小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元質(zhì)量檢測(cè)試卷(完整版)
【正文】 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（ 3 分） 仿照下文的寫法，描寫另一種花。再耐心等些天，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三、四層，雖只有銅錢大小，但這就更顯出它的嬌小，美麗極了。（ 2 分） 竣工（ ） 藐視（ ） 用“‖”給這個(gè)片斷劃分層次。帝國(guó)主義者卻認(rèn)為 。（ 5 分）（對(duì)的打“ √ ”，錯(cuò)的打“ X” 詹天佑設(shè)計(jì)的“人”字形路線縮短了火車爬坡的路程。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、改正下列詞語(yǔ) 中的錯(cuò)別字。（ 5 分） shēn qǐng li225。o xi224。 （ ） 已：①已經(jīng) ②停止 ③罷了 ⑴小雷是不鳴則 已 ． ，一鳴驚人。 （ ） 閱讀部分 （ 35 分） 一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。今天，我們乘火車去八達(dá)嶺，過(guò)青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑的塑像?！? 今年“五一”節(jié)，沉睡了一年的花 兒忽然打了
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