【正文】 下幾點入手：（一）、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。三、衛(wèi)生方面。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。還給孩子們一個金色的童年。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，利用大課間時間組織學(xué)生開展豐富多彩的活動：“跳繩、做游戲、拍球、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。我在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。全新的歷史時期，孩子們?nèi)碌拿婵?，新的學(xué)校和即將迎來的新的挑戰(zhàn)，一切都讓人充滿期待，同時也深感責(zé)任重大。為了是新組建的班級有個良好的開端，是孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)升后習(xí)慣，這學(xué)期我主要做了以下工作：一、常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。我們班的宗旨是“說到就要做到。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，在班級開展各種活動。第二篇：小學(xué)一年級班班主任工作總結(jié)小學(xué)一年級班班主任工作結(jié)李云巧隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強教育。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。還給孩子們一個金色的童年。有人說：一個好班主任就是一個好的班集體。比如：我利用故事會和流動小紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。”（二）、課間紀(jì)律課間是小朋友們輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。還給孩子們一個金色的童年。良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng)，會使學(xué)生在各方面得到提升。一學(xué)期下來，相對來說還是小組長的利用率比較高一點，幾個宣傳委員、推普委員、文娛委員變成了掛名班干部。因此，我們要特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。二、本學(xué)期基本工作要點確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。課中全神貫注，處處體現(xiàn)語文課特色，并根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。班級文化建設(shè)有“小青蟲樂園”，讓24條“小青蟲”在班級健康成長，最終蛻變成24只美麗的“蝴蝶”。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。課后及時反饋。班級設(shè)計講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個性。三、具體措施充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我作為班級組織者的班主任，結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)“干凈、安靜、團結(jié)、上進(jìn)”。有時候想想一個孩子就是一個家庭的希望和未來，對我們來說，一個孩子沒教好，只不過是1/40，但對于一個家庭來說就是100%呀，這樣想來，就會覺得自己肩上的擔(dān)子很重，面對家長也會覺得很慚愧。三、競爭意識的培養(yǎng)對于一年級孩子來說，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎懲制度。鑒于以上這些認(rèn)識，剛開學(xué)的時候，我確實也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點。通過關(guān)愛、尊重孩、寬容孩子，我、找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。