【正文】 文化進校園”活動實施方案為了認真貫徹落實市紀委、市教育工委《關于廉政文化進校園工作的實施方案》和有關會議精神，適應新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的需要，進一步加強教師隊伍的廉政建設，言傳身教，為人師表。同時，結合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，制定和完善黨風廉政建設制度，提高他們倡廉反腐的素質(zhì)和自覺性，預防校園腐敗現(xiàn)象發(fā)生；提高全體教職員工倡廉反腐的素質(zhì)和自覺性，廉潔從教，努力工作，做人民滿意的教師。（1）廉政文化進課堂。（2）在安海職校校園網(wǎng)站設立校園廉政文化網(wǎng)頁。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個思想本質(zhì)，貼近教師和學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規(guī)劃，循序漸進，教趣結合，在校園中形成“廉潔、誠信”的濃厚氛圍。（二）充分利用校內(nèi)廣播、團隊活動和主題班會等載體進行宣傳發(fā)動，引導師生深刻領會“廉政文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性，統(tǒng)一思想，提高認識，切實做好“廉政文化進校園”教育活動的宣傳動員工作。在新的歷史條件下建設廉潔文化，就是要倡導立足我國國情的廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業(yè)、公道正派的社會文化，以不斷規(guī)范和約束人們的思想與行為，增強人們拒腐蝕的能力；就是要以社會公德教育和職業(yè)道德教育為重點，以營造清正廉潔、公道正派的社會氛圍為指向，以樹立牢固的廉潔理念、構筑反腐倡廉的社會公眾思想體系為根本任務，使廉潔意識內(nèi)化為社會公眾的思想準則和道德準繩，外化為社會公眾倡導廉潔的自覺實踐，讓廉潔文化深入人心，形成良好的社會精神風貌，增強人們的精神力量，促進廉潔社會的形成和發(fā)展。四、活動內(nèi)容學校領導干部和黨員教師，以“一身正氣，廉潔治校”為主題，開展理想信念教育、警示教育、艱苦奮斗教育和行風教育。堅持校務公開制度。通過開展以“責任與愛”、“讓書籍潤澤校園、潤澤心靈”、“爭當陽光男孩、陽光女孩”主題活動為載體，有效推進校園廉潔文化建設。我們及時總結工作經(jīng)驗，召開了班主任、教代會、黨員代表等座談會，探討校園廉潔教育的工作經(jīng)驗，尋找不足，并提出改進意見。提倡科學導向，充分挖掘傳統(tǒng)和現(xiàn)實中的一切有益因素，以正面事例宣傳和正面說理為主，貼近師生的思想實際和生活實際，對師生進行有關 “廉潔從教”、“敬廉崇潔”的宣傳教育，使廣大教職工樹立立足本職崗位、廉潔從教的觀念，在教育系統(tǒng)中形成一個人人倡導廉潔、人人尊重廉潔、人人實踐廉潔的良好氛圍。廉潔文化進校園作為一項系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的多方參與才能取得實效，學校整合一切有利于開展“敬廉崇潔”教育活動的資源，堅持以人為本，進一步探索宣傳教育的新途徑和新形式，推動學校教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。學校利用每周政治學習時間，組織全體教師認真學習胡錦濤總書記在中央黨校的講話精神和部市區(qū)關于開展“廉潔文化進校園”活動的實施意見，并要求教師撰寫學習筆記、心得體會文章，提高教師的理論水平。開展廉潔教育的豐富多彩的活動。注重經(jīng)驗總結，形成長效機制。（二）、貫徹實施階段教師通過廉潔教育，不斷提高理論素養(yǎng)，進一步落實黨風廉政責任制，促使領導干部以身作則，廉潔從政；通過廉潔教育，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內(nèi)容、形式和方法，著力提高全體教師的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平和職業(yè)理想素養(yǎng)，促進全體教師為人師表，廉潔從 1教。（6）、每學期開展一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德師風承諾書簽定儀式，將師德建設大討論活動要求書面化、具體化、可操作化。（3）、每學期觀看一部反腐倡廉的影視片，學唱一首廉政歌曲。（11）、開展以“道德新風伴我行”為主題的文明禮儀教育活動。（13）、每學期學科德育滲透小組加強在語文、社會、歷史、思想品德等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化、潤物無聲中培育學生廉潔意識和價值觀念。（5）、當好一名廉潔小衛(wèi)士，開展“小眼睛盯大眼睛”活動，當好家長的廉潔監(jiān)督員。營造學廉、思廉、議廉、護廉、保廉的良好氛圍。印發(fā)、學習、宣傳資料，將市教育局關于黨風廉政建設和反腐敗工作的總體部署、具體要求通過學習會與學?？傮w工作一起研究、一起安排、一起落實。在總結經(jīng)驗的基礎上，制訂相關制度，逐步形成學校廉潔文化建設工作的長效機制。班主任在班會課上對學生做好廉潔教育的發(fā)動宣傳并印發(fā)好“小手拉大手，廉潔伴我行”家長書。實施校務公開制度，是加強學校民主政治建設和黨風廉政建設的一項重要舉措。通過教育活動，提高黨員干部的敬廉崇潔意識，使他們以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模。廉政文化進校園教育活動是校園文化建設的一個重要組成部分，要把兩者有機地融合起來。我們將充分發(fā)揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去，通過我們的努力，讓我們的學生銘記禮義廉恥，讓未來的公民更加文明有禮，讓我們的國家更加和諧強盛。少先隊開展好廉潔教育的格言征集評比活動。校務公開工作的開展，強化了師生員工的民主意識，讓他們積極主動地參與到學校的各項工作中來。在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動。充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，堅持與思想教育和社會實踐相結合，積極開展豐富多彩的實踐活動，進一步豐富校園文化內(nèi)涵，彰顯校園文化特色，提升校園文化品位。關橋中學2010年3月25日第三篇：廉潔文化進校園實施方案廉潔文化進校園實施方案西坡方中心小學 我校班子成員