【正文】 打了一個(gè)寒顫，加快步伐向?qū)W校走去??寒冷的冬天小學(xué)作文 篇6冬天是寒冷的代表，比如昨天晚上……yes！終于可以睡覺了，但是當(dāng)我“滾“到床上時(shí)渾身哆嗦―太冷了，簡直就像“南極大挑戰(zhàn)“心里想著快破記錄了。路邊的樹都光禿禿的，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。他們有的堆雪人，有的擲雪球，那歡快的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。開心極了！那邊還有玩陀螺的，小孩不會玩，大人耐心的教孩子們，他們耐心地學(xué)著，慢慢就學(xué)會了。我喜歡冬，不是因?yàn)樗膶庫o，不是因?yàn)樗倾y裝素裹，而是喜歡它的寒冷?！泵坊ㄕ媸遣晃穱?yán)寒的植物??！你們說冬天冷不冷？我們可不能怕冷??！第三篇：寒冷的冬天小學(xué)作文寒冷的冬天小學(xué)作文 篇1寒冷，人們把自己裹得很緊，仿佛身體像紙一樣單薄，一不小心就被凍得支零破碎。我愛在上面寫字，有時(shí)寫自己的名字，有時(shí)畫一朵花兒，還有時(shí)會畫上一只可愛的小動物??可是，過了一會兒他們的身上就會滴下水珠，然后就慢慢地消失了。不一會兒，地下就像鋪了一層厚厚的絨被子，樹上、房子上也都白了。我們這里冬天一到，寒氣就布滿每個(gè)角落，寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。目前世界也有許多變化，比如冬天，該冷的時(shí)候不冷，要么一下子變得很冷，氣溫變化間隔很大，因?yàn)槭澜缑媾R著一個(gè)重大的問題——溫室效應(yīng)。走在上學(xué)的路上，路上的人們穿著各式各樣的衣服，為的就是保暖。第一篇：寒冷的冬天作文【精選】寒冷的冬天作文四篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題?？蛇€是能看到一些“意志強(qiáng)人”穿著短衣短褲，在街上跑著。人們隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展也是很快，可這些所謂的科學(xué)發(fā)展也帶來了環(huán)境的副作用，許多廢氣的排放，COSO2使地球像身處在一件大衣之下，后果很嚴(yán)重，所以導(dǎo)致了有像深圳一樣，冬天不冷，成為了暖冬。即使是晴朗的天氣，也是干冷干冷的。就像進(jìn)入了銀白色的世界，非常美麗，也很壯觀。早晨，上學(xué)時(shí)，總有凜冽的寒風(fēng)向我吹來。冬天，冷的代言。讓寒冷來得更猛烈些吧！寒冷的冬天小學(xué)作文 篇2今年的冬天真冷?。≡绯科饋?，我看到窗外白茫茫的一片，北風(fēng)呼呼的刮著。河面上還有滑冰的。俗話說：“瑞雪兆豐年”，這話不是亂編的，有充分的道理。到了學(xué)校，校園里傳來了朗朗的讀書聲，我飛快的跑進(jìn)教室，把書包放到桌子上，搓了搓冰涼的小手。（實(shí)在冷得不行）你肯定會問我為什么不開空調(diào)呢？我一定會“鏗鏘有力”地回答你：節(jié)約是一種美德！而且更糟的是：“凍”得像超負(fù)荷的蹦床。你看，一群小朋友們穿上溜冰鞋在冰上悠閑的滑來滑去。據(jù)氣象臺報(bào)道，今天最高氣溫才4攝氏度，難怪這幾天不時(shí)的有幾陣刺骨的寒風(fēng)吹來，吹透寒衣，皮膚冰涼，清鼻涕都控制不住自動流了出來。去年8月份他被確診為急性淋巴細(xì)胞白血病，先后在蘭大一院和蘭州總醫(yī)院血液科接受治療。勿庸置疑，楊xx是不幸的39。最后，讓我們再一次感謝xx，在這里向您鞠躬致謝!感謝您讓我們共享了同一片藍(lán)天下的愛!謝謝!祈福好人一生平安!此致敬禮!感謝人：x20xx年xx月xx日寒冷冬天獻(xiàn)愛心感謝信3尊敬的捐助人你你們的捐助助我們于困厄窮窘之中,讓我們上了大學(xué)，真的從內(nèi)心很感謝。因此使用這筆錢遠(yuǎn)沒有象其他同學(xué)那么輕松。可我們大多是凡生之輩，讀書是要擺脫窮困，象正常人一樣去生活的39。但是你們怎么就那么在意你們的捐助對象呢?我們是一群活著有脆弱自尊的生靈，已經(jīng)有很多無奈。您給的這份愛，融進(jìn)我的生活，流淌在我的心田，滋潤著我的心靈，使我感受到前所未有的溫馨與鼓舞，也讓我知道今天的幸福來之不易，我應(yīng)該備加珍視。讓您的這種無私奉獻(xiàn)，真誠相助的精神在莘莘學(xué)子的身上扎根發(fā)芽吧，讓它開出善良的道德之花。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話?；顒幽繕?biāo)用多種感官感知冬天的特征，了解一些動物的過冬方法。本次集體活動，可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。于是，就有了本次集體活動。幼兒裝扮“一家三口”，到服裝店挑選合適的冬裝。活動過程一、猜一猜——今天誰來了（用猜謎方式導(dǎo)入，有利集中幼兒注意力，調(diào)動幼兒的繪畫興趣。C、刺猬——線條長短及排序。（教師小結(jié)）太陽的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的，我們可以像給太陽涂“面霜”一樣輕輕地涂色。在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞，培養(yǎng)語言遷移的能力。（出示春聯(lián)、手套）你能告訴大家這兩樣?xùn)|西的意義嗎？（要求幼兒學(xué)說）“一副春聯(lián)送老師，祝全家萬事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身體健康”。幼兒們談?wù)撝S多新年里會遇到的事，如“放鞭炮”“掛燈籠”“拿紅包”。交流不同的地方過年的習(xí)俗。梅花開了材料提供：各種皺紙或餐巾紙。帽子店材料提供：各種帽子、制作帽子的各種材料和步驟圖。活動參考：日?；顒右龑?dǎo)幼兒看看說說冬天穿的服裝，了解冬天的穿戴用品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)（照片和文字結(jié)合）創(chuàng)設(shè)”冰和雪”的墻面布置，了解冰和雪的用途；創(chuàng)設(shè)“不怕冷的樹”的39。不怕冷的樹和花掃雪圖片帽子商店教具：具有不同特征的帽子6頂、圍巾6根；分類標(biāo)記；學(xué)具：人手一塊操作板、人手一套“帽子”和“圍巾”。活動過程一、導(dǎo)入活動。]二、出示信。（1）師：“你們在家時(shí)爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備了溫暖的家，在幼兒園有老師為你們準(zhǔn)備了溫暖的教室，還帶領(lǐng)你們一起鍛煉身體，小鳥有沒有溫暖的家呢？師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個(gè)溫暖的家可不行，那今天我們先送給它一個(gè)溫暖的家，好嗎？”（2）教師提出要求，幼兒分組操作。請幼兒代表自己的小組來說一說時(shí)，他們都很積極，都想來說，可見他們的主動性也很高在，整個(gè)活動都處于一種積極的嘗試氛圍中。]《寒冷的冬天》教案5內(nèi)容與要求：1. 理解故事《第一朵雪花》，體驗(yàn)朋友之間相互關(guān)愛的情誼。討論：這是在什么季節(jié)里發(fā)生的故事？你是怎么知道的？熊先生為什么不把蘋果留給自己吃，而要送給小松鼠？熊先生回家看到了什么？小松鼠為什么要幫熊先生打掃房間？熊先生和小松鼠通電話時(shí)，他們都說了什么？4．教師小結(jié)：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天來了，他們都想到了自己的朋友需要什么，并幫助對方做了很多事情。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天生活的樂趣。二、如何健康安全過冬天。教具準(zhǔn)備：玻璃片等。總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么原因。讓學(xué)生給自己的親人、朋友、同學(xué)制作一張新年賀卡。你的心愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)。《寒冷的冬天》教案8活動目標(biāo)讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。教師提出活動安全要求?；顒訙?zhǔn)備散文詩《太陽公公害羞了》錄音、光碟。游戲1——2遍。了解冬天人們的衣服和御寒的工具我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。體驗(yàn)“關(guān)愛動物、助人為樂”的美好情感。取暖方式：厚衣服、帽子、圍巾、手套、空調(diào)、取暖器、熱水、運(yùn)動等。三、幼兒操作，認(rèn)真為“過冬的小鳥”搭建“溫暖的家”。展示與交流：每組選派一名代表，說說組員之間的“合作”情況。教學(xué)準(zhǔn)備：風(fēng)車（幼兒每人一個(gè)）幼兒穿上外套，注意保暖?！逗涞亩臁方贪?2設(shè)計(jì)背景：冬天到了，很多幼兒怕冷，不愿意參加活動，也不想到學(xué)校來，手耳凍傷。讓我們也起來活動活動吧(全體幼兒起立)，在活動的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來做，老師說“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了”你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰到地里護(hù)麥苗”，你們就蹲下?！蔽液爸爸柟鰜砹恕Ｓ捎谟變阂呀?jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識，大部分幼兒都有話可說了。課后我們每天早晨在幼兒來園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動后，通過這些活動，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。5個(gè)鳥窩模坯。教師：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來看看是誰寫來的。教師：“誰來說說你們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備的家，它用什么材料做的?”四、教師小結(jié)。禮物——溫暖的家，小鳥肯定很喜歡，它住在里面一定很暖和，老師代替小鳥謝謝大家了。教師：“為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己靈巧、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎?那我們送什么給它好呢?”幼兒討論。教師：“今天你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變暖和的?”幼兒講述?！逗涞亩臁方贪?3活動目標(biāo)：知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我保護(hù)。了解冬天人們的衣服和御寒的工具我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。喲，太陽公公比我起得晚，他害羞了呀?；顒咏Y(jié)束：孩子們，活動完了，我們的身體是不是熱乎乎的? 太陽公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，勇敢的到外面進(jìn)行體育鍛煉，做個(gè)健康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹一起做游戲吧。還可以用取暖器、開空調(diào)等。提出問題：風(fēng)吹在臉上、耳朵上有什么樣的39。師：今天，大家開動腦筋，集體合作，一起做好了8只“”，小鳥肯定會喜歡，它住在這些“溫暖的鳥巢”里面一定會感覺很溫暖、很幸福。師：我為你們每一組都準(zhǔn)備了一只“鳥窩”模型，還有許多生活中的廢舊物品。討論活動：鳥類的過冬方式？師：我們?nèi)祟惡苈斆鳎氤隽撕芏喾椒ㄗ屪约哼^一個(gè)“溫暖的冬天”。生活中的廢舊材料：樹葉、棉花、報(bào)紙、碎布片、海綿邊角料等。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前準(zhǔn)備了一些活動和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動，多鍛煉身體。教學(xué)反思寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。新授：放光碟《太陽公公害羞了》師講，問：（1）散文詩講完了，散文詩的39。《寒冷的冬天》教案9活動目標(biāo)讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀察冬天花草樹木的變化。學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。板書設(shè)計(jì)：新年到了迎接新年新年愿望《寒冷的冬天》教案7活動目標(biāo)：通過體驗(yàn)、觀察、實(shí)踐，對冬天自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，知道冬天天氣的主要特征是寒冷，在寒冷的冬天里要堅(jiān)持鍛煉身體。三、認(rèn)識祖國和世界各地的過節(jié)方式。學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。跑步時(shí)不能張著嘴運(yùn)動出汗，不要立即脫衣等。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程一、出示掛圖問：圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？二、讓學(xué)生說：本地的冬天有什么特點(diǎn)？周圍的事物有什么變化？分組討論。1. 教師：除了故事里說到的`小動物，我們一起來看看其他動物是怎么過冬的。活動準(zhǔn)備：課件《第一朵雪花》。]四、教師。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里?！苯處熥x信。（2）教師播點(diǎn)課件師：“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的，現(xiàn)在我們一看，它的方法是不是和你們一樣。關(guān)愛過冬的小鳥，為小鳥制作溫暖的家。家園共育和家人一起制作冰塊，在玩冰的同時(shí)引導(dǎo)幼兒說說感受。和孩子一起討論為什么冬天有時(shí)候會結(jié)冰。（2）制作帽子，布置帽子店。（2）用墨汁吹畫花枝，手指點(diǎn)畫花朵，畫成臘梅花。說說自己對樂曲的感受?！庇谑?，幼兒圍繞這個(gè)話題開始了討論。”三、做做游戲過新年（做交換禮物