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正文內(nèi)容

廣東省深圳市20xx年中考物理三模試卷含解析(完整版)

  

【正文】 計(jì)的指針就會(huì)偏轉(zhuǎn),即產(chǎn)生了感應(yīng)電流,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故 B不符合題意. C、當(dāng)導(dǎo)體中有電流通過(guò)時(shí),放在導(dǎo)體下方的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說(shuō)明通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng),故 C不符合題意; D、 該實(shí)驗(yàn)中當(dāng)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小燈泡會(huì)發(fā)光,演示的電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故 D不符合題意. 故選 A. 14.將規(guī)格都是 “220V 100W” 的一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)和一把電烙鐵分別接入家庭電路中,通電時(shí)間相同,下列說(shuō)法正確的是( ) A.三個(gè)用電器產(chǎn)生的熱量一樣多 B.電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多 C.電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多 D.電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多 【考點(diǎn)】 電功的實(shí)質(zhì). 【分析】 分別接入 220V的電路中,三個(gè)用電器都正常工作,實(shí)際功率相同(等于額定功率)、通電時(shí)間相同,根據(jù) W=Pt可知消耗的電能相同,通過(guò)分析三種用電器使用時(shí)的能 量轉(zhuǎn)化情況,找出產(chǎn)生熱量最多的用電器. 【解答】 解: ∵ U=220V, ∴ 三種用電器的實(shí)際功率: P=P 額 =100W; 又 ∵ W=Pt ∴ 三種用電器消耗的電能相同; ∵ 電視機(jī)將一部分電能轉(zhuǎn)化為光能,電風(fēng)扇中的電動(dòng)機(jī)將電能大部分轉(zhuǎn)化機(jī)械能,電烙鐵將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能. ∴ 產(chǎn)生熱量最多的是電烙鐵. 故選 D. 15.下列做法中,符合安全用電要求的是( ) A.用電器的金屬外殼接地 B.修理家庭電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)總開(kāi)關(guān) C.電燈的開(kāi)關(guān)接在零線(xiàn)和燈泡之間 D.在家庭電路中,保險(xiǎn)絲熔斷后用銅絲代替 【考點(diǎn)】 安全用電原則. 【分析】 ( 1)帶有金屬外殼的家用電器時(shí),都要使用三孔插座,避免外殼帶電發(fā)生觸電事故. ( 2)進(jìn)行家電維修時(shí),需先切斷電源,再維修. ( 3)開(kāi)關(guān)的接法:火線(xiàn)首先進(jìn)開(kāi)關(guān),再入燈泡. ( 4)保險(xiǎn)絲在電流過(guò)大時(shí)發(fā)熱自動(dòng)熔斷,切斷電路,從而起到保護(hù)電路的作用,采用電阻率大,熔點(diǎn)較低的材料制作. 【解答】 解: A、家用電器的金屬外殼要與大地相連,若金屬外殼帶電,電流會(huì)通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)導(dǎo)入大地,符合安全用電的要求; B、家電維修時(shí),需先切斷電源,再維修,不符合安全用電的要求; C、開(kāi)關(guān)要接在火線(xiàn)和燈泡之間,不符合安全用電的要求; D、保險(xiǎn)絲熔斷后,不能用銅絲來(lái)代替,因?yàn)殂~絲的電阻率小、熔點(diǎn)高,用銅絲代替保險(xiǎn)絲,不能在電流過(guò)大時(shí),自動(dòng)切斷電路,不符合安全用電的要求; 故選 A. 16.如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān),觀(guān)察發(fā)現(xiàn)燈泡 L1亮、 L2不亮.調(diào)節(jié)變阻器滑片 P,燈泡 L1的亮度發(fā)生變化,但燈泡 L2始終不亮.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( ) A.燈泡 L2燈絲斷了 B.滑動(dòng)變阻器短路了 C.燈泡 L2短路了 D.滑動(dòng)變阻器接觸不良 【考點(diǎn)】 電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用. 【分析】 在串聯(lián)電路中,若只有一個(gè)用電器工作,則電路中不能發(fā) 生斷路,可能是另一個(gè)用電器發(fā)生了短路而造成的. 知道接觸不良也是斷路的一種.若發(fā)生斷路,則整個(gè)電路都不會(huì)有電流,所有的用電器都不會(huì)工作. 【解答】 解: A、若燈泡 L2燈絲斷了,則 L1也不能發(fā)光,所以 A錯(cuò)誤; B、若滑動(dòng)變阻器短路了,則滑動(dòng)變阻器不會(huì)引起 L1亮度的變化,所以 B錯(cuò)誤; C、若燈 L2短路了,則 L2不亮, L1照常發(fā)光,所以 C正確; D、若滑動(dòng)變阻器接觸不良,則整個(gè)電路斷路,兩燈都不亮,所以 D錯(cuò)誤. 故選 C. 二、非選擇題: 17.用如圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系. ( 1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用 彈簧測(cè)力計(jì)是拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做 勻速直線(xiàn) 運(yùn)動(dòng),根據(jù) 二力平衡 知識(shí),測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力. ( 2)第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為 N,分析下表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是 當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大 . 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 接觸面情況 木塊和長(zhǎng)木板 木塊和棉布 木塊和毛巾 摩擦力 /N ( 3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平木板面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大 小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面積越小,摩擦力越?。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎? 不正確 ,理由是 沒(méi)有控制壓力大小不變 . 【考點(diǎn)】 探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn). 【分析】 ( 1)實(shí)驗(yàn)中,要讓木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),使拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力; ( 2)根據(jù)測(cè)力計(jì)的分度值可讀出其示數(shù),并根據(jù)控制變量法通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)得出相應(yīng)的結(jié)論; ( 3)在探究摩擦力與接觸面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,據(jù)此對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)做出評(píng)價(jià). 【解答】 解: ( 1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力 計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使它沿水平木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí),從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力. ( 2)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為 ,其示數(shù)為 ;從表中數(shù)據(jù)可得出,壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大. ( 3)從小麗的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知看出,將木塊沿豎直方向鋸掉一半,其受力面積改變的同時(shí),其壓力也發(fā)生了改變,因此其得出的結(jié)論是不正確的,因?yàn)闆](méi)有控制壓力的大小相同. 故答案為: ( 1)勻速直線(xiàn);二力平衡; ( 2) ;當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大; ( 3)不正確;沒(méi)有控制壓 力大小不變. 18.襄襄和樊樊在 “ 探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系 ” 時(shí),利用一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源(有多個(gè)電壓檔位)、四個(gè)阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線(xiàn),進(jìn)行了大膽地探究.如圖 1所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖. ( 1)他們的猜想是: 并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和 (只寫(xiě)一種猜想). [進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ] ( 2)襄襄按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)處于 斷開(kāi) ;得到了表 1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).襄襄在實(shí)驗(yàn)中,是靠只改變 R1電阻大小 而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的:測(cè)量三次的目的是: 多次測(cè)量,避免實(shí) 驗(yàn)偶然性,尋找普遍規(guī)律 . 表 1 實(shí)驗(yàn)第次 IA/A IB/A IC/A 1 2 3 表 2 實(shí)驗(yàn)第次 IA/A IB/A IC/A 1 2 3
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