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小學(xué)語文工作室啟動(dòng)儀式主持人發(fā)言稿[大全](完整版)

2025-10-13 20:00上一頁面

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【正文】 次活動(dòng)之日,感謝大家百忙之中前來參加我們的活動(dòng),這是對(duì)我工作室的信任與肯定,更是莫大的鼓舞和鞭策。教研需要氛圍,教研需要合力,教研更需要一種輻射和帶動(dòng),走出一條自己的語文教研之路,這是我們每一個(gè)成員的共同理想,也是我們工作室努力前行的方向。但是,我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持,有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,有眾多同行的積極參與,我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。教學(xué)和研究需要大氣,教學(xué)和研究需要合作,教學(xué)和研究更需要輻射和驅(qū)動(dòng)力,在他們自己的語言教學(xué)和研究之路上,這是我們每個(gè)成員的共同愿望,而且我們的努力向前推進(jìn)工作室的方向。但是,我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持,有工作室成員的團(tuán)結(jié)合作,有很多同行的積極參與,我們有勇氣和信心克服困難。教研需要氛圍,教研需要合力,教研更需要一種輻射和帶動(dòng),走出一條自己的語文教研之路,這是我們每一個(gè)成員的共同理想,也是我們工作室努力前行的方向。但是,我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持,有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,有眾多同行的積極參與,我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。我們還要在各自的學(xué)校大力宣傳我們的工作室,我們要以我們的工作室為榮!有教育局領(lǐng)導(dǎo)特別是尊敬的王主任的重視與關(guān)懷,有強(qiáng)將——xx的帶領(lǐng),有我們工作室成員的共同努力,我相信我們的名師工作室定會(huì)像那梅花一樣——冰清玉潔、暗香撲鼻、歷久彌妍!工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家上午好!今天是工作室啟動(dòng)之日,也是我工作室與小語驛站聯(lián)袂開展首次活動(dòng)之日,感謝大家百忙之中前來參加我們的活動(dòng),這是對(duì)我工作室的信任與肯定,更是莫大的鼓舞和鞭策。因此,我在計(jì)劃中確定了我們的工作重心為五個(gè)方面:第一“帶好一支團(tuán)隊(duì)”通過三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施,通過專家引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)研討、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺(tái),以及集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)與交流方式,有效推動(dòng)工作室成員的。但是,我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持,有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,有眾多同行的積極參與,我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。然而現(xiàn)實(shí)中我們又不得不面對(duì)母語教學(xué)的種種尷尬,在學(xué)生有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),不知不覺被擠壓的是語文,在“語文也是做題練出來”的思想下,在“語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣”的論調(diào)之下,我們不斷思考著語文教學(xué)當(dāng)何去何從。各學(xué)科教育教學(xué)是相通的,全市各學(xué)科的名師工作室的主持人自今后也都將成為我們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的良師益友。目前我們已創(chuàng)建了xx語文名師工作室的微信群,在新浪網(wǎng)上創(chuàng)建了xx語文名師工作室博客,為工作室網(wǎng)絡(luò)共同交流提供基礎(chǔ)。加入到名師工作室,除了最初的激動(dòng)與喜悅之外,感受最深的就是沉甸甸的責(zé)任。三是工作室成員應(yīng)主動(dòng)作為,在工作室項(xiàng)目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的策略下,積極主動(dòng)地承擔(dān)工作任務(wù),不斷創(chuàng)新工作思路。充分發(fā)揮名師在教育教學(xué),教育科研的輻射帶動(dòng)效應(yīng),致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展,為青年教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),促進(jìn)區(qū)域教學(xué)整體水平的不斷提高。抓好課題研究,創(chuàng)設(shè)濃郁的科研氛圍以課題研究為載體,針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn),難點(diǎn)問題及教育教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),撰寫有價(jià)值的反思、心得體會(huì),在理論、教學(xué)和科研等方面全面提升自我,逐步成為科研型教師,拿出更多的有價(jià)值的教育教學(xué)成果。她是未來名師培養(yǎng)的孵化池。如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。學(xué)習(xí)需要一定的環(huán)境和良好的氛圍,學(xué)習(xí)需要導(dǎo)師引領(lǐng),也需要同伴互助,正是在這個(gè)意義上,我所理解的“名師工作室”,就是一個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”。昨天,我們?cè)谶@里召開了市級(jí)課題開題會(huì),今天,我們又在這里舉辦名師工作室啟動(dòng)儀式,我倍感榮幸之至!我謹(jǐn)代表工作室全體成員向關(guān)心、支持我們成長的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝!同時(shí),也歡迎兄弟學(xué)校的優(yōu)秀老師們加入我們的團(tuán)隊(duì),感謝你們對(duì)我的信任與支持。工作室的使命就是利用名師資源優(yōu)勢(shì),樹立師德表率、育人模范,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教師專業(yè)發(fā)展水平,并發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用,為縣市地理教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。耿老師名師工作室匯集了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、樂于奉獻(xiàn)的精英教師。有名師的引領(lǐng),我們更要勤于實(shí)踐。這里有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷,有名師的引領(lǐng)和打造,有團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)同事的支持與信任。在工作室的研修過程中,我們要做到以下幾點(diǎn):過一種專業(yè)閱讀的生活。曾子曰:“吾日三省吾身。我相信:有張?zhí)氐南ば闹笇?dǎo),有名師工作室博客這個(gè)平臺(tái),我們名師工作室的全體成員,在不久的將來,無論是在業(yè)務(wù)上還是在自身的素養(yǎng)上定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍!雖然有名師在前面引路,雖然平臺(tái)已經(jīng)搭好,雖然是名師工作室的成員,但素養(yǎng)不會(huì)自動(dòng)提高,業(yè)務(wù)能力不會(huì)自動(dòng)增強(qiáng)。并在工作室成立之前就帶領(lǐng)我們走出去參觀學(xué)習(xí),開闊視野,回來后悉心指導(dǎo),為工作室的成立奠定基礎(chǔ)。第二“抓好一項(xiàng)研究”以課題研究為載體,確定一個(gè)具有研究價(jià)值的研修專題,并以此為研究方向,在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題,探尋教改的新思路、新方法,與工作室成員一道開展有效的科研活動(dòng)。作為一名青年教師,我有幸成為其中一員,心情無比激動(dòng)。二、我們將團(tuán)結(jié)一致,風(fēng)雨同舟,樹立“共同發(fā)展、相互學(xué)習(xí)、共同提高”的合作理念,創(chuàng)造性地開展工作。而教師的職業(yè)特點(diǎn),決定了教師的“教”離不開“學(xué)”。謝謝大家。我深知,工作室的運(yùn)轉(zhuǎn)有諸多事情要做,肯定會(huì)遇到這樣和那樣的困難,必須隨時(shí)做好心理準(zhǔn)備,并為之付出更多的勞動(dòng)和精力。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們信息技術(shù)教師的成長搭建平臺(tái),建立這種合作互動(dòng)、培養(yǎng)人才的新機(jī)制;感謝名師工作室的領(lǐng)銜人彭紅老師,為我們起到名師專業(yè)引領(lǐng)的作用;感謝工作室成員所在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),對(duì)我們參加工作室各項(xiàng)活動(dòng)所提供的支持。二是工作室成員要團(tuán)結(jié)一致,共同合作,創(chuàng)造性地開展工作。首先我們要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為語文工作室的開辦所做出的種種工作,所給與的各方支持。我們有太多太多的理想,為著這理想,所有的語文老師都在思考,在探索。我們將以深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點(diǎn),用讀書、學(xué)習(xí)、討論豐富自己,努力成為學(xué)習(xí)型教師。我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。展示工作成效,發(fā)揮示范輻射作用。一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅花滿園,我們名師工作室將揮灑汗水,用辛勤的雙手去澆灌這方樂土,使我們名師工作室成為教學(xué)研討的集散地,教師成長的助推器,名師培養(yǎng)的孵化器。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢(shì),發(fā)揮個(gè)性特長,逐步形成各自獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,努力成為特色型教師。首先我想要對(duì)省廳、市教育局、縣教體局以及相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和xx中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和工作室的大力支持和關(guān)心表示忠心的感謝,感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來到我校參加名師工作室的啟動(dòng)儀式。我們將確定工作室研究專題,提升研究能力,努力成長為研究型教師。語文工作室當(dāng)成為合聚全市語文老師的力量,凝結(jié)全市語文老師智慧的所在,它當(dāng)為推動(dòng)全市語文教學(xué)發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的力量。作為語文老師,我們有著許多的困惑,在xxxx年開始全面進(jìn)入的新高考體系中,語文和數(shù)學(xué)并列成為二分天下的統(tǒng)考科目。三是工作室成員應(yīng)主動(dòng)作為,在工作室項(xiàng)目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的策略下,積極主動(dòng)地承擔(dān)工作任務(wù),不斷創(chuàng)新工作思路。加入到名師工作室,除了最初的激動(dòng)與喜悅之外,感受最深的就是沉甸甸的責(zé)任。工作室的使命就是利用名師資源優(yōu)勢(shì),樹立師德表率、育人模范,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教師專業(yè)發(fā)展水平,并發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用,為縣市地理教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。昨天,我們?cè)谶@里召開了市級(jí)課題開題會(huì),今天,我們又在這里舉辦名師工作室啟動(dòng)儀式,我倍感榮幸之至!我謹(jǐn)代表工作室全體成員向關(guān)心、支持我們成長的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝!同時(shí),也歡迎兄弟學(xué)校的優(yōu)秀老師們加入我們的團(tuán)隊(duì),感謝你們對(duì)我的信任與支持。學(xué)習(xí)需要一定的環(huán)境和良好的氛圍,學(xué)習(xí)需要導(dǎo)師引領(lǐng),也需要同伴互助,正是在這個(gè)意義上,我所理解的“名師工作室”,就是一個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”。最后,我相信我們工作室有教育局領(lǐng)導(dǎo)和各協(xié)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,有我們?nèi)w工作室組成人員的團(tuán)結(jié)拼搏,一定能夠順風(fēng)揚(yáng)帆,劈波斬浪,實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),到達(dá)成功的彼岸!謝謝大家!工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿5尊敬的潘局長,各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,各位名師和學(xué)員:大家下午好!坐在這個(gè)位置上發(fā)言,很有些誠惶誠恐。名師工作室是順應(yīng)深化教育改革而產(chǎn)生的,她的使命就是教育教學(xué)研討、管理模式創(chuàng)新、教育資源開發(fā)、教學(xué)成果輻射和學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)。第三“做好兩次展示”每學(xué)年至少舉辦兩次市級(jí)或以上主題展示活動(dòng),以研討會(huì)、名師論壇、觀摩教學(xué)、送教下鄉(xiāng)等形式,充分發(fā)揮工作室的示范、帶動(dòng)作用,形成名優(yōu)群體效應(yīng)。我還有幸邀請(qǐng)到了市小語教研員李主任擔(dān)任工作室的39。名師工作室的成員,來自不同的學(xué)校。學(xué)習(xí)通過寫作表達(dá)自我,寫自己看見的,感受到的,記錄真實(shí)的教育生活體驗(yàn),讓專業(yè)寫作成為成長的源頭活水?!迸ν瓿擅刻煲晃摹⒚恐芤豢?、每月一書的閱讀計(jì)劃。我們將在這里成長,在這里起飛。把學(xué)習(xí)和反思相結(jié)合。今天,叩響了名師工作室的大門,將開啟我們自主思考和規(guī)劃教育人生的專業(yè)成長之路。一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園。名師工作室是學(xué)習(xí)、交流、成長、引領(lǐng)、示范、輻射的平臺(tái),是優(yōu)秀教師的集聚地,是名師的孵化地。長江后浪推前浪,前浪也絕不應(yīng)困在沙灘上?!鞍倌甏笥?jì)教育為本”,可以說,這系列工程的39。能夠成為名師工作室的一員,對(duì)我來說這是一種信任,也是對(duì)我的期許,更是一種挑戰(zhàn)。服務(wù)于教師的專業(yè)成長,服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué),服務(wù)于區(qū)域教育的發(fā)展,最終讓更多的學(xué)生享受到好的、優(yōu)質(zhì)的教育。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站,形成名師工作室的展示窗口,成果輻射源和資源的生成地,將以集中學(xué)習(xí)、研討,分散自主研究,網(wǎng)絡(luò)線上、線下共同交流等工作形式開展各項(xiàng)工作,進(jìn)而打造一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勇于擔(dān)當(dāng),無私奉獻(xiàn)的高效團(tuán)隊(duì)。最后,我相信彭紅第二批名師工作室的啟動(dòng)對(duì)我市信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義,對(duì)我市信息技術(shù)教師特別是對(duì)中青年信息技術(shù)教師的成長提供積極的作用。有人說,人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。工作室的各位成員將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托,爭取發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)的力量,全力以赴、努力工作,從點(diǎn)亮星星之火開始,踏上燎原之旅。最后,我簡單匯報(bào)一下工作室的工作目標(biāo)和
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