【正文】 和諧進(jìn)步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基石。結(jié)合當(dāng)前中國發(fā)展實(shí)際，塑造好的家風(fēng)家教可以與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育結(jié)合起來。不可否認(rèn)，知識(shí)的教授理應(yīng)成為家教的重要內(nèi)容，但德行教育乃家教之本，沒有良好的德行，即便懂得再多的科學(xué)知識(shí)也難以“成己成物”。源遠(yuǎn)流長而又獨(dú)具特色的家風(fēng)家教作為中國傳統(tǒng)文化得以延續(xù)的重要載體和媒介，為何歷經(jīng)千年的發(fā)展之后，在近現(xiàn)代被人們否棄、淡忘，國人對(duì)家風(fēng)家教缺乏正確的認(rèn)知或是最為重要的原因。好的家風(fēng)家教還是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。好的家風(fēng)家教是家族子弟養(yǎng)成良好德行、素質(zhì)的基礎(chǔ)，是一代又一代人健康成長的保證。不管基于中國傳統(tǒng)教育的哪一層內(nèi)涵，家風(fēng)家教似乎都是繞不開的內(nèi)容。家風(fēng)家教是中華文化的重要組成部分家風(fēng)和家教是緊密相連的，家風(fēng)本身就是一種潤物無聲、耳濡目染式的家教；家教既是家風(fēng)的傳承方式，本身也是一種家風(fēng)。家教是在家庭或家族中展開的對(duì)其成員的涵養(yǎng)、教化，尤其是對(duì)下一代的教導(dǎo)與培育。倘若每一個(gè)家庭都有良好的家風(fēng)家教，那么，中華民族的發(fā)展與進(jìn)步將獲得無盡的能量。作為傳承家風(fēng)的重要方式，家教面臨的形勢(shì)也不容樂觀?？梢哉f，中國傳統(tǒng)文化發(fā)展史也是一部關(guān)于家教家風(fēng)的記載史。好的家教家風(fēng)推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展做為中華傳統(tǒng)文化的組成部分，家風(fēng)家教也有好壞之分。家教是教育的起點(diǎn)，良好的家教可以使家風(fēng)代代相傳。只有有了好的家風(fēng)家教，其他層面的教育才能發(fā)揮良好的作用。這里的關(guān)鍵是要把關(guān)于家風(fēng)家教的認(rèn)知貫穿并融合到國民教育的各個(gè)層次，讓每一個(gè)中國人都深諳家風(fēng)家教的重要性以及中國傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的關(guān)于家風(fēng)家教的悠久歷史。覆巢之下豈有完卵，亡國之家何談家風(fēng)。家風(fēng)的世代傳承通常要依憑良好的家教。古人自古就十分重視家風(fēng)，歷史上的孔融讓梨、岳母刺字和曾國藩的“書蔬魚豬、早掃考寶”治家八字口訣都是良好家教的范例，而修身、齊家、治國、平天下，更是把家風(fēng)的重要之處盡顯于世人面前。良好的家風(fēng)，能成就孩子一生；而這種熏陶，最好從孩提時(shí)代就應(yīng)開始，你從小給他灌輸“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”的觀念，他就可能養(yǎng)成“半絲半縷，恒念物力維艱”的思維，做父母的應(yīng)該靜下心來，好好思考如何才能做到讓良好的家風(fēng)伴隨孩子一生成長。第三篇：激發(fā)正能量激發(fā)正能量，交通在前行尊敬的各位評(píng)委，親愛的朋友們：大家好！我是來自交通運(yùn)輸局的陳麗麗，今天我演講的題目是《激發(fā)正能量，交通在前行》。僅用一周的時(shí)間，就走遍了全區(qū)管轄的1000多公里干線公路。我身邊的同志有的新婚燕爾，卻只能以現(xiàn)場(chǎng)為家； 有的初為人父，卻只能在電話里聆聽小寶貝幸福的笑聲；有的年輕人正在戀愛，卻因?yàn)榻?jīng)常失約只能在電話里一次次保證……我的身邊還有一位年輕的媽媽，一次孩子發(fā)起高燒，她帶孩子去醫(yī)院輸液，回到家已經(jīng)是夜里10點(diǎn)了，為了不影響第二天的工作，她又連夜返回工地。在此情況下，家風(fēng)家教被提高到了關(guān)乎社稷興衰乃至天下存亡的高度。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。其次，積極開展優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。第五篇：激發(fā)正能量演講稿激發(fā)正能量演講稿上下五千年的中國，一直以來以悠久歷史、燦爛的文明姿態(tài)屹立于世界的東方，但是，當(dāng)歷史步入近代，中國卻走向沒落。在當(dāng)代中國，愛國主義同社會(huì)主義是緊密結(jié)合的。馬克思說過：科學(xué)上沒有平坦的大道。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，大家的夢(mèng)想?yún)R集到一起，就成了整個(gè)國家的夢(mèng)想。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭動(dòng)力。圓明園被搶掠燒毀，喪權(quán)辱國的賣國條約被迫簽署，就是在那時(shí)，復(fù)興中華的中國夢(mèng)，就成為無數(shù)華夏仁人志士追逐的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”他們進(jìn)行了千辛萬苦的探索和不屈不撓的抗?fàn)?。再次，加?qiáng)優(yōu)良家風(fēng)家教中的道德理念和倫理規(guī)范的大眾認(rèn)同度，發(fā)揮各種教育機(jī)構(gòu)的教育作用和各類新媒體的宣傳手段。盡管現(xiàn)代傳播渠道多樣，人們受教育的途徑更加豐富，但家庭教育仍與學(xué)校教育、社會(huì)教育并列為三，鼎足而立。從文化角度看，家風(fēng)家教是中華傳統(tǒng)文化的特色。我堅(jiān)信，我們交通人的目標(biāo)一定能夠變成絢麗的美景，在未來的日子里，奏響的更加激揚(yáng)壯美的樂章！第四篇：傳承家教家風(fēng) 發(fā)揮文化正能量傳承家教家風(fēng)，發(fā)揮文化正能量家庭是一個(gè)人社會(huì)生活的中心，家庭教育對(duì)于許多人來說就是最為重要的教育