關(guān)于猜謎語教學(xué)的反思(完整版)
【正文】 ，這一點(diǎn)非常重要，對培養(yǎng)幼兒今后的學(xué)習(xí)興趣非常重要。這主要是我設(shè)計(jì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)在以后的活動(dòng)中多看多學(xué)。語言活動(dòng)《猜謎語》反思本次活動(dòng)，我是以去謎語王國參加比賽為激發(fā)幼兒的興趣點(diǎn)。）請你猜猜謎底是什么？小結(jié)：從它的樣子和本領(lǐng)猜出來的。（小小年紀(jì)胡子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉來愛梳頭，老鼠一見連忙跑。（耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。如在教學(xué)生字“量、最”時(shí)，我先讓學(xué)生仔細(xì)觀察，看看這兩個(gè)字有什么共同點(diǎn)，（都是上下結(jié)構(gòu)，都是日字頭）歸納出來后讓學(xué)生邊說筆畫名稱邊書空，然后對關(guān)鍵筆畫進(jìn)行點(diǎn)撥，最后讓學(xué)生描紅、臨寫。后來聽了幾節(jié)示范課，自己又親身試講了若干次，思考了若干遍。教學(xué)反思二：指導(dǎo)寫字，筆筆到位。學(xué)習(xí)按動(dòng)物的特點(diǎn)來猜謎語。）提問：你是從兒歌的哪句話猜出來是小狗？ 小結(jié)：從它的叫聲猜出來的。幼兒用方法猜謎語。教師組織比賽游戲。在組織活動(dòng)中，仍有不足之處：第一：在這次猜謎語活動(dòng)中，我由于外界因素，自身的情緒不夠高漲，幼兒由于換了新環(huán)境，整個(gè)的活動(dòng)氣氛不夠熱烈，沒有到達(dá)預(yù)期的效果。其次中二班邵曉娟老師的《象形字》，邵老師活動(dòng)中準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力讓我佩服。游戲開始教師請第一組幼兒猜必答題，其他兩組的幼兒聽聽想想他們猜的對嗎？但不能說出來，以此進(jìn)行第二組、第三組必答題。第二環(huán)節(jié)搶答題幼兒回答必須全面準(zhǔn)確。五、教學(xué)過程（一）引學(xué)趣導(dǎo)入同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？老師出幾個(gè)謎語，請同學(xué)們來猜一猜，好嗎？麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。二）引探學(xué)習(xí)生字畫出三條謎語中的生字，并多讀幾遍。猜一猜：（1）小組討論：這條謎語的意思是什么？（2）抽生匯報(bào)：你猜出的謎底是什么？（拔河）說說猜的理由。學(xué)了這一課你有什么收獲呢？第五篇：《猜謎語》教學(xué)方案設(shè)計(jì)《猜謎語》教學(xué)方案設(shè)計(jì)用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。你是怎么猜出來的？抽生說猜法。想一想：理解蹬、抓的意思，做動(dòng)作幫助體會(huì)。猜一猜：謎底是什么？說說猜的理由。你能用哪些巧辦法記住這些生字？指導(dǎo)書寫生字，重點(diǎn)指導(dǎo)寫：抓、退、謎。學(xué)習(xí)第三條謎語復(fù)習(xí)猜謎語的方法。猜一猜：小組討論：這條謎語的意思是什么？抽生匯報(bào)：你猜出的謎底是什么？說說猜的理由。下面我們就來學(xué)習(xí)第四課《猜謎語》。正確朗讀謎語，認(rèn)識(shí)16
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