安全伴我在校園_我把安全帶回家主題活動(dòng)工作總結(jié)推薦五篇(完整版)
【正文】 全有關(guān)的教育活動(dòng)，收到了一定的效果。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校家庭的密切配合。學(xué)校建立健全“1+N”平安校園有效機(jī)制，成立以校長為組長的創(chuàng)建“1+N”平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開學(xué)校安全工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級安全工作的有關(guān)文件、會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化安全工作意識，明確責(zé)任目標(biāo)，形成“校長親自抓，各班級教師具體抓”的安全工作新格局，統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日教師、學(xué)生干部、社會(huì)力量四支隊(duì)伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校園安全防護(hù)網(wǎng)。第一篇：安全伴我在校園_我把安全帶回家主題活動(dòng)工作總結(jié)“安全伴我在校園 我把安全帶回家”主題活動(dòng)工作總結(jié)校園安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。學(xué)校積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，各班班主任定期各學(xué)生上了一堂交通安全、防溺水安全、消防安全等有關(guān)知識的教育課，同時(shí)每班出一期以安全為主題的黑板報(bào)，并進(jìn)行安全征文大賽。無論對社會(huì)、對家庭甚至對自己，生命都是一種美麗的、無聲的承諾。兩個(gè)鮮活的生命應(yīng)司機(jī)和老師的不注意而離開人世，而這樣的事故在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生。對于校車安全我認(rèn)為：校車應(yīng)被政府納入到社會(huì)公共服務(wù)體系；規(guī)范校車管理，加大法律監(jiān)督力度相關(guān)部門通力合作，切實(shí)做好校車安全工作。救死扶傷拷問著每一個(gè)人的道德良知，作為學(xué)生的我們是不是要摸著良心問一問自己：如果自己遇到這樣的事情時(shí)，會(huì)不會(huì)上前扶起面前的老爺爺？但想過沒，能有什么比生命更可貴，能有什么比生命更值得尊重？我們應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)守道德與良知的底線。我們排好隊(duì)來到操場，看到主任的臉色很緊張，很容易讓人聯(lián)想到底發(fā)生了什么事兒。”爺爺?shù)脑掞@然很管用，大家都假裝各做各個(gè)，我長舒了一口氣。世界上最珍貴的莫過于生命。這樣就會(huì)給自己造成損失或是學(xué)習(xí)上的影響。把安全打回家。我們將會(huì)去感悟生活，去感受生命的奇妙。例如，一到過年，一些小孩就會(huì)去用壓歲錢買一些不合格的煙花爆竹。威力足以把一個(gè)結(jié)實(shí)的易拉罐炸得四分五裂。安靜的校園中還有一種極為少見的突發(fā)狀況，就是踩踏事件。原因就如前面講的差不多。這樣的事時(shí)有發(fā)生，這種對安全的不重視，倒不如說是對生命的蔑視。踩踏事件絕大多數(shù)都是發(fā)生在樓梯間。還有些調(diào)皮的小朋友會(huì)因?yàn)橛X得好玩而把它放在玻璃瓶里。有不少同學(xué)會(huì)把它放在書包里，想帶到學(xué)校里來嚇人。我們會(huì)把生命的精彩體現(xiàn)得淋漓盡致，把活力帶給大家。讓安全陪伴我們一生，讓安全永遠(yuǎn)存在由于校園與家庭中！第五篇：安全伴我在校園,我把安全帶回家安全伴我在校園，我把安全帶回家生命，就如同一朵花。在路上我們要遵守交通法規(guī)。一切源于生命。第四篇：安全伴我在校園,我把安全帶回家安全伴我在校園，我把安全帶回家
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1