【正文】 學(xué)生掌握不好。特別是閱讀回答問題，失分較多。第一篇：初一英語試卷分析初一英語期末考試試卷分析一、卷面概況此次考試試題型比較全面，難易程度適中，題量適中，試題的知識覆蓋面大，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，以及運(yùn)用知識分析和解決簡單問題的能力，題目多樣，立意新穎，有利于反映學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)水平，體現(xiàn)新課改精神，達(dá)到了考查創(chuàng)新意識、應(yīng)用意識、綜合能力的目的。這反映我們的學(xué)生沒有認(rèn)真審題，存在粗心大意的壞毛病。最后一題書面表達(dá)，平均得分低，多數(shù)學(xué)生所寫的句子不通順，表達(dá)不完整，甚至出現(xiàn)中國式英語。本次考試成績很不理想，對此，我認(rèn)真的反思了一下自己的教學(xué)方法。3．試卷難度系數(shù)比例適中，符合初一學(xué)生生情。內(nèi)容選自外研版七年級下學(xué)期英語教材，試題的難易度適中，基本按照7:2:1的難易度命制試卷，不僅能考查出學(xué)生英語基本基礎(chǔ)知識的掌握程度，更能檢測出學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。四、改進(jìn)措施及建議改進(jìn)教學(xué)措施及建議1）深入研究課標(biāo)和教材，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)、2）加強(qiáng)集體備課與研討，合作并交流。試題針對這方面的考查覆蓋面廣，從字母到單詞，到詞組，再到語法，最后到句子及文章，一氣呵成，由點(diǎn)及面到體，實(shí)現(xiàn)了三維考查?？疾榉秶鷮俪Ｒ姵Ｓ玫幕A(chǔ)知識，難度適中。A部分得分最多，B部分次之，C部分最少。從卷面上看，學(xué)生對語法題不是很好，而且有些語法忘記，或者根本就不懂。第四篇：2009年初一英語期末考試試卷分析2009年初一英語期末考試試卷分析一、試題特點(diǎn)本次英語命題體現(xiàn)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，正確處理了課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外延伸的關(guān)系。所設(shè)空沒有單純的語法知識和詞匯知識。但是所設(shè)題目僅填詞而已，較簡單。鉆研教材、理清知識的重難點(diǎn)，提高課堂效率，從聽、說、讀、寫演方面全面訓(xùn)練學(xué)生，培養(yǎng)他們多角度、多層次的思考問題。嚴(yán)格把好詞匯、句型關(guān)注重基礎(chǔ)知識的積累、鞏固、理解和運(yùn)用。共四道大題：聽句子，選出你所聽到的選項(xiàng)。根據(jù)各校對全部試場統(tǒng)計(jì)上報(bào)情況，該試題最高分為120分，最低分為0分；各校最高平均分為100、7分，最低平均分為65分；優(yōu)秀率最高為72%，最低為1%；及格率最高為97%，最低為45%。20個(gè)小題中，以交際對話為情境題干占9個(gè)。第四題：閱讀理解閱讀理解部分重點(diǎn)考查考生輸入信息的速度和對書面語篇的整體理解能力。第八題：書面表達(dá)本題旨在考查考生根據(jù)實(shí)際生活的體驗(yàn)運(yùn)用英語進(jìn)行有效書面表達(dá)的能力。它要求課程的實(shí)施應(yīng)成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下構(gòu)建知識、提高技能、磨礪意志、活躍思維、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展心智和拓展視野的過程。從初一開始就應(yīng)把雙基作為重中之重，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在日常教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)寫的訓(xùn)練，多做主觀題。我們的教學(xué)不能僅局限于現(xiàn)有的課本，我們還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注社會熱點(diǎn)問題等，并把這些話題引入我們的教學(xué)中。本試題較好地體現(xiàn)了關(guān)于考試制度改革的各項(xiàng)原則和要求，師生們反映試題難度不大，但靈活性較強(qiáng)。第五題：單詞拼寫本部分主要考查學(xué)生通過語句所提供的語境，應(yīng)用詞匯的能力。第二題：完形填空。朗讀速度適中，對平日教學(xué)的聽力訓(xùn)練有著良好的導(dǎo)向作用。（5小題，5分）；聽句子，選擇正確應(yīng)答語?？傊?，我們教師還應(yīng)在講究教學(xué)策略，群策群力、奮發(fā)向上，抓實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，鞏固基礎(chǔ)知識的前提下，適當(dāng)擴(kuò)展與提高來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的策略性、自覺性。多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，多與他們交流，了解他們知識的薄弱處，及時(shí)反饋信息來幫