少先隊(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案(完整版)
【正文】 表”重要思想為指導(dǎo)，以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)隊(duì)員們的素質(zhì)教育和學(xué)校的精神文明建設(shè)。二、創(chuàng)建目標(biāo)（一）引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)科滲透環(huán)境教育，努力挖掘環(huán)保素材，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，不斷增強(qiáng)全體隊(duì)員的環(huán)保新理念。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)展環(huán)境教育工作。第一小學(xué)大隊(duì)部2008年9月第二篇：玉蘭中學(xué)少先隊(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案玉蘭中學(xué)少先隊(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案環(huán)境意識(shí)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)發(fā)展對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。充分利用電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。在科學(xué)課（地理）中進(jìn)行土地、水、森林資源保護(hù)教育，結(jié)合人口、資源、能源、土地、糧食等講授人類與自然，環(huán)境與社會(huì)的關(guān)系；在科學(xué)（生物）教學(xué)中加強(qiáng)生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育；在政治課中注重環(huán)保法律法規(guī)教育，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和主人翁的責(zé)任感；在科學(xué)（化學(xué)）課中結(jié)合酸堿鹽的性質(zhì)、工業(yè)制法，石油、煤、有機(jī)物等，講授大氣污染、水污染的原理、危害和防護(hù)等。并在世界地球日、環(huán)境日舉行大型社會(huì)宣傳活動(dòng)，同時(shí)走進(jìn)居民社區(qū)對(duì)居民進(jìn)行“環(huán)境意識(shí)”調(diào)查。各種書(shū)籍中關(guān)于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容越來(lái)越多。通過(guò)多姿多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，并注意活動(dòng)的實(shí)效性。（3）把凈化、綠化、美化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。第三篇：華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特?cái)M訂本方案。每個(gè)少先隊(duì)設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、小廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設(shè)備、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。二、具體實(shí)施計(jì)劃（一）完善制度：領(lǐng)導(dǎo)重視，管理有序綠色環(huán)境教育是推進(jìn)中小學(xué)環(huán)境保護(hù)素質(zhì)教育，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，也是發(fā)展環(huán)境保護(hù)事業(yè)的實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展策略的基礎(chǔ)工作。（二）培訓(xùn)人員：宣傳到位，強(qiáng)化師資我校以“為孩子的幸福人生奠基”作為整體的教育改革理念，一切以學(xué)生和諧發(fā)展為根本，一切為學(xué)生的將來(lái)著想，牢固樹(shù)立以人為本和終生學(xué)習(xí)的思想。同時(shí)，我們自編了兩課時(shí)的環(huán)保知識(shí)教材《關(guān)愛(ài)生命》，利用校園網(wǎng)做專題講座，通過(guò)科學(xué)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利地補(bǔ)充了課堂教學(xué)內(nèi)容。（四）豐富形式：拓寬渠道，投身環(huán)保為配合課堂教學(xué)，學(xué)校還將積極拓展教育渠道，采用豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)、面向社會(huì)，讓學(xué)生走出課堂到大自然中去，學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)動(dòng)手、有所創(chuàng)造，從而使學(xué)生提高對(duì)人的因素和自然資源，生態(tài)、環(huán)保的認(rèn)識(shí)，提高熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的意識(shí)，保證了環(huán)境教育的連貫性和一致性。我們要求學(xué)生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、不吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙”等隨手可做的小事，組織學(xué)生回收廢舊電池，學(xué)校統(tǒng)一處理，既節(jié)約了資源，又減少了污染。在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的不懈努力，我校環(huán)保及環(huán)境教育工作取得了初步成績(jī)，近1200名師生環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)，無(wú)亂扔亂棄現(xiàn)象，人人講文明，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。二、具體安排：一、培訓(xùn)：定期對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師進(jìn)行培訓(xùn)，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，培訓(xùn)主要從三個(gè)方面進(jìn)行：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法，環(huán)境管理體系基本概念，根據(jù)不同職務(wù)有所側(cè)重。三、信息交流：將創(chuàng)建綠色學(xué)校的有關(guān)信息，如計(jì)劃，行動(dòng)，方案及取得的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)通訊，簡(jiǎn)報(bào)，廣播，電視，報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)等不同形式向校內(nèi)外公布，并將學(xué)校
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