【正文】 題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，實在 自己找不出來的，我再去點撥，這樣增強學生的分析能力。（2）及時復習。上課。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。，靈活性與實踐性；注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合。要提高學困生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習的意義；其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。初步形成獨立思考和探索意識。三、本學期教學的主要目的總結(jié)(一)教材總結(jié)本冊教材改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。第二、及時鞏固與定期復習相結(jié)合。教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學習成績比較理想。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。二、學生情況總結(jié)：一班共有45名學生，二班共有49名學生，兩個班之間的大致學習氛圍不一樣，三年級兒童對一切事物充滿好奇，有強烈的求知欲望，對數(shù)學有一定的基礎(chǔ)認識。具體內(nèi)容包括：克、千克、噸的認識，兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,東西南北、旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象、兩位數(shù)除一位數(shù)的除法、周長、分數(shù)的初步認識、年月日。，進一步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（二）做好課后輔導工作。（三）班上近一半的學生，學習能力較強，思維活躍，善于思考，學習成績優(yōu)異，學習狀態(tài)穩(wěn)定。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。我認真鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。接著，練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。這樣把所學的知識融合起來，既復習了舊知識又給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，多對他們提一些簡單的問題，讓他們感受到我能行，從而敢于回答問題，樂于思考。在工作中我還有很多不足的地方，今后我會揚長避短，為教育事業(yè)貢獻出我最大的力量。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。學生經(jīng)歷了教 1 材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。注重他們的學習過程。我堅信一份耕耘，會有一份收獲！2013年7月第四篇：下學期二年級數(shù)學教學工作總結(jié)下學期二年級數(shù)學教學工作總結(jié)時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學期工作即將接近尾聲。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習?？梢哉埿∨笥旬斝±蠋焷砼袛嗥渌瑢W的答案是否正確；或者通過比賽形式來完成。讓學生通過測量自己的體重，加深對質(zhì)量單位的理解。三、及時鞏固與定期復習相結(jié)合。對后進的輔導并不限于學習知識的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并認真細致地補缺。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。但也有少數(shù)幾個不足齡生和學困生基礎(chǔ)比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固，第二天進行適當復習，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率。因此，我努力在課堂教學和課后輔導中關(guān)注他們的成長：（一）在課堂教學中，注意設(shè)計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，為學優(yōu)生提供思考空間；在課堂練習中，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生掉隊。（一）繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課后只做適當?shù)撵柟蹋刂坪谜n后作業(yè)分量；（二）加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時間與家長進行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。張文超2013年6月27日篇二：小學數(shù)學二年級下冊教學工作總結(jié) 20122013第二學期二年級數(shù)學教學工作總結(jié)回顧一年來，自己在教育、教學中的工作，有過付出和收獲，也有過傷痛。在備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給學生如何解答這種題的方法，培養(yǎng)了學生的審題能力、分析能力。這樣必須采取適合不同學生的方法進行輔導。在數(shù)學學習方面，采取以好幫差的模式，從座位的編排上著手，一個優(yōu)生幫帶一個差生，課上相互學習互相幫助，讓優(yōu)生幫帶差生，提高課堂教學效率，課中采取靈活的生生互動的學習方式，同桌間相互交流，達成共識，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實。打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。類似這樣的例子，讓學生留心生活中的數(shù)學。利用早自習和下午輔導時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏?？傊?，經(jīng)過近一年和學生的相處以及對數(shù)學教學的摸索，學生在本次考試中，取得了預(yù)想的考試成績，完成了本學期的教學任務(wù)。對于學校分配的各項工作，自己盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成。上課。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。為使今后的工作取得更在進步,現(xiàn)對本學期的工作作如下總結(jié)：認真鉆研教材。做好課后輔導工作，注意分層教學。虛心請教其它教師?？傊?在今后的工作中，要經(jīng)常向有教學經(jīng)驗的教師學習,彌補自己教學工作中的不足,在課題研究方面要大膽探索,不斷創(chuàng)新,不斷改進，不斷提高教育教學效率。真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性，為了做到這一點，我常常收集資料，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時批改作業(yè)及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，進行透徹析評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對后進的輔導并不限于學習知識的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績，首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并認真細致地補缺。增強上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。特別注重對后進生的輔導。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。我堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高。要讓學生喜歡這門學科的學習，熱愛是最好的老師，讓學生愛學習這門學科，教師還要精心設(shè)計適合本班學生的有效練習題和試卷，必要時要多和學生進行溝通和交流，用更科學的學習方法達到更好的教學效果。要提高學困生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習的意義；其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。讓學生與學生之間學會交流、合作、探究，鼓勵學生與學生之間進行協(xié)作學習。二、注重學生學習體驗，從生活中學數(shù)學《數(shù)學課程標準》要求學生“經(jīng)歷了什么”“感受了什么”“體會了什么”，注重學生的學習體驗。本學年對于班級里的后進學生董忠樹、董孟達、喬旭陽、薛曉慧、孟海霞、向明才、張楠楠和不完成作業(yè)的魯科、張來福我都很用心的輔導和教育。對于共性問題在黑板上做細致的講解。有時還會以分組競賽的形式讓小組與小組，個人與人之間進行比賽，學生的興趣更濃，學習效果顯著。上課做到精講精練，巧講巧練。同時根據(jù)課后題，設(shè)計適合本班學生設(shè)計情況的練習題。對于本班學生情況可以說有所了