【摘要】我愛我家我心中的幸福家庭你心目中幸福的家庭是怎樣的?三、變化的家庭生活隨著我們的成長,我們的家庭也在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少,會帶來人際關系的變化;家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化,也可能帶來家庭氛圍的變化。1、“留守兒童”“留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工,而自己留在農(nóng)村生
2025-11-21 15:41
【摘要】思考:圖片中從幼兒到中小學生到成年人到老年人,他們都在做什么?這種現(xiàn)象說明了什么道理?1、什么是學習?2、為什么說學習是人類文明發(fā)展的動力?3、學習對個人成長的重要意義?探究活動一你認得這兩個字嗎?在你看來,1-7各表示什么意思?我們共同認可的解釋是什么?1學2小孩兒的一雙手3繩結
2025-11-21 15:42
【摘要】第二單元跨越代溝第四課走進父母課前預習典例精析課后訓練學習目標目錄知識結構學習目標?1、通過學生的回憶和反省,體會父母深沉、無私的愛,從而增強學生的責任意識和為家庭付出的主動意識,增加與父母之間的感情,使雙方能夠互相理解和欣賞,培養(yǎng)學生尊重父母的品質(zhì),引發(fā)學生人生價值的思考。?2、
2025-11-21 00:14
【摘要】打開自己的寶藏編號:6【知識目標】認識什么是潛能?潛能是金礦;認識人類的潛能在不斷超越“極限”;每個人都有潛能;如何開發(fā)潛能,掌握打開潛能寶藏的鑰匙等。【能力目標】掌握挖掘自我潛能的途徑和方法。【情感、態(tài)度、價值觀】學會欣賞自己,培養(yǎng)自信心,嘗試著做一個不斷挖掘自我潛能的快樂人?!窘虒W重難點】如何開發(fā)潛
2025-11-30 14:06
【摘要】第三課時打開自己的寶藏_上課時間2021年12月31日教學目標1、幫助學生了解潛能,相信自己有潛能并努力開發(fā)潛能。2、使學生明白潛能是蘊藏于人自身的一筆巨大的財富。3、使學生明白潛能是可以不斷挖掘的。4、讓學生了解開發(fā)潛能的方法、途徑。教學重點1、幫助學生了解潛能,相信自己有潛能并努力開發(fā)潛能。
【摘要】正在讀初中一年級的小龍父母離婚了,其父親一直不按離婚協(xié)議支付給兒子撫養(yǎng)費。經(jīng)多次與父親協(xié)商無效后,小龍依法狀告其父。經(jīng)法庭審理,依法判決小龍的父親必須一次性支付給原告小龍5400元撫養(yǎng)費,另每月付給500元撫養(yǎng)費至小龍18周歲為止。思考:(1)小龍為什么可以狀告自己的父親?(2)法院為什么要
2025-11-29 12:04
【摘要】人的進化1、人的生命孕育于自然,也依賴于自然二、尊重自然,保護生態(tài)舉例說一說大自然為我們提供了什么?維持我們生命的氧氣來自植物的光合作用。食物來自地球上豐富的動植物資源。我們的衣食住行最終來自于大自然大自然為我們提供的還有?創(chuàng)意和靈感:仿生學仿生學我們每一個人的生命都孕
2025-11-29 12:55
【摘要】平靜看待成績教學目標1.情感、態(tài)度與價值觀目標樹立恰當?shù)钠谕?,培養(yǎng)正確看待成績的積極態(tài)度。2.能力目標恰當?shù)卮_定自己的期望值,提高自我調(diào)適、自我控制的能力。3.知識目標了解恰當?shù)淖晕移谕祵ψ约旱挠绊?,理解成績的作用和意義。重點難點教學重點樹立恰當?shù)钠谕?。教學難點成績不代表一切。教學
2025-11-29 19:31
【摘要】《適應新學習》導學案【學習目標】。。?!局仉y點】:根據(jù)教師授課方式的變化調(diào)整學習方法。:學會適應新的學習節(jié)奏?!绢A習自測】,學習的課程多了,各門課程的內(nèi)容也逐漸了。初中階段的學習任務,難度,需要我們在學習上更加
【摘要】《在成績之外》課時練習題一、單項選擇題(每小題3分,共60分)1、對于學生來說()A.收獲的只有分數(shù)B.除了分數(shù),還是分數(shù)C.除了分數(shù),還應有更加廣闊的天地D.除分數(shù)外,一無所有2、觀察右面漫畫《課余生活》,說明在分數(shù)之外我們還有更廣闊的生活
2025-11-29 11:41
【摘要】七年級上冊道德與法制成績的品質(zhì)第一框誠實的檢驗教案[一.教學目的:。,知道誠實才能得到信任。,能夠有效控制自己不良的行為。二.教學重點:。。三.教學難點:澄清老實人不吃虧。四.教學手段:多媒體等五.教學方法:講解法、討論法、歸納法等六.課時安排:1課時
2025-11-30 02:12
【摘要】公平的比較教學目標1.情感、態(tài)度與價值觀目標樹立公平意識,尊重規(guī)則,遵守規(guī)則,追求公正。2.能力目標增強在社會生活中明辨是非的能力,能負責任地做出選擇。3.知識目標了解考試是公平的比較,理解作弊的實質(zhì);理解處理“友誼”“集體利益”與公平之間的關系。重點難點教學重點正確理解作弊與公平的
2025-11-29 00:10