【正文】 ，實驗室設(shè)備配備不齊，部分設(shè)備陳舊落后，不能確保穩(wěn)定運行，因此，影像實驗室的改擴建勢在必行。在建設(shè)期內(nèi)實現(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò)化、資料信息化，使實訓(xùn)室建設(shè)管理真正走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道。四、小結(jié)，為實訓(xùn)室的建設(shè)提供人力資源的支持。實訓(xùn)室還可以組織學(xué)生開展課外機床維修、機床安裝等專業(yè)技能比賽等；組織學(xué)生考取數(shù)控機床維修工國家職業(yè)技能證書。主要是能使學(xué)生掌握造型軟件的輔助設(shè)計、編程、刀路設(shè)置、后置處理及SIEMENS、FANUC等主流數(shù)控系統(tǒng)的使用方法；并通過數(shù)控仿真軟件進行程序校驗和實際加工情況模擬分析，了解實際加工時的可能出現(xiàn)的問題。要以體現(xiàn)實訓(xùn)室建設(shè)的效益為目標(biāo)，提高實訓(xùn)室的利用率。北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院將憑借自身在臨空經(jīng)濟區(qū)眾多的企業(yè)客戶資源，對參加實訓(xùn)的學(xué)員提供企業(yè)實習(xí)、實踐、就業(yè)推薦等服務(wù)；初步與宅急北京送快運公司、TNT北京分公司、北京順鑫綠色物流有限公司、順風(fēng)快運公司等達成合作意向；實訓(xùn)基地的規(guī)劃始終堅持先進性、科學(xué)性及作業(yè)流程合理性的原則確保實訓(xùn)室在5年內(nèi)甚至10年內(nèi)的良好的先進性、示范性、經(jīng)濟性和實用性。實訓(xùn)基地建成后可使該專業(yè)群在校生規(guī)模達到1000人，每年為行業(yè)和地方輸送約700名高技能人才。一期完成后，可對學(xué)院學(xué)生、物流行業(yè)初級人員及順義臨空經(jīng)濟區(qū)物流企業(yè)工作人員提供倉儲設(shè)施設(shè)備操作能力、物流信息管理能力以及供應(yīng)鏈管理能力等方面的實踐和培訓(xùn)機會，期望在與區(qū)域內(nèi)產(chǎn)、學(xué)、研機構(gòu)和單位的互動和教學(xué)過程中，不斷發(fā)現(xiàn)問題并加以持續(xù)改進，以達到改進提高本校的教學(xué)、實踐能力，以及促進臨空經(jīng)濟區(qū)域內(nèi)物流行業(yè)企業(yè)發(fā)展的良好目標(biāo)。比如，現(xiàn)假設(shè)某一“導(dǎo)游”接到了武漢一日游的地陪導(dǎo)游工作，該“導(dǎo)游”由某個學(xué)生扮演，其余學(xué)生可選擇自己的身份并安排到不同的區(qū)域協(xié)助完成實訓(xùn)過程，再剩余沒有任何身份的學(xué)生就組織起來扮演游客，每一個有特定身份的學(xué)生在自己的崗位上扮演專業(yè)工作者，由“導(dǎo)游”領(lǐng)頭完成整個武漢一日游的地陪導(dǎo)游接待工作，在每一個具體的環(huán)節(jié)，實訓(xùn)老師都給與精辟的點評，學(xué)生的身份可以輪換，達到在模擬的過程當(dāng)中的知識的消化和作為一個導(dǎo)游對自己本分環(huán)節(jié)的清楚和了解，充分發(fā)揮實訓(xùn)室的作用，調(diào)動學(xué)生的積極性和發(fā)揮學(xué)生的能動性，整個實訓(xùn)過程中，老師只做點評，讓學(xué)生成為實訓(xùn)課堂的主角，并且此帶團實訓(xùn)室又能節(jié)約成本，達到一箭雙雕的效果。優(yōu)秀實訓(xùn)室可以增強學(xué)院的硬件設(shè)施，迎接高質(zhì)量評估一個優(yōu)秀的企業(yè)不僅要有高素質(zhì)的管理人才，還有高質(zhì)量的設(shè)施設(shè)備，巧婦難為無米之炊即是這個道理，同樣，一個優(yōu)秀的學(xué)院也是如此，在信息化時代下，學(xué)校的硬件設(shè)施一定要跟上，而實訓(xùn)室的優(yōu)質(zhì)的儀器設(shè)備條件、完美的實訓(xùn)室環(huán)境能增強學(xué)院的硬件設(shè)施，為評估做充分的準(zhǔn)備。優(yōu)秀實訓(xùn)室可以提高學(xué)生的口碑雖然?？茖W(xué)生綜合素質(zhì)較本科生落后點,但是想學(xué)到真正的知識和找一份不差的工作的心理和本科生不相上下,一個優(yōu)秀的實訓(xùn)室能告訴他們可以學(xué)校真正的知識,，尤其是在高職高專類學(xué)校招生日益緊缺的情況下起到重要的作用，從而更進一步的提高學(xué)校的填報率，從側(cè)面可發(fā)展學(xué)校。為了達到這個目標(biāo)，我認(rèn)為高科技的東西是可以融入一點到實訓(xùn)室，但切不可完全依靠目前科技含量較重的技術(shù)手段，須知信息化日新月異，實訓(xùn)室的建設(shè)一定要跟得上時代，三個月前的技術(shù)很容易被無情淘汰，若是過度依賴高科技的東西，反而使自己跟不上時代，固筆者覺得什么3D、4D、5D模擬大可不必，價格昂貴，且容易過期。第二篇：實訓(xùn)室建設(shè)成效北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流實訓(xùn)基地建設(shè)成效分析以國內(nèi)物流行業(yè)企業(yè)的用人需求為參考，考慮以物流裝備、物流優(yōu)化技術(shù)、物流三維仿真技術(shù)、供應(yīng)鏈優(yōu)化技術(shù)、物流信息技術(shù)和公益型物流六個方向為發(fā)展重點，結(jié)合我校所在區(qū)域北京市順義區(qū)臨空經(jīng)濟區(qū)內(nèi)物流企業(yè)的崗位需求為實際方向，并在借鑒國際先進的學(xué)術(shù)研究和行業(yè)應(yīng)用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，規(guī)劃和設(shè)計了我校物流實訓(xùn)基地的初步建設(shè)。物流實訓(xùn)基地的逐步建設(shè)使學(xué)院物流專業(yè)實訓(xùn)條件得到改善根據(jù)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)要求,建設(shè)設(shè)備先進,功能齊全,體現(xiàn)企業(yè)真實場景和工作過程的校內(nèi)生產(chǎn)型實訓(xùn)基地,開發(fā)實訓(xùn)項目,提高實訓(xùn)效率。實訓(xùn)基地的運營從拓展培訓(xùn)市場、引進培訓(xùn)項目、與相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)、考核機構(gòu)合作入手。實訓(xùn)室建設(shè)方案的起點要高，要以國內(nèi)同類先進實訓(xùn)室為參照。三、目前狀況能夠滿足數(shù)控加工專業(yè)、機電一體化專業(yè)等專業(yè)學(xué)生完成數(shù)控技術(shù)教學(xué)的實驗和實訓(xùn)的整個環(huán)節(jié)，并重點體現(xiàn)專業(yè)的實操加工能力，為學(xué)生今后步入生產(chǎn)第一線打下扎實的基礎(chǔ)。2）將實驗部分所掌握的編程設(shè)計要求，在實際操作中得以檢驗提高。通過合理的教學(xué)內(nèi)容安排、科學(xué)的教學(xué)方法實踐和先進的教學(xué)手段應(yīng)用來培養(yǎng)具有扎實液壓與氣壓傳動基礎(chǔ)知識的高素質(zhì)、能力強的專業(yè)人才。選派部分實訓(xùn)人員到校外脫產(chǎn)培訓(xùn)，組織一定數(shù)量的實訓(xùn)人員外出參觀學(xué)習(xí)，提高實訓(xùn)隊伍的實驗技術(shù)水平和管理水平。為此，我校于2011年開設(shè)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)，每年招收一個班學(xué)生,但我市各縣級及以下基層醫(yī)院對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才需求量極大，加之放射防護、監(jiān)督與檢測、質(zhì)量控制、超聲、X線、核醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的需求，對醫(yī)學(xué)影像技師的整體需求會呈持 續(xù)常年化增長的趨勢。加大專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費投入，進一步探索與實踐“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量、效益和競爭力。同時建議：①目前臨床醫(yī)學(xué)影像專業(yè)已基本實施數(shù)字化和信息化，建議在教學(xué)計 劃中加強數(shù)字化技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)專業(yè)崗位的需要，如CR、DR和PACS等先進技術(shù)；②醫(yī)學(xué)影像技術(shù)領(lǐng)域高科技成果應(yīng)用較多，影像技術(shù)人才應(yīng)具有較好的外語水平和計算機應(yīng)用能力；③醫(yī)學(xué)影像實訓(xùn)中心內(nèi)設(shè)備較為陳舊，應(yīng)增加相應(yīng)的數(shù)字化和信息化設(shè)備，教學(xué)上盡量以模擬仿真等手段進行實訓(xùn)，使學(xué)生在與醫(yī)院影像科相近的情境下實訓(xùn)，改變教學(xué)環(huán)境，以適應(yīng)職業(yè)教育的教學(xué)改革要求；④加強職業(yè)道德和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，提高服務(wù)意識、提高創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。定期向?qū)W生開放強化學(xué)生實踐技能訓(xùn)練，以實現(xiàn)高職高專醫(yī)學(xué)教育與臨床實際工作的“零距離”。五、項目的經(jīng)費總預(yù)算：六、項目建成后的預(yù)期效益：構(gòu)建適合本專業(yè)特點的特色鮮明的“做學(xué)一體、學(xué)教實崗”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位需求無縫對接。這類實驗室可以使醫(yī)療臨床技能操作更加標(biāo)準(zhǔn)化，使現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論和臨床實際操作得到最大限度的結(jié)合，同時促進教學(xué)方案的完善，縮短專科醫(yī)師與高層次醫(yī)學(xué)人才在臨床操作水平上的差距。為特定活動裝卸器械。三、實訓(xùn)室？將BIM理念貫徹到學(xué)生當(dāng)中，是高校教育緊跟時代步伐的需要。結(jié)構(gòu)設(shè)計與結(jié)構(gòu)分析專項：此專業(yè)主要培養(yǎng)結(jié)構(gòu)設(shè)計師，主要專業(yè)課程有：三大力學(xué)、土木工程材料、土質(zhì)土力學(xué)、混凝土、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、房屋建筑學(xué)、工程制圖、土木工程施工技術(shù)等課程。做一個專項對應(yīng)表五、軟件課程設(shè)置從BIM流程圖中我們看到，它是一個貫穿整個建設(shè)工程各工序的活動。本項課程建議學(xué)生至少完成了“建筑環(huán)境學(xué)、建筑環(huán)境測量”專業(yè)課后實施，本課課時安排授課8課時，學(xué)生訓(xùn)練三天。本項課程建議學(xué)生應(yīng)完成與設(shè)備設(shè)計相關(guān)的專業(yè)課后實施，本課課時安排授課8課時，學(xué)生訓(xùn)練七天?？梢岳媒ㄖ腂IM關(guān)系，將土建計量的模型或建筑設(shè)計建模和結(jié)構(gòu)設(shè)計及分析建模的模型，導(dǎo)入安裝工程計量軟件中，再在模型中進行管線和設(shè)備建模，以保證計算的準(zhǔn)確和模型的完整，通過軟件計算分析，得到安裝工程的分部分項工程量。工程施工及項目管理是對施工工期、現(xiàn)場布置、工程質(zhì)量、安全等內(nèi)容進行的前期規(guī)劃、計劃，以及施工過程中的實施及管理過程。本實訓(xùn)課程建議學(xué)生完成房屋建筑學(xué)、工程制圖、建筑環(huán)境學(xué)等相關(guān)專業(yè)課后即實施，本課課時安排授課12課時，學(xué)生訓(xùn)練五天。日照分析軟件Sun：日照分析軟件Sun，構(gòu)建于AutoCAD平臺，按照國家規(guī)范和相關(guān)的地方規(guī)范編制，包含兩個主體模塊：建筑日照采光分析計算和太陽能利用分析計算?？焖偬峁╋L(fēng)速場、風(fēng)壓場的分析圖，支持矢量圖、點云圖、線框網(wǎng)格圖、偽彩渲染圖多種表現(xiàn)形式。提供滾球避雷和折線避雷繪圖和計算，真實動態(tài)的三維避雷模擬保證設(shè)計結(jié)果的合理。算量結(jié)果可直接導(dǎo)入“清單計價”軟件，實現(xiàn)BIM數(shù)據(jù)傳遞。系統(tǒng)包含工程量清單計價與傳統(tǒng)定額計價兩種模式；用戶可以根據(jù)計價特征以及其他需求自由設(shè)置；系統(tǒng)可以同時計算兩套結(jié)果、打印兩套報表。工程標(biāo)書編制軟件THBDC：內(nèi)置多種專業(yè)多套標(biāo)書模板、素材豐富全面，滿足日常投 標(biāo)制作需要；支持多媒體標(biāo)書編制與組織集成，包含多種圖形格式，提供相關(guān)法律法規(guī)、常用施工組織方案、施工規(guī)范、技術(shù)交底資料的查詢。招投標(biāo)實驗教學(xué)模擬仿真系統(tǒng)：應(yīng)用于實際工作中的建設(shè)工程交易計算機輔助評標(biāo)系統(tǒng)，以工程招投標(biāo)活動為主線，讓老師、學(xué)生模擬扮演招標(biāo)人、投標(biāo)人、評標(biāo)專家等角色，完成一次實際招投標(biāo)工作，從而將多門專業(yè)課程（招投、施工組織、造價、合同等）結(jié)合起來，使學(xué)生將專業(yè)融會貫通，同時還可實際鍛煉組織協(xié)調(diào)能力。計算機設(shè)備配電系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)正常運行的前提和保證。座位：小組按BIM實訓(xùn)室布置方案圖中所列專項區(qū)入座，除其他人員可以是不同專業(yè)的成員外，組長必須是所設(shè)專項區(qū)的專業(yè)人員。對第二種形式，按學(xué)校課程安排，可以利用學(xué)生的實習(xí)時間來組織BIM實訓(xùn)。如果不按規(guī)則隨意調(diào)整，將會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)思路斷裂，最終得不到BIM實訓(xùn)的效果。專業(yè)成員：一個小組中按已有專業(yè)的學(xué)生相互搭配。又問：有些學(xué)校沒有建設(shè)專業(yè)全課程，機房設(shè)置方案中的專項區(qū)也應(yīng)這樣設(shè)置嗎？應(yīng)該的，雖然學(xué)校沒有全專業(yè)課程，但必須在實訓(xùn)室內(nèi)體現(xiàn)BIM專項的內(nèi)容，電腦內(nèi)可不安裝沒有的專業(yè)課程軟件，專項座位區(qū)域應(yīng)該按此方案設(shè)置。十一、BIM實訓(xùn)結(jié)果學(xué)生通過BIM實訓(xùn)，首先了解了自己所學(xué)專業(yè)在整個工程建設(shè)中的作用，了解本專業(yè)在實際工作中的方式方法，具體流程，為了保證自己工作的質(zhì)量，應(yīng)該注意什么，控制什么等知識。座位：方式同全建設(shè)專業(yè)學(xué)校。有企業(yè)具體委托的項目，可能是收費項目，老師一定要注意保證項目完成的質(zhì)量和工期。換專業(yè)：在BIM實訓(xùn)的過程中，學(xué)生應(yīng)該用60%的時間從事自己專業(yè)的課程操作，用40%的時間參與與自己專業(yè)無關(guān)的專業(yè)工作，讓BIM理念真正的體現(xiàn)到實訓(xùn)當(dāng)中。另外有些院校的課程設(shè)置也沒有BIM所要求的全面，所以我們的BIM實訓(xùn)方法就不能一概的只按全專業(yè)的課程進行設(shè)計。特設(shè)消防與電源聯(lián)動裝置，一旦發(fā)生意外，防火系統(tǒng)啟動之時，能自動及時切斷總電源輸入，將損失減至最低。七、工具軟件教程 這里向?qū)W校推薦由中國建筑工業(yè)出版社正式出版的九本相關(guān)專項軟件高級實例教程： 《建筑設(shè)計軟件高級實例教程》《結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件高級實例教程》《節(jié)能設(shè)計與日照分析軟件高級實例教程》 《設(shè)備設(shè)計與負(fù)荷計算軟件高級實例教程》 《三維算量軟件高級實例教程》 《清單計價軟件高級實例教程》 《安裝算量軟件高級實例教程》《項目管理與投標(biāo)工具箱軟件高級實例教程》 《建設(shè)工程項目VR虛擬現(xiàn)實高級實例教程》該套教程中每本教材對應(yīng)BIM流程中的一個使用軟件，全套教程均用一個工程實例向?qū)W習(xí)者講述書中所述軟件建立工程模型的步驟和方法。四、其他輔助類工具軟件和系統(tǒng)；城市建設(shè)模擬仿真（UCwin/Road）系統(tǒng)：能在運動的三維空間實時操作，將設(shè)計概念性方案轉(zhuǎn)化為三維直觀動態(tài)實現(xiàn)效果，將概念方案表現(xiàn)為形象方案；超群的現(xiàn)實模擬，豐富的表示選項，支持各種各樣行駛方式的飛行模擬等充實的VR功能。有指標(biāo)分析、工程審計和計量支付功能。市面上所有利用AutoCAD平臺開發(fā)的軟件均可與“安裝算量軟件”數(shù)據(jù)共享互導(dǎo)，特別是與“三維算量軟件”可以共享建筑模型，安裝工程中的構(gòu)件直接在共享的土建模型中進行布置，可以直接對安裝器材與器材、器材與土建結(jié)構(gòu)構(gòu)件進行碰撞檢查，無需再次用其他軟件和手段進行碰撞建模檢查，是真正意義上的“BIM”系列建模軟件。通過二維施工圖實時獲得的三維模型，可導(dǎo)出Navisworks文檔，與建筑、結(jié)構(gòu)、電氣、暖通和給排水等模型配合，實現(xiàn)真正的碰撞檢測，幫助AEC行業(yè)全專業(yè)設(shè)計過程的BIM落地。軟件構(gòu)建在AutoCAD平臺之上，可以直接利用主流建筑設(shè)計軟件Arch或TArch的工程文件，自動提取圍護結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)，與主流節(jié)能軟件Becs無縫結(jié)合，實現(xiàn)BIM數(shù)據(jù)共享。在日照分析模型上快速定義喬木、亭廊、紅線等屬性層后，計算地面影率、建筑密度及用地指標(biāo)等；直接利用日照模型，完成太陽能利用傾角分析、輻照分析、單點；輻照、集熱需求及經(jīng)濟分析等方案設(shè)計參數(shù)的計算及圖形輸出；采用分析城市自動匹配標(biāo)準(zhǔn)要求日照報告格式的技術(shù)手段獲得符合規(guī)劃審批的日照報告書；同時可根據(jù)不同要求自定義報告書格式。學(xué)校在建立BIM實訓(xùn)室時，必須在實訓(xùn)室內(nèi)使用統(tǒng)一的軟件工具，以保證數(shù)據(jù)傳遞過程中不中斷，信息傳遞無差錯。本項課程涉及三個專業(yè)方面的內(nèi)容，一、項目工期的制定；二、施工現(xiàn)場平面布置規(guī)劃；三、施工方案的制作。工料機分析及造價計算：BIM關(guān)系圖中的第五或第六步完成之后，得到了土建或安裝工程分部分項的工程量，只有工程量對工程造價或工料機消耗還不能最終確定，需要對分部分項工程量進行工料機分析。土建工程計量建模：BIM建模完成到第四步驟，已經(jīng)將擬建工程的工