20xx春人教部編版七下語文：第4課孫權(quán)勸學(xué)ppt作業(yè)課件含答案(完整版)
【正文】 _____________！ ” (3)文章并沒有直接寫出呂蒙的進(jìn)步 ， 而是通過魯肅的 “ 大驚 ” 和他所說的一句話表現(xiàn)出來的 ， 這句話是： “ _________________________！ ” (4)面對魯肅的贊揚(yáng) ， 呂蒙說： “ ______________________， 大兄何見事之晚乎！ ” 以當(dāng)之無愧的坦然態(tài)度 ， 表明了自己才略長進(jìn)之快。 (6分 ) (1)請根據(jù)畫面擬一個標(biāo)題 。 10 ． 解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 C． “ 吳下阿蒙 ” 在文中指呂蒙 ， 后來泛指只有武略而沒有學(xué)問的人 。 請各用一兩個短語來概括他們的性格特點(diǎn) 。傅永列傳 》 ) 【 注釋 】 ① 讓：責(zé)備 。 19． 上面兩段文字都寫了發(fā)憤讀書 ， 終于成才的故事 。 【 解析 】 本題考查兩文的比較閱讀 。 ” 文言文斷句方法 (見第 6題 ) 【 思路點(diǎn)撥 】 文言句子中的人名 、 地名 、 官名 、 族名 、 器物名等一般都是陳述 、 描寫 、 說明或議論的對象 ， 碰到這樣的名詞 ， 我們可看看它們的前后需不需要斷句 。 4． 國號 、 年號 、 官職 、 爵位 、 史實(shí) 、 地名后要停頓 。 如：先帝 /不以 /臣卑鄙 。 5． 在古漢語中是兩個單音詞 ， 而在現(xiàn)代漢語中是一個復(fù)音詞的 ， 要分開讀 。 【 答題技巧 】 1． 句首發(fā)語詞后要停頓 。 【 參考譯文 】 傅永 ， 字修期 ， 是清河人 。 (4分 ) (1) (2)_______________________________ 鑿壁借光 聞雞起舞 (懸梁刺股 ) 20． 【 甲 】 文呂蒙認(rèn)清了學(xué)習(xí)的重要性 ， 刻苦學(xué)習(xí) ， 學(xué)問增長很快 。 17 ． 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 幼隨叔父洪仲自青州入魏 ， 尋復(fù)南奔 。 A 14． 呂蒙才略驚人長進(jìn)的原因是什么 ？ (3分 ) ① 孫權(quán)語重心長地勸學(xué) 。 (4分 ) (1)孤常讀書 ， 自以為大有所益 。 (2)請用生動的語言描述畫面內(nèi)容 。 在為期一個月的校園足球文化節(jié)里 ，小明參加了不下 10場比賽 ， 慢慢地 ， 媽媽不支持小明踢
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