【正文】 。合：大家上午好。四、家校合作的途徑家校合作的有效建立，必須教師要深入到學(xué)生家庭中去，同樣家長要參與到學(xué)校管理和改革中來，實現(xiàn)真正的溝通與互動，下面介紹幾種家校合作的常用途徑和方法。3．推脫責(zé)任在經(jīng)歷了長時間的過分溺愛孩子之后，家長發(fā)現(xiàn)孩子根本不聽自己的話，以他們的力量根本無法駕馭自己的孩子，于是他們把孩子推向?qū)W校，對孩子的學(xué)習(xí)和生活不聞不問，出現(xiàn)問題時也拒不見老師，把教育的責(zé)任全部推給了學(xué)校。學(xué)校教育的智慧者而不是觀察者。最后是家?；顒拥膶嵤┱?，合作中有和諧的，也有矛盾的方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過自身人格魅力和個人能力能夠機智地處理家校間的矛盾。因此，家庭教育和學(xué)校教育之間的一致和配合，更有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。第一篇：家校合作 共促進步家校合作共促進步五年三班孩子是家長與學(xué)校連接的紐帶，孩子的成長離不開學(xué)校的培養(yǎng)教育；孩子更是家長全部心血的傾注，家長無時無刻不關(guān)注著孩子的腳步，因而也就希望學(xué)校能及時讓家長了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，隨時關(guān)注孩子的成長。（三）和諧的家校合作關(guān)系可以促進學(xué)校和家庭之間的信息交流學(xué)校家庭兩方面教育是否密切配合，重要的一條是要及時交流信息。（二）家校合作中教師的角色定位。學(xué)校教育需要家長的參與，要用智慧、用真誠來支持教育，很多家長只是形式上的而不是實質(zhì)上的參與者，成了一 觀察員。4．沒有給孩子樹立好榜樣父母是孩子的啟蒙老師，孩子的很多作為都在效仿父母，好的家庭習(xí)慣，會約束孩子的行為，不良的習(xí)慣，也會給孩子帶來負(fù)面的影響。（一）家訪。甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來。乙：有請數(shù)學(xué)老師講話甲：天地重孝孝當(dāng)先，孝順子弟必明賢。大家歡迎甲：有請品學(xué)兼優(yōu)的文明之星李雪發(fā)言乙:有請本學(xué)期新來的插班生邵雨涵談?wù)勛约旱母惺?，大家掌聲鼓?甲：同學(xué)們讓我們大聲說出：爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是與學(xué)校教育互為補充的重要途徑。學(xué)校還應(yīng)根據(jù)學(xué)校、家長以及學(xué)生的具體情況，分學(xué)期制定每學(xué)期的家校合作計劃，使整個家校合作能夠有序地螺旋性遞進。④、合作培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健強體魄家校合作中要密切關(guān)注孩子的心理健康和身體健康，學(xué)校可以指導(dǎo)家長制訂家庭鍛煉計劃，可以組織一些親子、師生趣味運動會，讓家長及孩子們感受到運動的樂趣，還可以組織一些如“祝您健康”知識競賽等?？梢酝ㄟ^各種形成的教育活動以及美好事物、事情的熏陶和感染，讓孩子們從小就努力做一個心靈美的人，永遠(yuǎn)帶給別人美好的東西。在開放的課堂、家庭生活與社區(qū)活動中，讓孩子的身心更加愉快，讓家校雙方得到更多的交流與溝通。教師應(yīng)對家訪有一定的計劃性，包括制定路線，確定家訪時間和家訪內(nèi)容以及事先與家長做好聯(lián)系等。而目前我們很多學(xué)校都在走一個誤區(qū)：學(xué)生不出問題不與家長聯(lián)系，與家長聯(lián)系就一定是孩子出問題了。而每次開家長會的時候，我會對大多數(shù)來自農(nóng)村的家長進行家庭教育的培訓(xùn)或在平時定期通過校訊通發(fā)送一些家庭教育知識到家長手機里，因為我本身既是一位班主任，我也是一位家長，也許我會明白家長們需要一些什么樣的教育知識或需要轉(zhuǎn)變一些什么樣的觀念。小學(xué)階段孩子年齡小，獨立性較差，對父母的依賴性強，受家庭的影響比較大，因此小學(xué)教育更要重視家庭教育的重要性。孩子是否能健康成長，是否能不斷進步，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點很重要，而這些的關(guān)鍵就是主動溝通。要求孩子定時換洗衣物、不亂扔臟物，保持清潔衛(wèi)生等，幫助孩子形成良好的生活習(xí)慣。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。而學(xué)會尊重是孩子做好一切事情的基礎(chǔ)。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過:“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱苦的工程”。尊敬老師，尊重教師意見。鼓勵和表揚是教育孩子的良方益草。與孩子交流才能更好地尊重孩子的天性，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。家庭環(huán)境以及父母的行為對孩子的性格、習(xí)慣有著潛移默化的影響。而我會對學(xué)生做一個客觀公正的評價，提出不足的同時，也要抓住其閃光點，讓家長了解一學(xué)期下來孩子的表現(xiàn)，也讓孩子以愉悅的心情正視自己的不足，進而改正自己的缺點。這就需要我們平時要主動加強家校聯(lián)系，加強家校合作，共同促進學(xué)生的健康成長。⑦、家校聯(lián)誼會。也可以介紹一些家長與孩子共同看的節(jié)目，刊登一些學(xué)生的繪畫或?qū)懽髯髌?，報道一些家長和孩子在家里的學(xué)習(xí)活動、生活等。合作方式多樣化，注重實效性①、變“家長學(xué)?！睘椤凹倚：献餮杏懓唷备淖兊牟粌H是一個名稱，更重要的是改變“家長學(xué)?！蹦欠N學(xué)校一言堂、說了算的“家長制作風(fēng)”，以更科學(xué)、民主的方式進行深入、廣泛的合作。⑤、合作進行勞技、家政教育在科技信息日益發(fā)達的今天，勞動技術(shù)依然是一項重要的生活技能，特別是一些