20xx年幼兒園大班教師個人總結與20xx年幼兒園大班月總結范文匯編(完整版)
【正文】 題活動《小鬼當家》的開展本著開放性、靈活性、全面性的原則,讓家長了解參與課程的全過程。通常,班里有這樣的情形,識字的小朋友喜歡讀書,讀書又能學到的字。因此,在幼兒園和小學一年級這樣的起始階段建立起上述幾個良好習慣尤為重要。二、引航幼小銜接的軌道孩子剛剛進入大班的時候,就已經有很多家長關注幼小銜接這一問題。因此,開學初期繼續(xù)延展這個活動,并把整個活動范圍稍微縮小,以“小鬼當家”的主線貫穿這個活動。一、“小鬼當家”樂不思蜀中班學期開展的主題活動“小鬼當自強”在期末的家長反饋意見單中得到了一致的好評。雖然在這個過程中,孩子的表現(xiàn)并不像計劃書中的表現(xiàn)如此“理智”,但是卻真真實實地反映了孩子的內心世界,他們畢竟只是6歲的孩子,這些節(jié)約消費的觀念應該是慢慢地根植于他們的腦海中,而不是一朝一夕就可以形成的,這就是為什么我們這個“小鬼當家”的主題可以從中班延伸到大班,甚至等孩子背上書包進入小學的校門也一樣地受益無窮,因為孩子的成長是潛移默化,他們的進步是日新月異的……在“happy生日會”的派對中,在“多姿新年多彩周末”的新年會中,繼續(xù)進一步引導孩子要根據自己的計劃書去實施,真正意思上體現(xiàn)計劃的實質,培養(yǎng)做事的計劃性。為了使這種情況得到緩解,在集體活動時間的安排上做了適當延長,讓孩子在心理上、時間概念上有好的準備。加強閱讀能力的培養(yǎng)大班初期,堅持開展了閱讀活動,主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。在這說明的是,我從來不專門設計活動教識字,幼兒識字活動都安排在分區(qū)活動里,幼兒們利用老師提供的大環(huán)境和可操作的材料,按自己的興趣對學習內容和學習時間加以遷、選擇。“繽紛新年”的新年會中邀請全部家長一起和孩子參與活動的計劃、并在“多姿新年多彩周末”的親子同樂會中共享孩子學習知識的碩果,在制作新年禮物送同伴的環(huán)節(jié)中,感受孩子和孩子間的珍貴情感交匯等。通過思考、實踐,讓我的思想飛揚,最大限度地展生命的獨特魁力,感懷課改,深化自我。有意識地教育孩子認真,將動作做到位。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料,讓家長看看墻壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的進步,也看到了班級生動有趣的活動,在家長們心中引起了共鳴,因此工作得到了家長的理解和支持。如在主題活動《民族村》中,表揚班里好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關的民族服飾、樂器
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