【摘要】THANKS
2025-03-13 04:49
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)第2課時:()的四邊形叫做平行四邊形。(1)平行四邊形的對邊().(2)平行四邊形的對角().平行相等相等DABC,□ABCD的周長是28cm,△ABC的周長是22cm,則AC的
2025-06-21 00:04
【摘要】下面的圖形有什么特點?比一比、量一量?邊有什么特點?角有什么特點?平行四邊行的特點:平行四邊形對邊相等,對角也相等哪些圖形是平行四邊形數(shù)一數(shù),下面圖形中有多少個平行四邊形
2024-12-13 17:24
【摘要】復(fù)習歸納BCAD我們已經(jīng)學過平行四邊形的哪些性質(zhì)?性質(zhì)1:平行四邊形的對角相等,鄰角互補性質(zhì)2:平行四邊形的對邊平行且相等夾在兩條平行線間的平行線段相等夾在兩條平行線間的垂線段相等平行四邊形及其性質(zhì)(2)請你來設(shè)計為迎接“五一”旅游黃金周的到來,某風景區(qū)正在精心“裝
2025-06-12 06:05
【摘要】平行四邊形判定第十八章平行四邊形導(dǎo)入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第2課時平行四邊形的判定(2)學習目標“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”的判定方法.(重點)平行四邊形的性質(zhì)與判定的綜合運用.(難點)數(shù)
2025-06-21 12:28
【摘要】ABCDEF1220.1平行四邊形的判定(2)教學目的:1、掌握“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”這一判定定理進行有關(guān)的論證和計算;2、培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力自學能力、計算能力、邏輯思維能力;3、在教學中滲透事物總是相互聯(lián)系又相互區(qū)別的辨證唯物主義觀點.教學重點:掌握用“一組對邊平行且相等的四邊形是
2024-12-09 07:58
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)第六章平行四邊形第2課時平行四邊形對角線的性質(zhì)學習目標;(重點).導(dǎo)入新課分享蛋糕的故事視頻中的小朋友所說的那塊蛋糕是最大的嗎?為什么?講授新課平行四邊形的對角線的性質(zhì)一我們知道平行四邊形的邊角這兩個基本要素的性質(zhì),那么平行四邊
2025-06-15 12:05
【摘要】第一頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,,,,,,,,,第二頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,第三頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,第四頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,,第五頁,編輯于星期六:...
2025-10-13 03:58
【摘要】第3課時平行四邊形的判定的綜合首頁課件目錄末頁第18章平行四邊形平行四邊形的判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第3課時平行四邊形的判定的綜合第3課時平行四邊形的判定的綜合
2025-06-20 23:03
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)第十八章平行四邊形導(dǎo)入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第1課時平行四邊形的邊、角特征學習目標掌握平行四邊形的定義和對邊相等、對角相等的兩條性質(zhì).(重點).(難點)“實驗—猜想—驗證—證明”的過程
2025-06-13 14:26
【摘要】第3課時平行四邊形的性質(zhì)定理3首頁課件目錄末頁第18章平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第3課時平行四邊形的性質(zhì)定理3第3課時平行四邊形的性質(zhì)定理3
【摘要】第18章 平行四邊形第第3課時 課時 平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用第3課時 平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章 平行四邊形知識目標知識目標知識目標知識目標第3課時平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用目標突破目標突破目標一 能選擇適當?shù)姆椒ㄗC明一個四邊形是平行四邊形
2025-06-20 16:50