【摘要】第29課遼、西夏與北宋的并立契丹的興起與宋遼和戰(zhàn)?契丹族?1、契丹族原居遼河上游,游牧民族;后學農(nóng)耕定居?2、國名:契丹(947年改國號為遼)?3、建立者:耶律阿保機(遼太祖)?4、時間:916年?5、定都:上京(今內(nèi)蒙古巴林左旗)?措施:阿保機任用有才學的漢人為官,模仿漢地的制度
2024-12-07 22:21
【摘要】○性別:男○民族:漢○血型:?○學歷:無文憑,秀才、舉人、進士通通不是○家庭出身:(至少三代)貧農(nóng)○最喜歡的顏色:黃色(這個好像沒得選)○主要經(jīng)歷:1328—1352年放牛、討飯、做和尚1352—1368年造反(這個猛)1368—1398年
2024-12-08 04:06
【摘要】傻瓜屠格涅夫屠格涅夫(1818~1883),俄國作家。生于貴族家庭。早期寫詩(《帕拉莎》、《地主》等),,中篇小說:《獵人日記》、《木木》、《阿霞》《多余人的日記》等,長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》,《煙》和
2024-11-17 02:32
【摘要】愛蓮說宋周敦頤☆蓮蓮,又稱荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水蕓、水旦、水華等,溪客、玉環(huán)是其雅稱,未開的花蕾稱菡萏,已開的花朵稱鞭蕖,睡蓮科,屬多年生水生宿根草本植物,其地下莖稱藕,能食用,葉入藥,蓮子為上乘補品,花可供觀賞。是我國十
2024-11-17 10:26
【摘要】課題:第10課近代中國社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動【知識體系】【知識體系】【探究與點撥】一.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化1.中國傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的地位及特點:①地位:②特點:和2.傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的瓦解原因:
2024-11-20 03:33
【摘要】第16課開拓邊疆與對外交流(),冶鐵業(yè)也發(fā)展起來,完全沒有農(nóng)耕、漢武帝都是我國歷史上有雄才大略的皇帝,他們采取的共同統(tǒng)治措施是()A.“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,鞏固邊防()族的生產(chǎn)迅速發(fā)展B
2024-12-03 05:44
【摘要】學習目標;、比喻等修辭手法在文中的作用;,體會作者情感。眸子móu颯爽sà秀逸yì酡紅tuó攝住shè寂寥liáo澹泊dàn讀準下列劃線的字:作者簡介臺
2024-11-18 02:46
【摘要】隋朝是怎樣建立并完成統(tǒng)一的?隋朝在歷史上做出了哪些貢獻?南北朝政權(quán)更替示意圖北魏宋齊梁陳東魏北齊北周西魏溫故知新隋第23課隋朝的興衰與唐朝的建立第六單元開放與革新的隋唐時代一、隋朝的建立與統(tǒng)一二、三省六部制的完善四、大運河的
2024-11-26 18:58
【摘要】第34課蒙古的興起與元朝的建立第八單元元朝的統(tǒng)治與民族關(guān)系的發(fā)展同學們好!很高興和大家一同走進今天的歷史課堂。請大家看大屏幕上的圖片,你能看出什么?猜猜他們是那個少數(shù)民族?在歷史上,這個民族創(chuàng)造了怎樣的輝煌歷史?今天就讓我們來學習第34課《蒙古的興起與元朝的建立》。學習目標;成吉思汗統(tǒng)一蒙古;
2024-12-07 13:28
【摘要】第11課、百家爭鳴孔子?孔子,名丘,字仲尼,春秋末期魯國人。儒家學派創(chuàng)始人,中國古代著名的思想家和教育家,中國思想文化的主要代表人,世界歷史文化名人之一??鬃由劫Y料:孔子三歲喪父,幼年生活貧困。曾做過委吏(管理倉庫)和乘田(放牧牛羊)這樣的小官。由于他發(fā)憤為學,博學多能,三十歲便開始開辦私
2024-11-30 15:46
【摘要】第31課兩宋時期的經(jīng)濟和技術(shù)導入新課南海一號當時這艘船上可能會裝有什么呢?學生自主學習,完成學案上的自主學習部分第31課兩宋時期的經(jīng)濟和技術(shù)(上)自主學習一、農(nóng)業(yè)的進步二、手工業(yè)
2025-06-12 07:59
【摘要】第32課兩宋時期的經(jīng)濟和技術(shù)(下)經(jīng)濟重心的南移?南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件:?,北方多戰(zhàn)亂,南方相對安定,北方人口大量南遷,進一步促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展。人們因地制宜,開墾出梯田、圩田等農(nóng)田,南方大量荒地得到開發(fā)?土壤、氣候和水利條件、作物品種等方面優(yōu)于北方,糧食單位產(chǎn)量和總產(chǎn)量高于北方經(jīng)濟重心
2025-06-18 02:14