對白楊樹由衷的贊嘆與崇敬之情；魯彥的《聽潮》中除描繪的 海睡圖與海醒圖，那安詳愉悅的靜謐美與狂暴震憾的雄壯美也是非朗讀所不能體會到的。以后拿出來看看也很有意思。學生把我作為知心人，我也理解他們的一些想法，處處替他們著想。你們思想上會高度重視，堅信“櫻桃好吃樹難栽，不下功夫不開花”的古訓，上 課認真聽講，不開小差；課后認真作業(yè)，不抄襲。你們都是獨生子女，是爸媽的“掌中寶”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的嬌慣與溺愛，使你們養(yǎng)成 了很多不良習慣。實 際上，語文是一門趣味無窮的學科。學習的效率是最重要的。許多時候，你們課上必須記筆記，方便課后復習回 顧?？荚嚦煽兿掳l(fā)后，有人歡喜有人愁。老師常說：“現(xiàn)在有題不會被扣了分，這是好事——幸好這不是中考、高考！趕快弄懂，為時不晚。簡潔的記錄既節(jié)省時間、提高聽課效率，又清晰明了、方便重點掌握，不是更好么？課后復習的效率，需要你們有適合自己的學習方法，好的方法可以使我們事半功倍。學習最晚不超過十點，否則睡眠不足，會耽誤了第二天的正常學習，得不償失。優(yōu)美的散文、通俗的戲劇、瑯瑯上口的詩歌、情節(jié)生動的小說……這些，難道沒有吸引 我們的魅力么？我從很小的時候就常為它們著迷，以至于常對家長的呼喚聽而不見。大家常常談論“學習”，我個人認為不如把這二字拆開來解釋：學的習慣。這樣，你們才能一步一個腳印，踏實邁步向前，為初中三年學習打 下堅實基礎，為考上理想高中積蓄力量。不過，主要還得靠你自己，要主動和老師接近。你不要害怕老師知道你的內(nèi)心世界。最后是寫的問題。對于中學生來說，閱讀更是寫作的基礎。比如說，碰到篇幅較長的文章，有的同學略讀一遍，只等上課老師講解。以上說了聽、說。一開學就應當這樣，訓練幾次就沒有什么害怕的了?？吹竭@里，你一定會心里納悶了：還有誰不會聽呀？可沒有這么簡單！聽老師講課的時候，一定要抓住老師講的中心內(nèi)容，也就是老師講這個的主要目的。二、積極參加各種語文活動如朗誦活動、背誦活動、語文基礎知識競賽、作文比賽等，參加這些活動的時候，你一定要主動積極大膽，不要有什么顧慮；誰也會犯錯誤的，多參加幾次就什么都解決了，說不定你還能夠做一個成功的主持人呢！一開始就被別人占了機會，以后就沒有那么容易了。另外，初一學生入學的時候語文基礎不同，對新的學習環(huán)境和學習方法適應能力也不同，所以進了升入初中后，語文成績肯定也會不一樣。學習篇】（語文）如何學好語文進入初中以后，許多同學的語文學習往往出現(xiàn)不正常的突然“減速”，這的確是非常普遍的現(xiàn)象。