【正文】 代表的不同含義。第五課 用電安全教學目的：使學生了解一些用電的安全常識。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。生活中的危險標志你們見過生活中有哪些危險標志嗎？三、做游戲認標志選出十人，分為五組，每組兩人。了解了這些交通標志的作用，并表示一定要遵守交通規(guī)則。（5）我們在上學的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。教后反思：通過本節(jié)課的學習，同學們懂得了一些交通規(guī)則，牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。二、教授新課要遵守交通規(guī)則（1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。1經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路，保證正常使用；1經(jīng)常查看校門口動態(tài)，使學生上學、放學安全，家長放心。圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。）八、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。2013年3月第二篇：小學一年級安全教育計劃小學一年級安全教育計劃（2013~2014學第一學期）由于小學一年級的學生對安全的自我保護意識不夠強，所以年齡越小發(fā)生安全問題的事故越多，作為一年級的班主任，根據(jù)本班實際制定了一年級安全工作計劃，小學一年級安全教育工作計劃。進餐、安全知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。二、工作目標任務(wù)建立健全安全工作、消防、食品衛(wèi)生、冬春季疾病預防、防汛等領(lǐng)導小組，制定明確職責，明確，班主任為第一責任人，班長和班委為成員。充分認識安全保衛(wèi)工作的重要性，認真貫徹執(zhí)行《小學生安全工作條例》和：安全第一，預防為主的方針，在學生中開展安全工作的宣傳教育，增強師生的安全意識。生活安全教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。一、開學第一周，制定了新學期班主任工作計劃。九、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍，不在上 學和放學路上玩耍、逗留。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。1凡大掃除、勞動課，班主任應(yīng)親自在場，督促學生注意安全。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們并表示：一定要記住，千萬不要搶紅燈。認識交通安全標志（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。第三課 認識簡單的危險標志教學目的：使學生認識一些簡單的危險標志。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。使學生學會正確、安全的用電。預防觸電（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。要愛護，不污染不損壞。4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。并嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設(shè)計消防標志。（4）洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。教學過程：一、啟發(fā)談話，揭示新課同學們，最近一段時間你們經(jīng)常看電視嗎？那么誰能說說最近我們國家都有哪些重大實事？（學生匯報奧運會 殘奧會）那么除了這些令人振奮的消息之外，最近各大媒體，新聞報紙、網(wǎng)上都在報道一件事情，而且備受人們關(guān)注，你們知道是什么事情嗎？（三鹿奶粉事件）同學們知道的真不少。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。學生比較并且討論：安全的食品要有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。②用洗手液將手心和手背都擦遍。盡量購買綠色食品。催吐。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。飲料、冷飲要節(jié)制，爭取有個好牙齒。第二層次是引導學生想想自己在學習生活中碰到過哪些困難與問題。二、活動不僅要使學生說出自己在學習生活中碰到的問題，及碰到問題后自己的想法與做法，而且在交流、研討過程中習得更多的解決問題的方法，并在自己的學習生活中嘗試去解決有關(guān)問題。同學碰到過那么多的問題，你們是怎么解決的？可針對一個個具體問題展開討論，讓同學把自己的經(jīng)驗或想法說出來，在此基礎(chǔ)上引導同學討論，形成比較科學的解決問題方法?，F(xiàn)在在校園中流行的“認哥、認姐”的行為，也有不少是屈服甚至認同這種校園暴力之下尋求保護的選擇。同時，在學習和生活中難免會有一些沖突、誤解和不和，但是同學之間沒有根本的利害沖突。教學準備課件。自救知識 教學目標：①通過學習防火安全知識、讓學生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄、從中學習自救知識?；馂?zāi)地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號、如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）要派人來主要路口迎接消防車。，學會應(yīng)對溺水意外，能做到不慌不亂，冷靜對待溺水意外。小腿抽筋時會感到小腿肚子突然發(fā)生痙攣性疼痛。落水時間長，面色青紫，口鼻腔充滿血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，才不致于被對方困住。：救上來只是工作的一半，使溺水者復蘇是另一半，而且對挽救生命來說是同等重要的。接著下面的步驟教你怎么做口對口復蘇術(shù)：A、確定一下這位失去知覺的人到底是否在呼吸，看看他或她的胸部，看是否可以見到呼吸的樣子。I、用力吹氣進入溺水者的嘴里，連續(xù)做4次。這學期以來在學校的領(lǐng)導下，在學校、班級安全措施的落實教育下，我班未出現(xiàn)重大安全事故。碰到有安全隱患的行為的同學，及時和其家長聯(lián)系，讓家長共同教育，使學生能更快地改正過來。把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置，對集會上下樓梯、地震、火災(zāi)如何逃生，如何疏散都進行講解、示范。B、外出時應(yīng)遵守交通規(guī)則。(7)開展關(guān)愛生命，注意安全教育。一、指導思想以我市義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高一年級學生的安全意識。，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。與當?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學校進行安全教育。一、指導思想以我市義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高一年級學生的安全意識。，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。四、實施措施在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展。通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。一、由于學生的年齡小，對安全常識、措施較難理解，因此，作為班主任需要花更多的時間跟蹤他們的行為，并及時矯正，主要的措施有：做到每天都和內(nèi)宿老師、科任老師進行溝通、聯(lián)系，及時及時發(fā)現(xiàn)他們的不當行為、有安全隱患的行為，以便及時教育、矯正。對教室內(nèi)的電、門、窗、窗罩及其它建筑設(shè)施，防護罩進行排查，加強維護。（5）開展安全日校紀校規(guī)、日常行為規(guī)范教育；杜絕一些危險系數(shù)過高的游戲、課間玩耍因注意什么問題。如今的在校學生，大多數(shù)是獨生子女，是父母的掌上明珠。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。加強家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。二、教學內(nèi)容及目標：總目標通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。（三）意外傷害安全教育，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。引導學生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。篇五：一年級安全教育計劃以學校安全工作要求為基準，以師生生命安全為目標，堅持“安全第一，預防為主，人人有責”的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定：一、提高安全意識，加強班級管理牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。1學生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療，并通知家長。1凡大掃除、勞動課，班主任應(yīng)親自在場，督促學生注意安全。教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。二、具體措施利用班會時間，帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。，逐步形成基本的自我保護意識。切記：安全第一！篇四：一年級安全教育計劃小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。因此，作為學生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應(yīng)增強自我保護意識，珍惜健康和生命，時刻牢記“安全”兩個字。（7）開展關(guān)愛生命，注意安全教育。根據(jù)聾生的特點，加強學生心理輔導，特別是當學生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預防校園暴力、傷害事故發(fā)生。堅持做到每個晚自習都能到班級跟班，觀察他們的行為規(guī)范，處理學生之間的一些小摩擦，并進行教育。對于一個學校來說，毫無疑問它承擔育人的任務(wù)，育人同時又必須在一個和諧、有安全保障的情況下進行，而安全常識又是育人的一個重要組成部分。深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。，了解簡單的居家安全常識，學會正確使用和撥打1111122等電話。具體內(nèi)容及目標（一）社會安全教育，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。引導學生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。，了解簡單的居家安全常識，學會正確使用和撥打1111122等電話。具體內(nèi)容及目標(一)社會安全教育，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。目前，整個社會的安全工作形勢十分嚴峻，做為特殊教育學校的工作者我們安全教育任務(wù)還十分的繁重、艱巨，許多問題還有待我們認真的去探索和研究，在以后的工作中，我還會把學生的安全教育放在第一位，讓學生遠離安全隱患、堅決杜絕安全事故的發(fā)生。A、教育他們一些消防常識。開展豐富多彩的安全教育活動。課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學生過分的玩耍。讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心。K、重復這一過程，你還沒有脫離困境。C、為了采取通用安全措施，盡可能戴上乳膠手套，弄開他的嘴，用你的手指除掉咽部或氣道里的任何阻塞物。再將頭轉(zhuǎn)回正面。如果你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（