【摘要】七年級語文教學課件第四單元綜合性學習少年正是讀書時?,擴大閱讀面,增加閱讀量;好讀書、會讀書、讀好書,從而獲得知識,認識世界,塑造健康、美好的心靈。?,搭建課內外學習的橋梁,拓展語文學習的空間,并形成長期相對固定的學習小組和負責學習機制。?,對照自己的讀書實踐,找
2025-06-12 00:15
【摘要】第二單元綜合性學習人無信不立1.(黃岡中考)語文實踐活動。“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集,兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說:“你在家呆著,我回來了殺豬燒肉給你吃?!逼拮訌募猩匣貋砗罂匆娫诱谀サ稖蕚錃⒇i。妻子馬上制止他說:“我只不過是哄哄小孩玩的。”曾子說:“孩子是不能欺騙的
2025-06-12 12:53
【摘要】第二單元綜合性學習人無信不立1.(黃岡中考)語文實踐活動?!霸託⒇i”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集,兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說:“你在家呆著,我回來了殺豬燒肉給你吃?!逼拮訌募猩匣貋砗罂匆娫诱谀サ稖蕚錃⒇i。妻子馬上制止他說:“我只不過是哄哄小孩玩的?!痹诱f:“孩子是不能欺騙的
2025-06-21 03:41
【摘要】課件PPT第六單元綜合性學習文學部落課件PPT課時目標活動目標。,擴展學生的視野,培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)。課件PPT情境導入語言真是神奇,它能淋漓盡致地表達人類豐富多彩、浩渺無限的內心世界;它能打通文學與其他藝術部類之間的聯(lián)系,在作品中呈現(xiàn)畫面美、音樂美;它能引導讀者進入作品意境
2025-06-15 19:27
【摘要】第六單元綜合性學習文學部落還記得你聽過的第一個故事、讀過的第一篇童話嗎?你是從何時開始喜歡抄錄那些讓你心動的美麗句子呢?當你讀到特別感人的作品時,是否會流下眼淚?文學是語言的藝術,以其獨特的美感形式,陶冶性情,滋潤心靈,伴隨我們成長。讓我們漫步其中,與優(yōu)秀的文學作品對話,豐富人
2025-06-20 22:32
【摘要】24詩詞五首中國是一個詩的國度,自《詩經》起,經兩漢、六朝、唐宋元明清,到現(xiàn)在,將這些詩堆疊排列起來就像那蜿蜒起伏的長城,讀這些詩就像長城那樣綿延不絕。詩歌是情感的產物,不同的地點,不同的時間??都會產生不同的心情,創(chuàng)造出不同的詩篇。今天就讓我們來踏尋古人的足跡,推測名人心情,欣賞名作之境界。導入新課飲酒陶淵明
2025-06-20 20:40
【摘要】22愚公移山情景導入生成問題愚公移山學習目標,疏通文意,概述故事情節(jié)。(重點),體會對比、襯托手法的表達效果,領悟其思想意義。(重點)、堅持不懈的奮斗精神。自我研學生成新知走近作者列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國前期鄭國人,道家代表人物之一,其學本于黃帝、老子,主張清靜
2025-06-20 06:50
【摘要】21《孟子》二章學習目標,積累文言詞匯。(重點),理清文章思路。(重點)“大丈夫”的含義;懂得困境中造就人才、國無憂患意識易遭滅亡的道理。(難點)?孟子語錄:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。盡信書,則不如無書。孟母三遷?孟母斷機杼課文導入孟子的思想:性本善
2025-06-12 06:21
【摘要】22愚公移山R·八年級上冊,理解本文深刻的寓意。,體會對比、襯托手法的表達效果。意義。學習目標新課導入愚公移山精神:1945年,毛澤東在中國共產黨第七次全國代表大會上,以《愚公移山》為題作了閉幕詞,講述了愚公移山的故事,提出要“下定決心,不怕犧牲,排除萬難,去爭取勝利”,愚公移山
2025-06-20 23:50
【摘要】21《孟子》二章富貴不能淫,熟悉文體。,把握寫法。學習目標新課導入l天時不如地利,地利不如人和。l民為貴,社稷次之,君為輕。l權,然后知輕重;度,然后知長短。l老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。孟子語錄:走近作者作者孟子名軻字子輿朝代戰(zhàn)國評價
2025-06-14 23:03
2025-06-20 23:56
2025-06-14 23:09