【正文】 張出出來，來訓(xùn)練她的計(jì)算能力。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。首先，我先說語文。我的孩子李星杰在學(xué)校近六年的教育中，學(xué)科成績較好，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。低年級(jí)的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴(kuò)展成詞語，詞語學(xué)多了就會(huì)造句。關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。對(duì)孩子的評(píng)價(jià)應(yīng)該恰當(dāng)，不能一味地表揚(yáng)也不能一味地批評(píng)。我的孩子也曾經(jīng)因?yàn)檫@樣的情況讓我非常生氣。經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12．50美元還給了父親?！焙⒆有枰膭?lì)、夸獎(jiǎng)。如果光說教育，說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。現(xiàn)在的獨(dú)生子女們，家長們寵著、愛著，個(gè)個(gè)都是家里的“小太陽”有時(shí)用軟的不行，用硬的也不奏效，不好管理。我的孩子李星杰在學(xué)校近六年的教育中，學(xué)科成績較好，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響。首先，我先說語文。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。用做游戲的方法，用撲克牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計(jì)算能力。我家星杰從上幼兒園一直都是我自己一手帶大的，她的成長見證著我全部心血的付出，所以我熟知她身上所有的稟性。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個(gè)孩子的自述，說他從小就生活在自卑的陰影中，父親經(jīng)常因?yàn)樾∈戮蛯?duì)他又打又罵，還當(dāng)著外人的面教訓(xùn)他，這讓他自尊心受到了極大的傷害，同時(shí)他也認(rèn)為他就是父親所說的那樣差。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后。在他回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。我認(rèn)識(shí)很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對(duì)孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對(duì)孩子不公平。倘若有一天，孩子知道了，就會(huì)很難過，會(huì)學(xué)著說謊，從此不信任父母，對(duì)父母懷著疑惑的態(tài)度。我不只一次的聽到過這樣的話“小學(xué)，初中差不多就行，高中好好學(xué)” 我認(rèn)為這樣的想法是不正確的，小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段，一旦基礎(chǔ)打不好，上高中后很難改變局面。帶著一顆誠實(shí)、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造光榮，享受光榮。它是實(shí)事求是談家教的典范，是家長們最實(shí)用的工具書。需要細(xì)品，越品越有味道。第一所“兒童之家”的創(chuàng)辦者。作為兒童早期教育的鼻祖，木村久一著作頗豐，其《早期教育與天才》一書更是被教育學(xué)界奉為家庭教育“圣經(jīng)”，雖然出版已時(shí)隔近百年，但至今仍是年輕父母們的教育子女的首選書籍。在此書中，盧梭通過對(duì)他所假設(shè)的教育對(duì)象愛彌兒的教育，來反對(duì)舊教育制度，闡述他的“自然教育”思想。自20世紀(jì)40年代問世以來，譯成39種文字，全球銷量高達(dá)5千萬冊。G對(duì)這本書的反復(fù)閱讀，不但可以用來真正理解愛，也可以用來理解教育，理解自我，洞悉幸福完整背后的秘密。1《天才兒童的思維訓(xùn)練》英國的約翰【1】分類推薦：了解兒童成長基本讀本：《給孩子自由》、《和孩子劃定界限》、《跟上孩子成長的腳步》、《愛和自由》、《捕捉孩子的敏感期》、《接納孩子》、《夏山學(xué)?！?、《誰拿走了孩子的幸?！?、《誰誤解了孩子的行為》、《童年的秘密》、《誰了解孩子成長的秘密》配合兒童成長的環(huán)境準(zhǔn)備：《讓孩子享有家》兒童行為教育：《正面管教》、《兒童紀(jì)律教育》、《放下孩子》父母自我成長：《少有人走的路》、《當(dāng)下的力量》、《遇見未知的自己》夫妻間情感溝通：《愛上雙人舞》親子閱讀如何進(jìn)行：《幸福的種子》、《朗讀手冊》、《讓孩子踏上閱讀快車道》兒童性教育：《善解童貞》母親與孩子之間溝通雜記（看看人家是怎么養(yǎng)育孩子的心態(tài)）：《孩子，你慢慢來》、《親愛的安德烈》、《用尊重成就孩子的一生》、《跟著直覺做媽媽》如何進(jìn)行小學(xué)教育：《第56號(hào)教室的奇跡》、《心平氣和一年級(jí)》系列、《好媽媽勝過好老師》、《愛在左，管教在右》 兒童情緒管理引導(dǎo)以及親子溝通：《做情緒的小主人》、《》兒童人生安全教育：《平安成長比成功更重要》如果家有琴童，還可以看看這本：《琴鍵上的教養(yǎng)課》《家庭教育》陳鶴琴寫的，也很不錯(cuò)！《教養(yǎng)可以這么浪漫》這本書也很好，當(dāng)初對(duì)我影響很大！《正面管教》是如何正向的思維！《養(yǎng)育男孩》《養(yǎng)育女孩》有針對(duì)性【附2】其他參考書目：鄭委的一套書《家長改變一點(diǎn)，孩子受益一生》，共3本；《新父母學(xué)校——?jiǎng)⒘既A家庭教育講演錄》。一、培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣首先培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣。最后要養(yǎng)成理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。幫孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我是六（2）陶錦鵬媽媽陶述鳳，我認(rèn)為每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無二的，都有自己的特點(diǎn)，對(duì)孩子的培養(yǎng)要尋找適合自己孩子的方法，而不是盲目地照抄照搬他人的方法。坦白地說，今天我要說的真的談不上什么經(jīng)驗(yàn)，我更愿意和各位一起來分享探討教育孩子的一些心得體會(huì)，希望得到大家的共鳴。也許因?yàn)槲腋⒆咏涣鞑欢?，他從小就不愛說話，小學(xué)幾年的評(píng)語幾乎都一樣，不善于表達(dá)自己，這下我著急了，心想：自己是個(gè)極外向的人，好與人溝通幾乎成了我的特點(diǎn)，我的孩子總不開口怎么辦。做好一件小事，才能使她在今后的學(xué)習(xí)上合理安排，有條不紊。我既是一名人民教師，也是千千萬萬家長中的一員，所以，更能感受到家庭教育對(duì)孩子成長的重要性。我每天堅(jiān)持把這些小事做好，而且能持之以恒，漸漸地，兒子也喜愛上的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的形式也逐漸多樣化。母親培養(yǎng)孩子的博愛心，要表現(xiàn)在一言一行之中，利用自己的言行給孩子以熏陶和啟迪。慢慢地，你的博愛情懷就會(huì)更加濃厚，你周圍的同學(xué)、老師、家人就會(huì)更加欣賞你。在日常學(xué)習(xí)與生活中，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子將寬容踐行在處理同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系中以及和親人相處的關(guān)系中，并且告知孩子：世間沒有十全十美的人，不管誰做了什么錯(cuò)事，或者說錯(cuò)了什么話，請你一定學(xué)著寬容他（她）?！辫b于這種特殊的情感，父母在讓孩子明白努力學(xué)習(xí)的重要性外，還應(yīng)該讓孩子在感悟?qū)W習(xí)生活的同時(shí)，體味快樂，讓孩子清楚地知道：人始終是追求目標(biāo)的生物，因此，只要他（她）朝著某一目標(biāo)積極奮進(jìn)時(shí)，快樂就能自然而正常地發(fā)揮作用。孩子年幼時(shí)，父母可以有意識(shí)地讀書給孩子聽，讓孩子慢慢受益。如若每位孩子在父母、老師的行為熏陶下課間能主動(dòng)坐擁書城，那么，孩子的那份浮躁就會(huì)呈遞減趨勢，相對(duì)而言，孩子課間與同學(xué)發(fā)生矛盾的次數(shù)自然減少。父母的工作雖然紛繁復(fù)雜，但是，我們只要善于探索培養(yǎng)孩子能力的途徑，我想：我們的家庭教育絕不會(huì)變得沉悶呆板、缺乏生機(jī)，我們的家庭教育壓力也會(huì)因孩子能力的培增而自動(dòng)減輕。七歲時(shí)，他的姑婆開始讀書給他聽，后來，他讀一切他能獲得的書。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，倘若能夠樂觀地忍受困難所帶給的煩惱，那么，困難自身的毒刺就會(huì)自動(dòng)脫落，直至變成一朵美麗的花?！蔽覀儾灰獣r(shí)時(shí)要求孩子太完美，不要隨時(shí)拿他人的長處比自己孩子的短處，不要讓孩子長期感到壓力過大，多激勵(lì)孩子發(fā)揮優(yōu)勢，才可無損傷孩子自尊心的現(xiàn)象。”泰山不辭土壤，所有泰山才會(huì)高大；大海不拒細(xì)流，所以大海才更寬廣。兒子當(dāng)時(shí)只請醫(yī)生暫時(shí)給他包扎。新課程理念告訴我們：要把課堂還給孩子，讓課堂煥發(fā)生命活力；把班級(jí)還給孩子，讓班級(jí)充滿成長氣息；把創(chuàng)造還給孩子，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)。一．關(guān)注孩子的身心健康，增強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)意識(shí)健康是人生最大的財(cái)富，讓孩子擁有了健康的身體，家長才是最大的贏家。比如，我就通過不斷的引導(dǎo)讓原本內(nèi)向的邱思雨漸漸學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)開口表達(dá)。幾年來，老師們對(duì)我們的孩子如此盡心，我們做家長更應(yīng)該盡責(zé)盡任，把對(duì)孩子的疼愛放在心里，愛而不溺，寬而不縱。我本人有潔癖的毛病，所以家里的家務(wù)——搞衛(wèi)生成了我的主要的工作，對(duì)邱思雨也只是做到讓她吃好、睡好。我認(rèn)為，大千世界，普通人居多，神童只是個(gè)別的，我是普通的母親，就不能非要他是神童，只要他盡力了，就要肯定他，表揚(yáng)他。孩子只要進(jìn)步一點(diǎn)，我們就可以通過語言，動(dòng)作，肯定表揚(yáng)。”沒事多帶孩子去書店看看，讓他自己選喜歡的書，買回家要讓孩子看，每天睡前看半小時(shí)書。忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。它改變了美國人的素質(zhì)，改寫了美國歷史，為美國定下了實(shí)用主義基調(diào)，為美國的每一位兒童設(shè)計(jì)了成長的藍(lán)圖。對(duì)這本書的反復(fù)閱讀，能夠幫助家長建立起理解兒童人格的基本結(jié)構(gòu)。他將自己短短的一生獻(xiàn)給了兒童心理研究以及對(duì)父母和教師的教育。本書與弗洛伊德的《精神