【摘要】三角形中位線定理的探索一、課題引入在講“三角形中位線定理”時(shí),對(duì)于較好的學(xué)生可嘗試先讓學(xué)生畫任意的凸四邊形,然后把各邊的中點(diǎn)依次連接起來(lái),當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)所有這些圖形都是平行四邊形時(shí),會(huì)感到驚訝和疑問(wèn),從而引出課題。二、定理的探索方法一:度量。1、畫圖:畫△ABC及△ABC的中位線DE2、度量:用量角器測(cè)
2024-11-21 22:27
【摘要】第一篇:三角形中位線的教學(xué)設(shè)計(jì) 三角形中位線的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能 讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作,畫出三角形的中線及中位線從而體驗(yàn)三角形中位線的概念以及與三角形中線的區(qū)別,掌握三角形中位線定...
2024-11-16 02:26
【摘要】全等三角形教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素;(2)理解全等三角形的性質(zhì);(3)能熟練找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊。2、能力目標(biāo):(1)通過(guò)全等三角形角有關(guān)概念的學(xué)習(xí),提高學(xué)生數(shù)學(xué)概念的辨析能力;(2)通過(guò)找出全等三角形的對(duì)應(yīng)元素,培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-05 05:42
【摘要】相似三角形的應(yīng)用胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔,被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的4個(gè)斜面正對(duì)東南西北四個(gè)方向,塔基呈正方形,每邊長(zhǎng)約230多米。據(jù)考證,為建成大金字塔,共動(dòng)用了10萬(wàn)人花了20年時(shí)間.原高146.59米,但由于經(jīng)過(guò)幾千年的風(fēng)吹雨打,頂端被風(fēng)化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專家穆罕穆德決定
2024-11-27 23:12
【摘要】(第四課時(shí))解:相似.∵ADBC⊥,DA??CB??⊥ADB090????BDA∴∠=∠BB?∴∠=∠ABCCBA???∵⊿∽⊿∴∵∴解:解:小結(jié)相似三角形的性質(zhì):作
2024-11-28 00:20
【摘要】A'C'B'D'BCAC1B1BAC直角三角形全等的判定定理教學(xué)目標(biāo):1、熟練掌握“斜邊、直角邊定理”,以及熟練地利用這個(gè)定理和一般三角形全等的判定方法判定兩個(gè)直角三角形全等。2、通過(guò)一題多變、一題多解,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。3、通過(guò)對(duì)一般三角形與直角三角形全等判定方法的
2024-11-19 08:48
【摘要】§3﹒6三角形的中位線課前小測(cè)?,AB∥DE,△≌△.?2.ΔABC,點(diǎn)D、E是AB與AC的中點(diǎn),證明DE∥BC。DE與BC之間存在什么樣的數(shù)量關(guān)系呢?圖中線段DE是連接ΔABC兩邊的中點(diǎn)D、E所得的線段,稱此線段DE
2024-11-12 00:10
【摘要】第一篇:三角形的中位線觀課報(bào)告 《三角形的中位線》觀課報(bào)告 張老師這節(jié)課通過(guò)生活中的情境問(wèn)題——平分蛋糕入手創(chuàng)設(shè)了一個(gè)現(xiàn)實(shí)情景,讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)思考,帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),將生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化,激發(fā)了學(xué)生...
2024-11-16 03:01
【摘要】.1三角形全等的判定條件預(yù)習(xí)學(xué)案::(1)對(duì)兩個(gè)斜三角形來(lái)說(shuō),六個(gè)元素(三條邊,三個(gè)角)中至少要有_______元素分別對(duì)應(yīng)相等,兩個(gè)三角形才可能全等。(2)兩個(gè)三角形有3組對(duì)應(yīng)相等的元素,那么所含有的四種情況是:__________、_______________、_______________、___________
2024-11-18 21:44
【摘要】(1)認(rèn)識(shí)三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點(diǎn):用一個(gè)大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對(duì)角:
2024-12-08 14:08
【摘要】【鞏固練習(xí)】1.某花木場(chǎng)有一塊等腰梯形ABCD的空地,其各邊的中點(diǎn)分別是E、F、G、H測(cè)量得對(duì)角線AC=10米,現(xiàn)想用籬笆圍成四邊形EFGH場(chǎng)地,則需籬笆總長(zhǎng)度是(?。〢.40米B.30米2.如圖,點(diǎn)D、E、F分別為△ABC三邊的中點(diǎn),若△DEF的周長(zhǎng)為10,則△ABC的周長(zhǎng)為( )A.5
2025-03-24 05:43
【摘要】高?知識(shí)與技能:掌握和綜合運(yùn)用三角形相似的判定條件和性質(zhì).?過(guò)程與方法:通過(guò)測(cè)量旗桿的高度,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題.?情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)問(wèn)題情境的設(shè)置,培養(yǎng)積極的進(jìn)取精神,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心.實(shí)現(xiàn)生生之間的交流合作,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的價(jià)值.教學(xué)設(shè)計(jì)?
2024-12-07 21:23