【正文】 榜樣，凈化自己的心靈。（4）優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比。我們用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂，琳瑯滿(mǎn)目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書(shū)，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書(shū)月期間的書(shū)籍目錄。開(kāi)展經(jīng)典誦讀、主題閱讀等活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園；通過(guò)閱讀，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。促進(jìn)了教師的廣泛閱讀興趣，并通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓教師的思想得以錘煉。（6）召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，我們每學(xué)期都開(kāi)展讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流，廣大師生既學(xué)到了讀書(shū)的好方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。每學(xué)期由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，語(yǔ)文教研組主辦“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)加強(qiáng)文化建設(shè)，開(kāi)辟學(xué)校讀書(shū)專(zhuān)欄，用來(lái)記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)。師生共寫(xiě)讀書(shū)日記。第三篇：書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料營(yíng)造書(shū)香校園 創(chuàng)辦特色學(xué)校:為了打造品牌教育，走特色興校的辦學(xué)之路，我校提出圍繞“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”，努力把學(xué)校建成“人文校園”、“書(shū)香校園”、“和諧校園”的辦學(xué)思路。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，認(rèn)真開(kāi)設(shè)和上好“導(dǎo)讀課”，積極創(chuàng)造條件滿(mǎn)足導(dǎo)讀課有關(guān)人員、教材、課時(shí)及場(chǎng)地等的需要。(三)開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)“經(jīng)典誦讀”評(píng)比活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想深入貫徹xx精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，突出全面而有個(gè)性的發(fā)展，充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，以“書(shū)香校園”建設(shè)為載體，以各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)為路徑，以書(shū)育人，以書(shū)啟智，以書(shū)養(yǎng)德，以經(jīng)典文化和悠悠書(shū)香熏陶、引導(dǎo)、感染師生情操和素養(yǎng)，打造具有校本特色的書(shū)香校園。但我們主張只鼓勵(lì)，不強(qiáng)求。（3）開(kāi)放學(xué)校閱覽室，學(xué)生可以直接在閱覽室自由閱讀。③作好相關(guān)的讀書(shū)摘錄，并上傳校園網(wǎng)或自己的博客。第一篇：小學(xué)書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)階段性總結(jié)小學(xué)書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)階段性總結(jié)營(yíng)造書(shū)香校園是我校構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的重要抓手，一個(gè)充滿(mǎn)幸福和諧的校園，離不開(kāi)濃郁的書(shū)香氣。三、以創(chuàng)書(shū)香班級(jí)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)在實(shí)踐與探索中，我們深深體會(huì)到，要營(yíng)造真正的書(shū)香校園，關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在班級(jí)。（4）各校每天安排20分鐘作為“讀書(shū)時(shí)間”，內(nèi)容分為“規(guī)定”和“自選”兩種。通過(guò)以上活動(dòng)，讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡書(shū)香，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。二、主要目標(biāo)(一)積極營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，積極打造個(gè)性化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。各學(xué)校要在教室或走廊等處建立開(kāi)放式圖書(shū)架、圖書(shū)角或圖書(shū)柜，并經(jīng)常更換圖書(shū)方便學(xué)生閱讀。各校在校誦讀比賽基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀節(jié)目參加縣級(jí)比賽。要緊緊抓住深化義務(wù)教育課程改革的契機(jī)，積極開(kāi)發(fā)課外閱讀類(lèi)的拓展型課程，切實(shí)推進(jìn)課外閱讀“課程化”，將課外閱讀課納入課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃。我校把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)作為落實(shí)黨的教育方針、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的一個(gè)重大舉措，作為營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)良好育人環(huán)境的一個(gè)重要內(nèi)容。師生積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，在撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的過(guò)程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我，讓讀書(shū)筆記成為師生生活的一部分，讓讀書(shū)筆記成為師生精神家園。我們精心設(shè)計(jì)“校園書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就，為校園增添書(shū)香氣息。各班學(xué)生人人參與，熱情高漲，極大地提高了學(xué)生（3）“古詩(shī)詞美文誦讀”比賽。（7）評(píng)選讀書(shū)之星和書(shū)香教師各級(jí)部根據(jù)學(xué)生和老師的讀書(shū)情況，各級(jí)部評(píng)比“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”及教師“書(shū)香教師”，連同事跡材料上報(bào)學(xué)校，學(xué)校對(duì)讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”及教師“書(shū)香教師”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)課外閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作興趣。構(gòu)建和諧課堂。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。（1）“寫(xiě)讀（觀(guān)）后感”系列征文活動(dòng)。為了展示學(xué)生豐富的讀書(shū)熱情，激發(fā)學(xué)生更大的讀書(shū)興趣，鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好，各班在選拔師生讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全校交流活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了師生寫(xiě)讀書(shū)筆記的積極性。我們通過(guò)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。讀書(shū)日記、日記的書(shū)寫(xiě)促進(jìn)了學(xué)生們的身心發(fā)展，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造了書(shū)香班級(jí)的良好氛圍。構(gòu)建和諧課堂。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。我們用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。（4）優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比?！币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。促進(jìn)了教師的廣泛閱讀興趣，并通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓教師的思想得以錘煉，近年來(lái)，我校教師在各級(jí)各類(lèi)刊物發(fā)表文章、論文三十余篇，讀書(shū)取得一定的成效。讀書(shū)日記、日記的書(shū)寫(xiě)促進(jìn)了學(xué)生們的身心發(fā)展，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造了書(shū)香班級(jí)的良好氛圍。我們通過(guò)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。（5）手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。我們提倡學(xué)生讀名著、看名著、觀(guān)名著，每學(xué)期都組織學(xué)生參加征文活動(dòng)，學(xué)生們積極參與，并且取得了較好的成果。不少班級(jí)本著營(yíng)造“書(shū)香教室”的要求