家風(fēng)助我成長5篇范文(完整版)
【正文】 子。這節(jié)課，沒有講學(xué)習(xí)、談人生的枯燥說教，沒有定規(guī)矩、守紀(jì)律的嚴(yán)肅要求，卻贏得了孩子們熱烈的掌聲、響亮的回應(yīng)和堅定的決心。從此，我吸取了教訓(xùn)，無論做什么事，總要一心一意、專心致志地去做。氣氛十分凝重，屋內(nèi)飄滿了淡淡的蠟燭味道。我剛剛開始做作業(yè)，大約做了五分鐘，“啪！”霎時間，屋內(nèi)一片漆黑。努力做好力所能及的事，把小事做好，把大事掛在心上。因為我平時成績很好，從沒低于90多分。孩子只有在良好家風(fēng)的影響下，才能變得更出色?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”，把勤于學(xué)習(xí)的良好家風(fēng)做好，國家才有人才，才能強大。有了家人的幫助，我的生活更愉快，我的路更平坦。他們呢，和我一樣，點了支蠟燭，各自干各自的事?！蔽椅嬷辉姨鄣哪X袋，眼睛里噙滿了淚花，委屈地說：“我只不過叫了一聲‘來電了’，為什么要打我??”當(dāng)時我還小，不懂得那句“你沒有認(rèn)真寫作業(yè)”是什么意思。積極引導(dǎo)廣大家長學(xué)習(xí)先進的教育理念、掌握科學(xué)教育方法，建設(shè)文明的家庭文化，樹立良好家風(fēng)，傳承家庭美德。課接近尾聲時，校長拋出了一個問題：作為這個大家庭的一員，你對良好校風(fēng)的形成有什么想法呢？同學(xué)們飛快地轉(zhuǎn)動著聰明的頭腦，認(rèn)真地思考著問題的答案?！??這些話可能有些質(zhì)樸，卻是同學(xué)們對自己思想最真實地表達。如今的“杏花學(xué)?！币呀?jīng)形成了“團結(jié)、進取、包容、創(chuàng)新”為核心的校風(fēng)，這種風(fēng)氣在學(xué)校核心文化價值追求——品味教育的引領(lǐng)下，正逐漸成為每一個人的共同價值取向。什么是家風(fēng)呢？家風(fēng)是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也就是說一個家庭的生活方式，文化氣氛即構(gòu)成了家風(fēng)。有一年，爸爸有感而發(fā)，貼出一副春聯(lián)“家富友常至，主貧客漸稀。有個鄰居甚至做出恩將仇報的事情。家庭是社會的細(xì)胞，良好的家風(fēng)必然能形成良好的社會風(fēng)氣，這是名族興旺發(fā)達，國家繁榮昌盛的條件，反之則會造成不良的社會風(fēng)氣，對國家有害。所以，就讓我們趁此之際，讓家風(fēng)攜手校風(fēng)，讓良好的風(fēng)氣吹向?qū)W校的每個角落，吹入每個人的心中，讓我們可以承借這股風(fēng)，早日實現(xiàn)“杏花學(xué)校”的教育夢！第四篇：家風(fēng)助我成長家風(fēng)助我成長新沂市王莊小學(xué)三（1）班竇雨曦我的姥爺就是位勤快的老人，姥
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