教師研修心得體會(完整版)
【正文】 玩耍，忽然看到了一顆長滿了果子的樹，樹上的果子都把枝條壓彎了，成熟的果實看起來太誘人了，這個時候你會怎么做呢？這個問題新穎，激發(fā)了同學們積極思考的熱情，而且培養(yǎng)學生解決問題的能力。閱讀教學是小學語文中高年級的一個重要方面，教材可讀性為閱讀教學提供文質兼美的范例。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。通過本次的學習，我知道了如何利用學的知識適用于教育教學工作當中，進行實踐，不斷地提高自己的專業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗，雖然學習很繁忙，但是能在這樣充實的時間里學習也是一種享受。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。教讀一篇課文時，引導學生以讀為主，根據(jù)不同
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